小学写人作文400字(通用6篇)

小学写人作文400字 篇一

我的好朋友小明

我有一个好朋友，他叫小明。小明是我们班的班长，他是一个非常聪明和负责任的孩子。

小明是个非常好学的孩子，他总是能在各科目中取得很好的成绩。他不仅在数学和语文方面表现出色，还在英语、科学等课程上也很出色。每次考试结束后，小明总是能拿到满分的成绩单。他的学习成绩总是在班级里名列前茅，其他同学都很佩服他。

除了学习之外，小明还是一个非常乐于助人的孩子。每当有同学遇到困难时，小明总是会主动伸出援手，帮助他们解决问题。他总是能找到合适的方法和方式来帮助别人，让大家都感到非常感激。

小明还有一个很好的优点就是非常善于与人沟通。他总是能够用友善的语言和表情与同学们交流，使大家感到非常舒服。他总是能够倾听别人的意见和建议，并且能够提出自己的想法和见解，这使得他在班级里备受欢迎。

总的来说，小明是一个聪明、负责任、乐于助人和善于沟通的孩子。他的品质和才能使他成为我们班级的楷模和榜样。我很庆幸能够有他这样一个好朋友，我希望将来也能向他学习，成为一个更好的人。

小学写人作文400字 篇二

我的邻居大姐姐

我家的邻居大姐姐是一个非常热心肠的人。她总是乐于助人，喜欢帮助身边的人，尤其是孩子们。

大姐姐是一个幼儿园的老师，她非常喜欢孩子们，对他们充满爱心。每天下午，当我放学回家的时候，常常能看到大姐姐在幼儿园门口迎接孩子们。她总是用温暖的笑容和亲切的话语迎接每一个孩子，让他们感到宾至如归。

大姐姐不仅在幼儿园工作认真负责，她还经常参加社区的志愿活动，帮助需要帮助的人。有一次，社区里发生了一次火灾，大姐姐听说后立刻赶去帮助灾民。她用自己的时间和精力，帮助灾民们清理房屋，准备食物和水等生活物资。她的帮助让灾民们感到非常温暖和感激。

大姐姐还经常组织一些社区活动，让大家团结起来，共同参与。她组织过文艺演出、运动会和义卖活动等，让大家都能积极参与，共同建设美好的社区。

总的来说，我的邻居大姐姐是一个非常热心肠、乐于助人和充满爱心的人。她的行为和品质让我非常敬佩。我希望将来也能像大姐姐一样，成为一个乐于助人的人，为社会做出贡献。

小学写人作文400字 篇三

　　最近我读了《名人传》一书，这本书写了三位名人一生的大部分经历和事情，他们分别是贝多芬、托尔斯泰和米开朗基罗。最使我难忘的是托尔斯泰。

　　托尔斯泰是俄国伟大的作家。有一次他为了认真写作还闹出了一个笑话。那时，托尔斯泰正在着手写《安娜·卡列尼娜》和《战争与和平》。为了防止别人来打搅他写作，于是便在自家门上挂了一块木牌，上面写着“托尔斯泰不在家”。这样别人发现木牌上的字就不会打扰他了。但有一天，托尔斯泰去散步，他的脑海中尽是各种人物，上至沙皇、法官，下至农民、农奴。

　　就这样一直到太阳落山了，托尔斯泰才想起回家。来到自家门前，他自己也看到了那块木牌。他从头到尾读下来：“托尔斯泰不在家。”“奇怪，托尔斯泰不在家，他会到那里去呢？”托尔斯泰自言自语起来。于是，他又照出门的路朝外走去。走了很远，托尔斯泰一拍脑门才想起来：“我不就是托尔斯泰吗？怎么把我自己给忘了？”回到家，月亮都出来了。

　　这个故事让我终身难忘。托尔斯泰这么认真构思写作，都达到了忘我的境界。这种精神难道不值得我们学习吗？我们一定要向托尔斯泰那样认真写作，做个爱学习的人，也做个爱写作的人。

小学写人作文400字 篇四

　　我的姥姥今年60多岁了，她一生辛苦，做事非常细心。如今上了年纪，事情做不过来了，却光替别人操心，遇见了谁做事都要唠叨一番，总愿千叮咛。万嘱咐的唠叨个不停。

　　早晨，我在被窝里睡的正香，姥姥就大声的唠叨起来，“快起床，衣服在这儿，裤子在那儿，别忘了把三道杠带上。”我非常不情愿的被唠叨起来了，要不然我的耳朵都要听出毛病来了。哎！

　　星期天家里包饺子，妈妈在剁馅儿，姥姥就在妈妈身边说个不停。“刀把要握紧，不要把左手放上去，小心剁了手指，剁馅时要从左向右一道挨一刀，然后横着剁??”妈妈笑嘻嘻的望着她，可手里的刀还是杂乱无章地剁着，好像没听见似的，好像没听见似的，姥姥摇摇头走了。拌

馅时，姥姥又来了，“油放了没有？味精放了没有？要多放点葱末才好吃??”妈妈笑着说：“妈，你休息休息吧，到时候请您吃。”

　　老爷最烦姥姥的唠叨了，有一天老爷要到超市去买东西，姥姥站在门口唠叨，“出去的时候洗洗脸，梳梳头，检查一下换好鞋子吗？钱带了吗??”老爷刚要发火，突然想起自己没有带钱，只得回去拿。这下姥姥可得理了，说：“我说什么您都不听，都烦，这不，说中了吧？”

　　这就是我的唠叨姥姥，这些唠叨的话都充满了爱，我爱我的唠叨姥姥。

小学写人作文400字 篇五

　　在一个冰天雪地的冬天里，一个可爱的小雪人立在雪地里。鹅毛大雪后，天放晴了，太阳公公把金色的阳光洒到结了冰的湖面上，湖面顿时像一面硕大无比的镜子。这时，小雪人看见了几个戴红领巾的孩子，叽叽喳喳地向它走来。噢，原来他们要在这结了冰的湖面上玩耍呀！

　　小雪人的目光被一个头戴红帽子的小女孩吸引住了。她那优美的滑冰姿势，就像水鸟在水面上滑翔一样轻快、敏捷。也许是热了吧，小女孩竟然跑到小雪人面前，把她那顶鲜红的帽子戴在小雪人的头上。小雪人笑了，因为它变得更加可爱了。

　　咔嚓!不好，冰面裂开了!容不得小雪人多想，就听见啊的一声，滑冰的小女孩掉入了冰冷的湖水中，周围正在玩耍的小伙伴们都惊呆了。这时，只见小雪人迅速地跑到湖边，冒着生命危险，纵身一跃，跳入湖中，奋力向小女孩游去。小雪人终于抓住了小女孩，用它那短短的手，坚持不懈的把小女孩往岸上推。小雪人还在不断地变小，力量也在不断地减弱，只有它戴的那顶帽子，在白雪的衬托下，显得更加耀眼。

　　随着岸上小朋友的叫喊声，一个见义勇为的青年奋不顾身的跳到冰冷的湖水中。青年在小雪人的帮助下，终于把小女孩从冰冷的湖水中救了起来。小女孩得救了，但人们看着湖面上漂着的那顶红帽子，久久不愿离去。

小学写人作文400字 篇六

　　在这个寒假里，我读过不少课外书，寒假读《名人故事》有感。其中，令我深受启发的一本书是《名人故事》，这本书里的一个个故事，让我百看不厌、受益匪浅。

　　《名人故事》里的小故事—《乐坛“拼命三郎”》讲叙了我们最喜欢的音乐家聂耳的故事。聂耳自幼喜欢音乐，二十世纪三十年代初，他考上了上海明月歌舞剧社，成了一名小提琴练习生。当时，剧社条件非常艰苦，但爱好音乐的聂耳却十分知足。聂耳知道自己基础差、起点低，于是在大家去逛商店，或看杂耍的时候，聂耳却抓住这宝贵的'时间，勤加苦练，每天至少要练上七八个小时。因此，被人们称为“拼命三郎”。正是凭着这股勤奋和拼命劲儿，聂耳在他短暂的一身中，留下了许多光辉的作品。《墨池的故事》讲述了著名的书法家王羲之的故事。酷爱书法的王羲之每天勤学苦练。有一次，他在书房练字，书童给他送来馒头和蒜泥，劝他趁热吃，而他心思全在练字上，母亲来书房看他，却见王羲之右手拿着笔，左手拿着半个馒头蘸着墨汁往嘴里送，读后感《寒假读《名人故事》有感》。王羲之每次练完字后，总要到门口的池塘边清洗毛笔和砚台。起初，池塘里的的水还很清澈，可由于他不停地练习书法，不停的清洗笔和砚台，天长日久，清澈见底的池塘竟变成了黑黑的墨池……

　　读完《名人故事》这本书，使我悟出了这样一个道理：一个人的成功并没有什么捷径可走，也没有天上掉馅饼这等好事，所谓“宝剑锋从磨砺出”，只有经过一番磨砺，付出比别人更多的努力，勤学苦练，不断的探索，才能向成功的道路一步步迈进。