风筝优秀作文【优选6篇】

风筝优秀作文 篇一：风筝的自由之舞

风筝是人们喜爱和传统的游戏之一，它以其独特的形态和飞翔的姿态吸引着人们的眼球。我对风筝的热爱也源自我小时候的童年记忆。每当放学放假，我都会和朋友们一起到开阔的草地上放风筝，享受着风筝带来的快乐和自由。

风筝是一种充满智慧和技巧的操纵工具。为了能让风筝在天空中飞得更高更远，我们不仅需要选择适宜的风筝线和风筝材料，还需要掌握正确的放风技巧。一旦风筝飞上天空，我们便要细心观察风的方向和力度，灵活操作风筝线，使风筝能够在天空中自由地舞动。这种操控风筝的过程既考验我们的观察力和反应力，也培养了我们的耐心和坚持不懈的精神。

风筝的飞翔之美让我深深着迷。当风筝高高地飞上天空，舞动着五彩斑斓的身姿，我仿佛也能感受到自己在天空中自由翱翔的快感。看着风筝在空中自由地飞舞，我仿佛也能够摆脱尘世的束缚，感受到内心深处的宁静与自由。风筝带给我的不仅仅是视觉上的享受，更是一种心灵上的解放和放松。

风筝还能培养人们的团队合作精神。放风筝需要多人合作，其中一个人放线，另一个人观察风向，还有人负责操纵风筝。只有大家齐心协力，才能让风筝飞得更高更远。在放风筝的过程中，我们学会了相互配合，相互帮助，共同克服困难，达到一个共同的目标。这种团队合作的经验对我们今后的生活和工作中都有着重要的意义。

总的来说，风筝不仅仅是一种游戏，更是一种寓意。它教会了我们如何操纵和掌控自己的生活，如何与他人合作，如何在自由与束缚之间找到平衡。风筝是一种充满智慧和艺术的运动，它让我们在追求自由的同时也能够保持稳定和坚持。让我们一起放飞风筝，享受其中的乐趣和人生的智慧吧！

风筝优秀作文 篇二：风筝的文化魅力

风筝作为一种传统的游戏和艺术形式，不仅仅是一种娱乐活动，更是一种承载着丰富文化内涵的艺术品。风筝有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，它不仅展示了人类智慧的结晶，还传承了民族文化的精髓。

风筝的历史可以追溯到几千年前的中国古代。据史书记载，早在战国时期，人们就已经开始制作和放飞风筝了。风筝的制作工艺经历了漫长的发展过程，从最初的竹木和纸张制作，到后来的丝绸和金属材料制作，再到如今的塑料和复合材料制作，风筝的外形和材质也在不断创新和改进。风筝的制作工艺不仅要求制作者具备精湛的手工技巧，还需要对材料和形态有深入的研究和理解。

风筝作为一种艺术品，不仅仅是外形的美观，更在于它所传递的文化信息和情感价值。每个地区和国家的风筝都有着自己独特的形态和寓意。比如中国的风筝多以动物、人物和传统图案为主题，寓意着吉祥、团圆和幸福。而印度的风筝则以各种鲜艳的颜色和图案为特点，寓意着繁荣和喜庆。风筝的形态和图案都反映了当地的风土人情和文化传统，让人们在放飞风筝的同时感受到了来自不同文化的魅力。

风筝还有着深刻的象征意义。风筝的飞翔象征着人们追求自由和梦想的向往，它在天空中舞动的身姿也给人们带来了无尽的想象和遐想。风筝的飞翔之美不仅让人们欣赏到了视觉上的享受，更让人们在心灵上感受到了自由和宁静。风筝是一种超越时空和国界的艺术形式，它能够将人们的情感和思想传递给世界各地的人们，让人们在风筝的世界中感受到文化的融合和交流。

总的来说，风筝作为一种传统的游戏和艺术形式，既有着娱乐性和观赏性，又承载着深厚的文化内涵和情感价值。它是人类智慧和创造力的结晶，也是传统文化的重要组成部分。让我们一起欣赏和传承风筝的文化魅力，让风筝在世界上展翅高飞，传递人类智慧和文化的力量。

风筝优秀作文 篇三

　　高鼎的《村居》“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳”告诉我们，阳春三月是放筝的最好时节，今天我带着风筝，来到老家的田间大路上放风筝。

　　昨天，我用一叠旧报纸做了个环保而“美丽”的风筝，五根长长的“尾巴”衬着那大大的支架，形成了一只纸燕子，我迫不及待地想让风筝飞起来。

　　今天，我们拿着风筝，来到了美丽的田间大路上。首先，我们仔细观察了一下放风筝的重要线索——风向，然后，我们便把风筝轻轻地抛起来，随着风速和风筝的高度，慢慢放线，风筝也随着强大的风力，渐渐在我们眼前变小、变小，最后，她只有一块橡皮大小了，真像一只活生生的燕子在高空中自由翱翔。这风筝随着风势，时而向左飞、时而向右飞、时而上升、时而下降，变化多端，就像孙悟空在空中给我们展示才艺。

　　最后，该收绳了，我使出了吃奶的力气，想把风筝绳给拉下来，可是，风筝仍然纹丝不动，不肯下来。后来，我想出了一个主意，等风停了，我便趁机将风筝拉了下来，线也被整齐地卷了起来。

　　放风筝真好玩！

风筝优秀作文 篇四

　　今天是一个晴朗的日子，万里碧空飘着朵朵白云，我和爸爸、妈妈去淮河风情园放风筝。那里放风筝的人可真多，天空中飞着各种各样的风筝，漂亮极了，风筝有“蝴蝶”、“老鹰”、“蜻蜓”、“鹦鹉”等，真是花花绿绿，各式各样。

　　我放的风筝是蝴蝶，美丽多彩的颜色让我一看就喜欢上它。爸爸举着风筝，我拿着线一边放一边跑，爸爸一松手，我的风筝就慢慢地飞了起来，看着那美丽的蝴蝶在空中飞舞，我们开心的欢笑着。

　　傍晚时分，天空中的风筝越来越多，有好多人放的风筝都是带电灯的，飘在空中，灯光一闪一闪的真漂亮。我闹着让爸爸也要给我买一个带灯的，但在小摊前，没有带灯的风筝，我就选了一个小狗风筝，高兴的把它放飞到天空，它的眼睛眨呀眨的，美丽极了，我抬头看着它，更加开心的欢笑。

风筝优秀作文 篇五

　　驾车来到湿地公园，那里已经聚集了很多很多人。抬头往去，天空中飞满了一只只美丽的风筝，风筝的样子千奇百怪，有阿狸的，有蜻蜓的，有老鹰的·····我们也马上加入到这个蓝天下的大家庭中，选择了，一个光照充足的地方搭起了帐篷。爸爸拿出了事先准备好的风筝，我拿着风筝，爸爸拿着线球。选了一个风向好的地方，爸爸在前面跑我在后面跟，大概跑了个五六十米远的距离，爸爸让我把手松开，于是我一松手，风筝就徐徐的升上了天。我高喊着：“飞机上天了”。“飞机”飞的真高呀！活像一架真正的载人飞机在天空中飞行。

　　接下来该轮到超大，也不是超大，确切的说应该是超长尾巴风筝出场了，你们猜它的尾巴有多长？告诉你们吧，它有30米长嘞。我们又用同样的方法把长尾巴风筝缓缓放上了天。当飞到最高点时，那30米长的尾巴看上去也就不足为奇了，它一会儿往东一会儿往西，好像在和云朵你追我赶，处地面往上看，它好像离太阳很近，其实它们相距远着呢！

　　爸爸手上的线时而放时而收，风筝在爸爸的一紧一松中翩翩起舞。

风筝优秀作文 篇六

　　我们飞快地向磨坊跑去，跑到中间，四处看了看，也没有看到我们的幸福鸟。忽然，听见一位阿姨说：这是谁的风筝呀！我们想了想，会不会是我们的幸福鸟呢？

　　我们飞快地向那儿跑去，看了看那风筝，那不是我们的幸福鸟。我们非常失望。小明说：会不会在山顶上呢？

　　我们又向山上跑去，上山的台阶很陡，我们沿着栏杆慢慢地爬上山顶，果然我们的风筝挂在了树枝上。小明把风筝取下来，我们看见它已经被树枝扎了好几个洞，线也断了。我们赶紧在草丛中找了几根细细的树枝，再拿出几张纸，将风筝线也剪了一点下来，又继续把它补好，补好后却不再像原来的幸福鸟，倒像一只幸福蜻蜓，我们不约而同地说：就叫它幸福蜻蜓吧！

　　最后，我们找了一个开阔的地方把它重新放上了蓝天。