小学优秀写景作文400字【优选6篇】

小学优秀写景作文400字 篇一:春天的花海

春天来了,大自然仿佛换上了新装。我和家人一起来到了一个美丽的地方——花海。

来到花海,我被眼前的美景惊艳到了。只见大地上开满了各种各样的花朵,有红的、黄的、紫的、粉的,五彩缤纷,犹如一幅绚丽多彩的画卷。花海中的每一朵花都散发着浓郁的花香,让人陶醉其中。我深深地吸了一口花香,感觉整个人都变得愉快起来。

花海中,有一片特别美丽的地方,那里是樱花树的海洋。樱花树枝上的一朵朵粉色的花朵,像粉色的云朵一样,轻轻飘落在大地上。周围的人们纷纷拿出手机和相机拍照,留下这美丽的瞬间。我也拿出手机,和爸爸妈妈一起合影,留下了我们的快乐时光。

除了樱花,还有一片片盛开的郁金香花海。郁金香的花瓣五颜六色,像一朵朵小小的喇叭,静静地等待着春风的吹拂。微风吹过,花海中的郁金香仿佛在跳舞,它们的花瓣随着风儿的舞动,摇摆着,好像在向人们展示它们的美丽。

不仅有花海,还有一个湖泊。湖泊碧绿清澈,湖水中荡漾着微波,仿佛一面镜子。湖边的树木繁茂,是小鸟们的乐园。我看见了许多小鸟在树枝上欢快地歌唱,它们的歌声如同一支支美妙的乐曲,让人心旷神怡。

在花海中,我感受到了大自然的魅力和美妙。我想,每一个人都应该来到花海,感受大自然的美丽,让心灵得到洗涤。我爱春天,我爱花海!

小学优秀写景作文400字 篇二:秋天的果园

秋天是一个丰收的季节,也是一个美丽的季节。今天,我来到了一个美丽的果园,欣赏着秋天的果实。

果园里果树丰满地结满了果实,一颗颗红红的苹果、黄黄的梨子、紫紫的葡萄,挂满了枝头。看着这些硕果累累的果树,我不由得想起了劳动的辛劳和收获的喜悦。

果园里人们正在忙着采摘果实。我看见一位农民伯伯手里拿着一个大篮子,他轻轻地将一个个苹果摘下来,然后放进篮子里。他的动作熟练而有力,看得出来他是一个有经验的果农。

果园里的果树上还有一些没有被摘走的果子,我忍不住伸手去摘了一个苹果。这个苹果饱满鲜红,闻起来有一股浓郁的果香。我咬了一口,果汁香甜可口,让我感到满足和幸福。

果园里还有一片片金黄的稻田。稻谷已经成熟了,农民伯伯正在收割稻谷。他们手持镰刀,一片片地割下稻谷,然后放在一边晒干。稻谷晒干后,就可以打谷了,收获丰收的喜悦让人心情愉快。

果园里的空气清新,阳光明媚。我看着果园里硕果累累的果树和金黄的稻田,心中充满了对大自然的感激和对农民伯伯的敬佩。

秋天的果园,是劳动的果实和收获的喜悦的象征。我希望每个人都能够来到果园,感受大自然的美丽和劳动的伟大。让我们一起努力,为实现美好的生活而努力奋斗吧!

小学优秀写景作文400字 篇三

  当风温柔地吹拂校园中的花花草草时,当欢声笑语深深传入每个人的耳朵时,当时间已经悄悄流去时,秋天来了。在校园中香气扑鼻,淡淡的、清新的,充满令人怀念的香气一股脑的向人们袭来。

  坐在教室靠窗的位置上,一探头,映入眼帘的就是一颗粗壮、散发出淡淡清香的一棵桂花树。满树金黄的小精灵在树叶中来回跳跃,一阵风吹来,小花在风中摇晃着。走近一看,只见一片片椭圆的叶子上衬托着金色的小花,好像几个胖娃娃躺在摇篮上。一串串小金铃似的小花在绿叶的衬托下显得异常美丽。那香气浓郁的扑过来,让人百闻不厌,好像进入了梦幻世界。

  在校园安静时,一阵阵读书声传入耳中,一双双专注的眼神,一股书香飘来,那是带有知识的香味。其实书香分为两种:一种像浓茶,苦又涩;一种像可乐,冰爽可口。浓茶虽苦涩,但对人好。可乐虽甜,但越喝越渴,可乐虽爽,但对人体没有一点儿好处。

  拿起一本好书,坐在桂花树下,让淡淡清香环绕着我,不禁有点怀念:六年的时间快到了,我就要离开母校了,离开这陪伴我六年成长的地方了……渐渐的,我陷入了另一个世界。

  “书香、花香、人‘香’……”这香味绘成了一瓶香味,喷向了校园的每个角落,喷香了每一个人的心中,渐渐地,成为了校园最美的景观。

小学优秀写景作文400字 篇四

  我爱校园的小花园,但更爱小花园里郁郁葱葱、傲然挺拔的棕树。

  我们迈着轻快的步伐走进鸟语花香的小花园,一阵桂花的芳香扑鼻而来,桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花,像满天璀璨的星星;围栏旁长满了错落有致的松树,好像在欢迎我们呢!葱翠、茂密的竹林里,不时传来鸟鸣声;树林里,蝈蝈们在欢快地叫着。清澈见底的小河里立着几只巧夺天工的“仙鹤”,一只好像在戏水,另一只好像在引吭高歌。最让我的视线久久不忍移开的是棕树。它头顶蓝天,脚踩大地,像一个高大雄伟的巨人,在阳光的映照下显得更加壮丽。我抬头默默地仰视,它的枝叶仿佛伸进了湛蓝的天空,它的身体就像一个巨大的擎天柱,在我的眼里,它成了力量的化身,成了坚如磐石的典范。我在它的面前,小得简直就像一只可怜的蚂蚁。棕树,没有花儿那样艳丽的外表,可是它正直、伟岸;没有果树那么硕果累累,但它坚强、勇敢。

  不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,它的树干总是那么挺拔,叶子总是那么葱翠。它,给校园增添着勃勃生机;它不断给我们奋进的勇气和力量。我喜欢棕树,我赞美棕树。我要从现在始,努力做一棵生活中的棕树,长大后,努力做一棵事业上的棕树。

小学优秀写景作文400字 篇五

  随着一抹夕阳下的农舍屋顶升起的袅袅炊烟,又回到八年前,又闻到那缀满枝头的桑葚香……

  ——题记

  在我的心灵深处,总有一道这样的风景:一个瘦弱的老人踩着一把和他年纪差不多的木椅,抬着头用拐棍敲打着桑树枝,那是我年迈的姥爷。而只有6岁的我站在树下兴奋地指手画脚。有时桑葚太多,姥爷的衣服兜不下了,就叫我回到老屋去一个大碗来,把桑葚装进碗里。看着紫红紫红的桑葚,我的口水都快流到碗里了。我还朦胧的记得那时姥爷的衣襟总是紫黑紫黑的。我见二姨家的妹妹不在,就趁机大口大口的吃桑葚,,吃得满脸都紫了。妹妹回来一看就生气了,生气我没给她留桑葚吃。老桑葚树虽然结了很多桑葚,但每次都被我们吃的如同“风卷残云”。

  大桑树、打桑梓、还有紫红紫红的桑葚……都已成为过眼云烟。随着年龄,阅历的增长,记忆的行囊日渐鼓胀。而每每出道这心底最柔软处,就会感觉到过去的东西尤为美丽、绵长、悠远。

  不知不觉,春风、春雨、桑花开。

  已经八次了。

  姥爷家老屋的窗前院子里,已泛着一层淡淡的新绿。只

是不见了姥爷衣襟上得渍、吱吱作响的老木椅。和那颗粗壮的,老屋前面的大桑树……

小学优秀写景作文400字 篇六

  不知何时何地,我喜欢上了那碧绿的苍山,清澈的山泉。见到它们,我便恋恋不舍,不想离去??这次去云台山,使我仿佛到了仙境,如鱼得水般地,我爱上了那青翠的山,那清幽的水,还有那快乐的人??

  云台山之旅,让我深深地感受到了山、水、人的完美结合,远看,山仿佛一朵发黑的云彩,它是那么高,那么大;近看,漫山遍野都被绿色笼罩着,那绿色呀,沁人心扉:深的,浅的,浓的,淡的??数不清的绿组成了这美丽、可爱的山。红石峡是由许多砂岩组成,在那坚硬的山石中,小草、树木挤开岩石,那美丽的绿色,涌进了幽静的山谷,涌进了清清的水池,也涌进的人们的眼睛,使人们如痴如醉。 爬山是辛苦的,但想到它们那种坚强的精神,这点努力又算得了什么?

  虽然我喜欢高高的山,但相比之下,我更喜欢那清幽的山泉,在山的缝隙中,山泉流了出来,清清的,凉凉的,甜甜的,每一滴泉水,都经过了多少山石的过滤,才有了这清凉的山泉,它们吸天地之灵气,又把清凉带给了大地;它们汲日月之精华, 又把甘甜带给人们。那清凉的水啊,带给人们快乐,带给人们凉爽。

  在这种环境中,每一处都是欢声笑语,每一处都充满阳光,没有雾时,千山一碧,有雾时,则云雾迷蒙,山连山,水接水。

  匆匆地来,匆匆地去,两天的时间眨眼而过,恋恋不舍中,我只能说:“再见。”

相关文章

小学生想象作文400字【优质5篇】

在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的小学生想象作文400字3篇,仅供参考,希望能够帮助...
小学资料2015-04-01
小学生想象作文400字【优质5篇】

憨豆的住址作文 -小学生作文大全(优质3篇)

暑假的一天,我在书本上看到这样一道题:憨豆的住址,是在美国华盛顿的某街某巷某幢某楼某室的某个房间,已知憨豆住在美国的首都,某街是最小的质数加最小的合数;某巷是99与66的最小公倍数加99与66的最大...
小学资料2015-03-08
憨豆的住址作文 -小学生作文大全(优质3篇)

四年级下册的《木字旁与禾字旁》教学设计

铜山区吕梁学校小学部 周芝 教学目标: 1、通过学习,让学生掌握木字旁和禾字旁的写法技巧。了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 2、写好例字,两个带有木字旁的字:札,材;一个带有禾字旁的字:程。要求写的...
小学资料2018-06-08
四年级下册的《木字旁与禾字旁》教学设计

小学二年级第四册语文的教学计划【经典3篇】

一、教材分析:本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探案的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教科书以专题组织单元,设计了八个专题...
小学资料2017-04-05
小学二年级第四册语文的教学计划【经典3篇】

助学筑梦铸人的征文(最新6篇)

征文,就是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章。关于助学筑梦铸人的征文,欢迎大家阅读下文。关于助学筑梦铸人的征文篇一从小学到高中国家给予我的帮助也让我非常感动让我知道:祖国的每一寸土地上,...
小学资料2015-04-08
助学筑梦铸人的征文(最新6篇)

小学班主任管理经验交流

耐心等待迟开的花。 有目标就有动力,班集体如此。班集体就是在一个接一个的目标实现中逐渐形成和发展的。班级目标是班集体不断奋斗的动力,它激发起学生共同的感情,能使全班学生朝着共同的方向前进,也使整个班...
小学资料2011-09-07
小学班主任管理经验交流