幼儿园保育员培训计划(优质6篇)

幼儿园保育员培训计划 篇一

幼儿园保育员培训计划是为了提高保育员的专业素养和能力，以更好地照顾和教育幼儿而设计的一项培训项目。在这个计划中，保育员将接受系统的培训，包括理论学习、实践操作和实习等环节。通过这些培训，保育员将能够更好地理解幼儿的需求，提供更贴心和专业的照顾。

首先，幼儿园保育员培训计划将注重理论学习。保育员将学习关于儿童心理发展、教育原理、卫生保健等方面的知识。他们将学习如何与幼儿进行有效的沟通，如何观察和了解幼儿的需求，并学习如何设计和实施适合幼儿发展的教育活动。这些理论知识将为保育员提供基础，让他们能够更好地理解幼儿的行为和需求，从而更好地照顾和教育他们。

其次，幼儿园保育员培训计划将注重实践操作。保育员将有机会在培训中进行实际操作，例如模拟照顾幼儿的过程，学习如何正确地喂饭、换尿布、安抚幼儿等。通过这些实践操作，保育员将学会如何正确地处理各种常见的幼儿生活问题，并能够提供安全和舒适的环境给幼儿。此外，保育员还将学习如何应对突发情况，如幼儿受伤或生病时的急救处理等。这些实践操作将帮助保育员在实际工作中更加熟练和自信。

最后，幼儿园保育员培训计划将包括实习环节。保育员将有机会到幼儿园进行实习，与资深的保育员一起工作。在实习中，保育员将亲身体验幼儿园的教育环境和工作流程，并在实际工作中应用之前学到的知识和技能。通过实习，保育员将能够更好地适应幼儿园的工作要求，并与同事和家长建立良好的合作关系。实习也将为保育员提供机会，了解自己在实际工作中的优势和不足，并进一步完善自己的专业能力。

总之，幼儿园保育员培训计划是一项非常重要和必要的培训项目。通过这个计划，保育员将能够提高自己的专业素养和能力，为幼儿提供更好的照顾和教育。这将有助于提升整个幼儿园的教育质量，为幼儿的成长和发展创造更好的环境。

幼儿园保育员培训计划 篇二

幼儿园保育员培训计划是为了提高保育员的专业素养和能力，使其能够更好地照顾和教育幼儿而设计的一项培训项目。这个计划将注重培养保育员的专业知识、沟通能力和团队合作精神，以提升他们的工作质量和满意度。

在幼儿园保育员培训计划中，保育员将接受系统的专业知识培训。他们将学习儿童心理学、教育学、卫生保健等方面的理论知识，了解幼儿的发展规律和需求。通过这些知识的学习，保育员将能够更好地理解幼儿的行为和需求，提供更适合他们的照顾和教育。此外，保育员还将学习如何观察和评估幼儿的发展情况，以及如何根据幼儿的需求制定个性化的教育计划。这些专业知识的掌握将为保育员提供强大的支持和指导，使他们能够更好地进行工作。

除了专业知识的培训，幼儿园保育员培训计划还注重培养保育员的沟通能力。保育员将学习如何与幼儿进行有效的沟通，如何倾听和理解他们的需求。他们将学习如何用简单明了的语言与幼儿交流，如何通过肢体语言和表情传递信息。这将帮助保育员更好地与幼儿建立起亲密和信任的关系，使他们能够更好地理解和满足幼儿的需求。

此外，幼儿园保育员培训计划还将注重培养保育员的团队合作精神。保育员将学习如何与同事合作，如何与家长建立良好的合作关系。他们将学习如何协调和合作，如何共同制定和实施教育计划。通过团队合作的学习和实践，保育员将能够更好地适应团队工作的要求，并在工作中发挥出更大的效益。

总之，幼儿园保育员培训计划是为了提高保育员的专业素养和能力，使其能够更好地照顾和教育幼儿而设计的一项培训项目。通过这个计划，保育员将能够提高自己的专业知识、沟通能力和团队合作精神，为幼儿提供更好的照顾和教育。这将有助于提升整个幼儿园的工作质量和满意度，为幼儿的健康成长和发展创造更好的环境。

幼儿园保育员培训计划 篇三

　　一、指导思想：

　　为了认真观彻落实《幼儿园工作规程》，加强我园的卫生保荐业务的规范化，不断提高我园保育员队伍的建设，努力争创家长信任，幼儿开心，快乐的幼儿园。

　　二、基本情况、

　　我园共有7个教学班，每班都配一名保育员老师，她们都经过专业培训，只有一名新来的保育员未经参加过专业培训，计划在今年6月份参加市里组织的保育员上岗证培训。

　　三、加强保育知识培训、

　　通过对保育员的培训，使保育员系统的掌握一些现代儿童保健科学及儿童教育理论知识具备一定的职业道法，业务身心素养。并根据幼儿生理、心理发展的特点及保健工作的目标，原则、方法及要求，独立地开展幼儿的各项保育工作。

　　四、培训目的：

　　树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来，不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态，和适应社会能力。因为幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官，各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括良好的适应能力，自我意识，健康人格，和谐的人际关系和开朗乐观的性格。我们将通过素质教育紧密结合指导思想，制定保中有教、教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。

　　五、培训时间：

　　每半月的中午进行理论培训。

　　六、培训内容

　　1、学习《幼儿园工作规程》

　　2、学习传染病防病工作知识的隔离。

　　3、对保育员进行相关的知识培训和学习，不断提高服务质量。

　　4、各种常见病的护理常识。

　　5、一些意外急救常识。

　　6、每学期末对保育员进行一次考核。

幼儿园保育员培训计划 篇四

　　为做好我院20xx年幼儿园保育员短期集中培训实施项目，根据《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好20xx年“国培计划”实施工作的通知》和《xx省20xx年“国培计划”项目招(邀)标公告》精神，结合分析农村幼儿园骨干教师的实际情况，特制订本方案。

　　一、培训目标

　　(一)总目标

　　帮助保育员树立科学的保教观念，培养热爱保教工作的思想情感，掌握幼儿园卫生保健基本技能和方法，提高科学保教能力。

　　(二)具体目标

　　通过培训，使保育员做到：

　　专业理念与师德方面：初步明确幼儿园教师专业标准、幼儿园教育基本特征，乐意从事幼儿教育事业，具有正确的教师观、儿童观、健康观和保育观。

　　专业知识方面:了解幼儿生长发育的一般特点及其影响因素;了解幼儿园卫生保健任务、目标、内容与实施途径，初步掌握幼儿一日活动各环节保育基本规范与流程;熟悉幼儿园卫生保健制度，幼儿园安全措施和安全教育内容。

　　专业技能与能力方面：能参与制订幼儿生活制度，协助班级教师制订幼儿常规，创设班级环境，设计、组织卫生保健工作;熟练掌握幼儿常见疾病、传染病和一般心理问题的预防及护理技能;培养幼儿良好生活卫生习惯的技能;幼儿日常生活活动组织与指导技能;具有测评幼儿身体生长发育状况的能力和向家长及社会宣传幼儿卫生保健知识的能力。

　　二、培训对象

　　农村幼儿园新入职的未从事过学前教育工作的保育员80名。

　　三、培训方式

　　短期集中培训10天，共计60课时。

　　四、培训内容

　　分专业理念与师德、专业知识、专业技能与能力三个模块，内容、学时及培训方式见下表。

　　一、目标：

　　通过操作技能的培训，使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规要求，提高保育员教师日常护理工作的技能技巧。

　　二、培训内容：

　　环境卫生---擦拭镜子、洗手池、地面。

　　生活管理技能---晨午检、洗手、进餐(餐具使用的正确方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿脱衣服、叠被子、劳动(擦椅子)指导值日生

　　安全工作技能：幼儿意外伤害急救---一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折。

　　日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒。

　　三、培训方案：

　　1、集体学习：学习各项内容的质量标准与技能技巧。安全管理工作技能。

　　2、实际操作：环境卫生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒。

　　3、观摩指导：保健医进班指导。

幼儿园保育员培训计划 篇五

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《幼儿园保健管理实施细则》、与幼儿园工作规程。加强我园的卫生、保健业务的规范化，以科研促保教，不断提高我园保育队伍的建设。一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、收会三方面资源，以培养现代公民为主体。

　　二、培训目标

　　1.认真学习《规程》、《条例》提高认识树立良好地保育员队伍形象。

　　2.组织对保育员、营养员、教师进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训。

　　3.要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。

　　三、学习内容

　　1、学习传染病防病工作知识的隔离与措施，确保幼儿与教职员工的身体健康。

　　2、每月对保育员进行相关知识的培训和学习，不断地优化服务质量。

　　3、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等，发现问题及时反馈与处理。

　　4、每周同保育员一起制订科学、合理、的幼儿营养菜谱做到干湿、荤素、粗细、米面、深 素菜与浅色素菜的搭配，做到一月主菜不重复。保证每月菜肴不少与120种。让幼儿在园健康成长、让家长们放心。

　　四、每月安排

　　八、九月份

　　1、组织保育员学习保育工作计划。

　　2、对保育员进行规范操作的培训。

　　3、进行保育员规范操作的培训。（看碟片）

　　十月份

　　对全体教职员工进行现场急救的培训。

　　十一月份

　　1、对保育员进行消毒液配置培训。

　　2、学习食品卫生法：食物中毒事故处理办法。

　　十二月份

　　1、组织学习《食物中毒预防指南》。

　　2、保育员练兵活动。

　　元月份

　　1、规范操作问答比赛。

　　2、要求写好年度考评工作总结。

　　3、期末类资料的整理归档工作。

幼儿园保育员培训计划 篇六

　　保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。为了能更好地为幼儿服务，更好地执行卫生保健制度，我们根据保育员工作岗位的具体要求，拟定本学期培训计划如下：

　　一、指导思想

　　1、加强保育知识的培训定期组织保育员学习新的教育思想;细化教育目标、教育内容，树立"以人为本"的教育理念。通过学习，使保育员认识到，幼儿健康教育既包含身体健康教育，也包含心理健康教育。通过不断的学习和探讨，使保育员逐渐提高自己的教育和保育水平。

　　2、明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿提供良好、有序、规范的养护和保育，而且更应该创设适应幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关心。

　　3、明确幼儿园保育员工作的职责a、重视幼儿安全工作，严格执行安全制度，防止各类事故的发生。

　　b、负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。

　　c、在教师指导下管理好幼儿的一日生活。

　　4、在保健人员及教师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。

　　5、在教师指导下，做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织幼儿教育活动。

　　6、负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。

　　二、培训目标

　　通过对保育员培训，使保育员系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。具备一定的道理、业务、身心素养。并能根据幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立的开展幼儿的各项保教工作。

　　三、具体措施

　　1、熟悉新幼儿园的内外环境，新的设备、设施的使用方法，掌握保育员工作的操作规程，能配合教师开展保教工作。

　　2、明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。

　　3、开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚分明。

　　4、每月对保育员进行一次理论或实践培训，并进行考核。

　　四、培训内容安排如下

　　九月份：学习新园有关设备、设施的使用方法以及保育员的职责与一日流程。

　　十月份：秋季常见传染病的识别和预防(聘请儿保医生来园)

　　十一月份：幼儿卫生保健知识

　　十二月份：保育员环境卫生技能技巧

　　元月份：开展岗位大练兵(整理床铺)