小学三年级语文下册的教学计划(精彩3篇)

小学三年级语文下册的教学计划 篇一

为了有效地教授小学三年级学生语文下册的知识，我制定了以下教学计划。这个计划将以每周五天为单位，为学生提供充分的学习时间和机会，以确保他们能够全面掌握所学内容。

第一周：

本周的重点是学习《诗歌欣赏》这一单元。我将引导学生通过阅读和欣赏不同类型的诗歌，培养他们对诗歌的兴趣和理解能力。在课堂上，我将组织学生进行诗歌朗诵和创作活动，以提高他们的口语表达能力和创造力。

第二周：

本周的主题是《字音字形》。我将带领学生学习汉字的发音和书写规则。通过组织拼音游戏和书写练习，我将帮助学生掌握正确的发音和书写技巧。同时，我还将介绍一些常用的词语和成语，以丰富学生的词汇量。

第三周：

本周将学习《古诗文鉴赏》这一单元。我将选取一些经典的古诗文，引导学生深入理解其中的意境和情感。通过课堂讲解和分组讨论，我将帮助学生提高对古诗文的理解和欣赏能力。

第四周：

本周的重点是学习《故事阅读》这一单元。我将为学生提供一系列有趣的故事，并组织阅读和讨论活动。通过引导学生分析故事情节、人物形象和主题，我将培养他们的阅读理解能力和批判思维能力。

第五周：

本周的主题是《作文写作》。我将教授学生写作的基本技巧和方法。通过讲解写作步骤和组织写作练习，我将帮助学生提高写作能力和表达能力。同时，我还将鼓励学生进行创造性写作，培养他们的想象力和创造力。

以上是小学三年级语文下册的教学计划的第一篇内容。通过合理安排每周的学习内容和活动，我相信学生们将能够在语文学习中取得良好的成绩，并培养他们的语言表达能力和阅读习惯。

小学三年级语文下册的教学计划 篇二

为了更好地教授小学三年级学生语文下册的知识，我继续制定了以下教学计划。这个计划将以每周五天为单位，为学生提供充分的学习时间和机会，以确保他们能够全面掌握所学内容。

第六周：

本周的重点是学习《词语解释》这一单元。我将带领学生学习一些常用词语的解释和用法。通过组织词语解释游戏和课堂讨论，我将帮助学生理解词语的含义和正确使用方法。

第七周：

本周的主题是《阅读理解》。我将选取一些短文和阅读材料，组织学生进行阅读和理解练习。通过讲解阅读技巧和答题方法，我将帮助学生提高阅读理解能力和解题能力。

第八周：

本周将学习《常见标点符号》这一单元。我将带领学生学习标点符号的使用规则和注意事项。通过组织标点符号练习和阅读材料改错活动，我将帮助学生掌握正确的标点符号使用方法。

第九周：

本周的重点是学习《写作指导》这一单元。我将教授学生写作的具体步骤和技巧。通过讲解写作结构和组织写作练习，我将帮助学生提高写作能力和表达能力。

第十周：

本周的主题是《课文朗读》。我将选取一些课本中的文章，组织学生进行朗读练习。通过指导学生正确发音和语调，我将帮助他们提高口语表达能力和朗读技巧。

以上是小学三年级语文下册的教学计划的第二篇内容。通过系统地学习每个单元的知识和技能，我相信学生们将能够在语文学习中取得进步，并提高他们的语言表达能力和阅读能力。

小学三年级语文下册的教学计划 篇三

小学三年级语文下册的教学计划

　　三年级一班共有学生35名，其中男生15名，女生20名。从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导

　　，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。

　　二、指导思想

　　《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。

　　三、教材分析

　　本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的`字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

　　本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。

　　四、学习目标

　　1．在语文学习中，体现8个专题的思想。

　　2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。

　　3．会使用字典

　　4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

　　6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

　　7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

　　8．继续学习略读，粗知文章大意。

　　9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

　　10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

　　11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

　　12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

　　13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

　　五、教学措施

　　1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。

　　2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。

　　3、充分利用一切教育资源。

　　4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。

　　六、课题研究方向

　　继续进行作文

　　片断的练习。

　　七、增优补差

　　为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习

　　人教版六册语文教学进度表

　　周次教学内容安排

　　第二周1、燕子2、古诗两首3、荷花

　　第三周4、珍珠泉语文园地一机动单元检测

　　第四周5、翠鸟6、燕子专列7、一个小村庄的故事

　　第五周8、路旁的橡树语文园地二机动单元检测

　　第六周9、寓言两则10、惊弓之鸟11、画杨桃机动

　　第七周12*想别人没想到的语文园地三机动单元检测

　　第八周13、和时间赛跑14、检阅15、争吵机动

　　第九周16*绝招语文园地四机动单元检测

　　第十周17、可贵的沉默18、她是我的朋友19、七颗钻石机动

　　第十一周20*妈妈的账单语文园地五机动单元检测

　　第十二周21、太阳22、月球之谜23、我家跨上了“信息高速路”机动

　　第十三周24*果园机器人语文园地六

　　第十四周语文园地六单元检测25、太阳是大家的26、一面五星红旗

　　第十五周27、卖木雕的少年28*中国国际支援队，真棒！语文园地七

　　第十六周机动单元检测29、古诗两首30、西门豹机动

　　第十七周31、女娲补天32*夸夫追日语文园地八

　　第十八周机动单元检测复习

　　第十九——二十一周迎接期末考试