剪影初中作文(实用6篇)
剪影初中作文 篇一
我最喜欢的剪影艺术
剪影艺术是一种以纸张为媒介，通过剪刀将图案剪出来形成的艺术形式。我对剪影艺术情有独钟，因为它既简单又富有创意，可以表达出丰富的情感和想象力。
首先，剪影艺术的制作过程非常简单。只需要一张纸、一把剪刀和一些创意，就能够制作出各种各样的剪影作品。我们可以根据自己的喜好和想象力，随意地剪出各种形状和图案，比如动物、花朵、风景等等。这种简单的制作过程使得剪影艺术成为了一种非常适合初学者尝试的艺术形式。
其次，剪影艺术具有无限的创意空间。由于只需要剪刀和纸，我们可以随时随地进行剪影艺术的创作。而且，剪影艺术并不受限于实物的形状和颜色，我们可以通过剪影来创造出我们想象中的任何形状和颜色。这种创意的自由使得剪影艺术成为了一种能够表达个人情感和想象力的艺术形式。
最重要的是，剪影艺术能够表达出丰富的情感和想象力。通过剪影，我们可以表达出自己对生活的热爱、对自然的赞美、对友谊的珍视等等。而且，由于剪影艺术的简洁性和抽象性，观众可以根据自己的想象力来解读作品，从而产生不同的情感和意义。这种情感的传递和想象力的引发使得剪影艺术成为了一种能够触动人心的艺术形式。
总之，我最喜欢剪影艺术，因为它既简单又富有创意，可以表达出丰富的情感和想象力。我喜欢在闲暇的时候拿起剪刀和纸，尽情地创作属于自己的剪影作品。这种创作的过程让我感到愉悦和满足，同时也能够让我将自己的情感和想象力通过艺术的方式传递给他人。
剪影初中作文 篇二
剪影艺术与生活
剪影艺术是一种以剪刀和纸为媒介的艺术形式，它不仅在艺术领域中有着独特的地位，也渗透到了我们的生活中。
首先，剪影艺术在日常生活中常常被用于装饰和表达。我们可以将剪影作品制作成各种各样的装饰品，如窗花、挂饰、手机壳等等。这些剪影作品不仅可以美化我们的生活环境，还可以表达出我们的个性和情感。比如，我们可以用剪影艺术来制作一幅窗花，将它贴在窗户上，既可以增添房间的美感，又可以给来访的客人留下深刻的印象。这种将剪影艺术融入生活的方式，使得我们的生活更加美好和有趣。
其次，剪影艺术在庆祝活动中发挥着重要的作用。比如，在春节期间，我们常常会见到各种各样的剪纸作品，如剪红纸、剪窗花等等。这些剪影作品不仅能够增添节日的喜庆氛围，还能够传递吉祥的寓意。通过剪影艺术，我们可以表达出对节日的热爱和对幸福生活的向往，同时也能够传承和弘扬传统文化。
最后，剪影艺术还可以用于教育和娱乐。在学校中，剪影艺术常常被用于美术课的教学。通过剪影艺术的学习和创作，学生可以培养自己的动手能力、观察能力和创造力。同时，剪影艺术也可以作为一种娱乐方式，让人们在闲暇的时候放松自己，享受创作的乐趣。
总之，剪影艺术不仅在艺术领域中有着独特的地位，也渗透到了我们的生活中。它可以美化我们的生活环境，表达出我们的情感和个性，同时也可以传递吉祥的寓意。通过剪影艺术的学习和创作，我们不仅能够培养自己的艺术修养，还能够享受创作的乐趣。让我们一起来欣赏和创作剪影艺术，让它成为我们生活的一部分。
剪影初中作文 篇三
夜已深，只听
“唰”的一声，四周陷入了一片漆黑，原来是停电了。我取出蜡烛点上，房间顿时亮了，天花板上投出我长长的剪影。我从书橱里拿出一本书准备读，忽然有什么东西掉出来，我捡起来一看，是一张人物剪影。剪影中有两个人，一大一小，他们手拉着手，纸虽已经泛黄，但仍保存完好。翻过来看，大一些的人上歪歪扭扭的写了两个字“大树”，“树”，字还少了一点。真是记不起来是何时的东西了！正准备把它放下时，抬起头看到天花板上的影子，我便忽然就受到震惊了，思绪也逐渐飘远……
低矮的房屋中透出昏黑的亮光。屋内，只有两位老人和一个小女孩。那老汉已因干了一天的农活而早早睡下了。老妇人借着昏暗的光线，用白纸在剪着些什么。老妇人的手很巧，她先把白纸对折几下，然后用铅笔勾勒出人物的大致轮廓，接着细致的画出人物的五官，最后拿起剪刀沿轮廓剪下，再一点点抠出人物小巧的五官。小女孩在旁边瞪大眼睛惊奇地看着，不时揉揉眼睛，生怕错过老妇人的一个动作。时间仿佛在这一刻定格，老妇人手中那把剪刀仿佛成了照相机，把这寂静祥和的夜晚记录下。艺术家最得意的剪影作品怕也不过如此。老夫人忽然笑了，对小女孩说道：这不就剪好了”。“哇”小女孩发出惊叹，“祖母，怎么一打开这些小人就手拉手了呢？”老人安静地抚摸着小女孩的头，没有答话。这时，外面传来了“沙沙”的声音，小女孩害怕了，直往老妇人怀里钻。老人出声地哄着小女孩：“乖，不怕，是风吹杨树罢了。”“你白天不还说要多吃饭好和大树比个子么。”“可是祖父说没人能长这么高的，要是有，那就是仙人或怪物了。”女孩答道。小女孩摸着老人粗糙的如老树皮般的手说，“我觉得祖母就像那棵老树。”祖父说：“这树啊，可是宝，他周围那些花花草草全指他活着呢。”妈也说：“祖母你是全家的依靠，有了你啊，他们才能安心。”祖母被逗笑了，指着小女孩的头说，真是个小人精。”小女孩咯咯地直笑。于是拿起小像的剪影，喃喃的说着：这大人是祖母，小人是我。”还很怕是像忘了似的，拿起笔在这大人的后面工工整整的写了两个字，并不是“祖母”，而是“大树”。
这小女孩是我，这老人便是我已故的祖母。
其他的我记不清了，只记得祖母听过我这话后那晚便有些伤感地说：“这树还能活好多年，我又能有几年活头呢？”我当时确乎睡着了，曚昽中对祖母说，祖母能像树活得一样长。
与祖母分别是一个初秋。院子里的老杨树在经历夏夜猛烈的狂风骤雨后便只剩下那丑陋的根和一地的枯枝了。叔叔们商量着把这碍眼的树根出去，我便突然意识到儿时那就玩笑话了。想不到竟会一语成谶，那年秋天，全家人的大树——祖母，也终于走完了生命的尽头。
去年夏天，我又回到了故乡老宅。院子又发出新芽，但我的祖母却不会回来了。也许，乡间的小路已经褪色，但童年的，故乡的，祖母的的一幅幅剪影永远不会磨灭。它们将是我这一生最美好的回忆。
回忆退去，我小心翼翼的将剪影收好，为未来留下最最宝贵的财富。
剪影初中作文 篇四
时光飞逝、岁月如梭，转眼间我便跨入了初中的大门，来到这个精彩的“新天地”里，虽然只有短短的一个学期，但我却充分地体验到了这里的激情、活力与多彩。
进入初中，我们的第一堂课便是军训，军训里让我最难忘的莫过于站军姿了。只记得那天烈日当头，太阳无情地炙烤着大地。汗珠像调皮的孩子一样在我们的脸上打滑梯，可是每一位同学却依然如青松一般笔直地站立在操场上。因为那时的我们，心中只有一个坚定的信念：必须完成任务，不能给班级抹黑。军训里，我们付出了汗水，但我们收获了“凡事只要有毅力，就一定可以成功”的道理。
如今已经是初一生活的下学期了，可上学期的那场雪地足球赛却仍是我们这群男孩子经常谈论的话题。那是我们班男生的一场激烈比赛。当时老师先把我们分成AB两个小组，然后用抽签的方式决定A组先发球，这时作为B组成员的我们不仅有一点点小失望。不过没关系，我方“奋勇杀敌”，终于抓住了对方的失误，踢进对方球门一球。老师喊：“0﹕1”，B组领先，于是我们洋洋得意起来。可没料到，只一会功夫，由于我们的骄傲，再加上守门员一时疏忽，很快对方突破了我方的防线。体育老师的声音再次响起：“1﹕1”平。接着，守门员猛地飞起一脚，球到了我的脚下，我以迅雷不及掩耳之势将球传给了我们的主将，只见他飞奔带球，随后一脚，球进了。比赛进入到了白热化的阶段，双方都势均力敌，体育老师的声音不断响起：“1﹕2”“2﹕2”还有10分钟下课了，大家更是拼了命的严防、死守、猛攻终于比赛在下课铃声中结束，最后我方以“3﹕2”赢了A组。这次难忘的足球赛促进了我们男生之间的友谊，大家在比赛中明白了“团结就是力量“的道理。不论玩得多开心，学生的天职始终是学习。忘不了那一次数学课上，因为一道题的多种解法，大家摩拳擦掌、唇枪舌战。每个小组的数学组长率先开战，首先表明自己的观点；随后组员们纷纷举手赞成；到后来，竟然有的同学跨到讲台上当起了小老师，又是画图，又是解说，台下不时地迎来一阵阵掌声见大家争得热闹，我也不由自主地加入到了其中。在争论中我们的思路越发清晰，思维越发宽阔。这样的情景让我了解到了浓厚的学习氛围对于学生而言有多么的重要，也就是那一刻起，我喜欢上了数学。初中的课程丰富多彩：历史课上我了解了王朝的更替；地理课上我体会了雾霾的危害；生物课上我明白了有机体的产生；政治课上我懂得了做人的原则
我喜欢我的初中生活，我会珍惜它的多姿多彩。我知道未来的初中生活还很漫长，其中也一定会有酸甜苦辣，但是我相信未来的初中生活一定会更加激情四射、亮丽多彩。
剪影初中作文 篇五
忆往昔，往事一幕幕涌上心头，如品味一杯甘醇的陈年老酒，如品味一杯清香的浓茶，如吟诵一首无韵的小诗……啊!初中这匆匆而去的日子，留下了我们多少欢歌笑语，记下了我们多少酸甜苦辣，洒下了我们多少拼搏与辛勤的汗水……
初中生活多么美好，编织着梦想也交叉着现实；渴望有一张成熟而长大的脸；渴望拥有一份潇洒。虽然也常常把它们混淆于故作姿态，虽然多彩的生活中也难免会有尴尬与误会，但在我们十六，七岁的金色年华中，即使是这些也是美丽的、动人的。
初中生活紧张而繁忙，再精彩的电视也留不住我们，深夜孤灯长明，这都是为了明天的——考试。
晚自习的铃声已经响过，大家仍沉浸在哪部电视剧情之中或哪个明星出了哪些专辑。一片啧啧声中，靠墙的一位忽然话锋一转，摆出一副苦脸：“唉，都是看电视，昨天什么也没复习，今天考试准得砸锅。”“也是……”另一位也眉头紧皱连连点头地均表同感，心里却在想：“听他这么说，指不定昨天晚上复习到几点呢……”于是大家都沉默下来，不约而同地打开课本……紧张的考试开始了，同学们有的在“咬牙切齿奋笔疾书”，也有几个急得抓耳挠腮有心地下活动一番，在老师的巨眼寒光之下却不敢轻举妄动……直到战斗结束了，教室里才重新热闹起来，大家迫不及待地对答案，顿时教室里响起一片哀叹：“呀，全完了!错了那么多……”尽管大家也都很谦虚懊丧的，但眼神中还是露出得意的笑容。
初中生们有时是温文尔雅的学子，有时竟也会肆无忌惮地大呼小叫，毫不掩饰自己的感情。这是因为我们不仅有紧张的学习生活，还有丰富多彩的业余生活，例如——
篮球赛
每天早晨来到学校，总是看到同学在比赛打篮球，一个个同学尽力而为地为自己的班级争光，拼命地打。每一个队伍都团结一致，配合的很好，在旁观的同学不时窜出一句“加油!又打中一个”，有的为了分数在斗嘴，争的面红耳赤。这种对集体的真挚感情值得我们回味无穷。
差不多初中将要别离，使我们体会到友谊的可贵，最盼望的是友人的来信，那几句温馨的问候与鼓励让我们激动半天，而联络感情自然少不了精美的——贺年卡。
新年将至，小摊贩们不失时摆出一套套贺年卡，引得初中生们爱不释手地挑选，想到朋友们收到贺卡时那惊喜的样儿，我们嘴角荡起甜蜜的微笑。于“我要两张，便宜点儿，行不行？”唉，经济不独立，穷学生实在没有那“一掷千金”的豪气。而说到讨价还价，老师虽没教过，此时也只好硬着头皮，大胆试一试。当我们抱着精美的贺年卡踏上归途，囊中的钱已所剰无几，且还要担心下个月的开支。只要朋友喜欢，这点困难又算得了啥!高唱着“船到桥头自然直”，我们笑逐颜开。贺年卡已成为我们生活中不可少的一部分，难道不是吗？
剪影初中作文 篇六
紧张忙碌，是初中生活的一大特点。处于花季中的学生，仍然忘不了忙中取乐，给刻板单调的生活增添了一丝生气。
早晨，妈妈像昨天一样把我和爸爸从睡梦中拉了出来。我们朦胧的睁开眼睛，起床后，吃完面就要去学校了。坐在旁边的爸爸用熟练的动作吃着碗里的面，不久便剩下了‘半壁江山’，而我却还‘锦绣山河，寸土未失。'
冬日的早晨总是这般冷清。现在，除了爸爸的催促，妈妈的唠叨就是冷空气的鼓动了。我深刻的意识到；’只有加快速度才能逃离这暂如鬼屋的家。
外面的空气仍是那么的冷，但我的心情已经比在家里好了很多了。我的每一次呼吸。都嗅到了自由的味道。就带着好心情步入了校园。
镜头一 体育课的欢乐
时光匆匆流去，终于迎来了体育课。队伍一解散，就有同学找我和其他朋友一起玩跳绳了。我们把两根跳绳绑在一起，两个人甩，三个人跳。我们配合的都十分的有默契。脸上也挂着同样灿烂的笑容，心里荡着同样的欢乐与甜蜜。那一刻，我们那些活泼可爱的同学都找回了自己那无忧无虑的小时候，那如童话般的梦。所有的烦恼与不快，都被我们的欢声笑语驱散了。
哦，男生的游戏貌似更富有儿童特色呢。来之不易的体育课，同学自然A自然不会放过‘享受’一番，和一位同学追赶起来。那同学像泥鳅般灵活地在操场上穿梭，还回头喊着；来呀，来呀，追不上了吧。气得同学A倒灌冷气，双腿使出了‘凌波微步’。那个同学见形势不妙。头一回，那速度或许还和刘翔有得一拼呢。突然，和墙来了一个亲密接触。回头已是一脸的灰了。嘴里还念叨着；没有这面墙，你还追不上我呢。
一幕一幕，无不洋溢着同学们的轻松与快乐。初中了。小学的影子依然若隐若现。但我们依然感谢这份友谊，这份快乐。感谢它们让我们的心在欢笑声中荡漾。
镜头二 数学课上
上课铃刚刚打响，同学们就开始坐在位子上唉声叹气。因为要上数学课了，数学老师年纪一把，上课就像讲催眠术一样。数学老师进入了教室后不久就讲到了忘我的'境界。可 任凭老师在讲台上讲得津津有味，同学却走不进去，前排的同学撑着眼皮听；中间的同学撑着头，眼皮已打下了一半了。后排的同学干脆睡着了。
老师灵机一动，敲着一位睡着同学的桌子。问了一句；什么行为是不礼貌的。那个同学非常的机灵，随口接了一句；打扰别人休息的行为是不礼貌的。紧接着是全班同学的一阵笑声。老师气得搓手顿足，再说……再说……就把你……那同学又接着说；就把你从窗户扔出去。接着又是一片笑声。老师再也忍不住了，面红耳赤。全班哑然，静得出奇，看来，暴风雨是在所难免了……
这就是我们悲喜交加的初中生活。
所以，初中依然可以有憧憬、有希望，而不是仅有一堆烦心的作业。有一种力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失败中不放弃奋斗，在挫折中不忘却追求，在它面前，天大的困难微不足道，无边的艰险不足为奇。这种力量就在一点一滴的快乐中。
