那年夏天初中作文(最新3篇)
那年夏天初中作文 篇一：一场难忘的旅行
那年夏天，我们班组织了一次难忘的旅行，让我终生难忘。
旅行地点是一个小镇，位于山区深处。我们一大早便出发了，沿着山路前行，一路上风景如画，给人一种宁静和舒适的感觉。到达小镇后，我们首先参观了一个传统手工艺品作坊。在这里，我们亲眼目睹了手工艺品的制作过程，学习了一些基本的手工艺技巧。我尝试着用竹子编制一个小篮子，虽然费了很大的劲，但最终还是成功了，这让我感到非常开心和自豪。
接下来，我们去了一个古老的庙宇，这里有着悠久的历史和文化底蕴。在庙宇里，香火鼎盛，人们虔诚地祈祷着。我也点燃了一柱香，默默地许下了自己的心愿。在这里，我感受到了一种宁静和祥和的氛围，内心得到了极大的放松和慰藉。
下午，我们来到了一个清凉的溪边，这里的水清澈见底，溪水中鱼儿欢快地游动着。我们迫不及待地脱下鞋袜，踏入溪水中，享受着凉爽的感觉。我和同学们一起玩水，互相泼水，留下了一串串美好的回忆。
晚上，我们在山上露营，烧起了篝火。我们围坐在篝火旁，边吃烤肉边聊天，笑声不断。夜晚的山上星空璀璨，让人感到无限的美好和宁静。我们唱着歌儿，跳着舞蹈，度过了一个难忘的夜晚。
第二天，我们参观了一个农家乐，体验了农村生活。我们帮忙摘菜、砍柴、挤牛奶，感受到了农民的辛劳和快乐。傍晚时分，我们品尝了农家饭菜，吃得津津有味，久久不能忘怀。
这次旅行让我学到了很多东西，不仅增长了见识，还锻炼了自己的动手能力和团队合作能力。同时，我也结交了许多新朋友，与他们相处的时光让我感到快乐和温暖。
那年夏天的旅行，给了我一次难忘的经历。它不仅让我欣赏到了美丽的风景，还让我明白了友谊和团队合作的重要性。这段经历将伴随我一生，成为我成长道路上的一笔宝贵财富。
那年夏天初中作文 篇二：探索自然的奇妙之旅
那年夏天，我参加了一次探索自然的奇妙之旅，让我对大自然有了更深刻的认识。
旅行地点是一座美丽的山区，这里有着茂密的森林和清澈的溪流。我们一大早就出发了，整个山区被晨雾缭绕，给人一种神秘和宁静的感觉。我们穿过茂密的树林，来到了一座瀑布前。瀑布水势汹涌，发出震耳欲聋的声音，水珠在阳光下闪烁着五彩斑斓的光芒。我们站在瀑布前，被这壮丽的景象所震撼，深深感受到了大自然的伟大和神奇。
接下来，我们来到了一个山洞。山洞里阴暗潮湿，空气中弥漫着一股特殊的气味。我们小心翼翼地探索着，发现了一些奇特的石头和洞穴动物。我用手电筒照亮前方，发现了一只蝙蝠悬挂在洞壁上，它的眼睛闪烁着红光，让我不禁感到一丝恐惧和好奇。
下午，我们来到了一片草原。这里的风景宽广开阔，让人心旷神怡。我们在草原上奔跑、嬉戏，感受到了自由与快乐。我还发现了一些野花和小动物，它们给草原增添了一抹亮丽的色彩。
黄昏时分，我们来到了一片稻田。稻田里一片金黄，稻穗随风摇摆。我们亲身体验了一把稻田劳动，沉浸在稻香和泥土的气息中。我用手轻轻抚摸着稻穗，感受到了大自然的恩赐和温暖。
这次探索自然的奇妙之旅，让我对大自然的美丽和神奇有了更深刻的认识。我明白了大自然是如此宝贵和伟大，我们要珍惜和保护它。同时，我也收获了许多友谊和快乐，与同学们一起度过的时光将成为我美好回忆的一部分。
那年夏天的旅行，让我感受到了大自然的魅力和力量。它让我学会了欣赏和珍惜，也让我成长和进步。这段经历将伴随我一生，成为我人生中宝贵的财富。
那年夏天初中作文 篇三
那年夏天初中作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的那年夏天初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
悠悠岁月，悄然无声地从指缝间流逝，当你醒悟时，剩下的或许只有“白了少年头”的一声叹息。
小学时的语文老师兼班主任王老师是我处得时间最久，给我印象最深，与我感情最为浓厚的一位老师。她很开明，甚至开明得有些离谱，竟不反对我们看其他老师忌讳莫深的金庸武侠小说（尽管六年级时所有的武侠小说全部被学校领导们没收，可谓凄凄惨惨戚戚，如有同感者请默哀三分钟）。她也很民主，班内大大小小的事情都要大家投票表决。但记忆中最深刻的是那次夏夜中王老师的身影。
六年级下半学期，正值复习的紧张时期，不知哪位领导被不明飞行物袭击，异想天开地办了一个“疯狂”的晚会。同学们刚到操场，正在揣测又要开什么无聊的会议。操场上的音箱立即放出刺耳的重金属音乐，加上墙上那大功率探照灯的夺目光辉，甚至火车的鸣笛声、汽车的喇叭声、收音机的呼啸声都在推波助澜，使每一个人都不由得热血沸腾起来。这时，老师们竟带着我们玩了起来，什么学习，什么作业都被我们抛到了九霄云外。许多同学正在错愕间，未回过神来，脸上写满了惊讶——平时严肃非常的老师们这是要干什么呀！而我早已进入了狂欢的队伍中。不一会儿，严肃的人群就成了欢乐的海洋，仿佛是冰冷的海水顿时变作了漫天火海。每个人的脸上都充满着新奇与激动，今晚的主题是兴奋与狂欢！那架势仿佛是对全世界说——让作业见鬼去吧！
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。痛饮的'背后是怀才不遇，狂欢的背后......当我消除一切杂念，在操场上忘情地跳着、叫着，让大脑的每一根神经放松，将记忆的每一次苦泪洗净，直到我全身的每一个关节都隐隐作痛。我累倒在草坪上，让凉爽的微风吹过我的每一寸肌肤，让清新的空气涌入我的每一个细胞，而对面，正是星天！暗得诡异的夜仿佛想要吞噬掉看起来微弱的星光。而我骤然发现，那星竟璀璨如明珠钻石一般，使每一寸天空都闪耀着它的光辉！还有那月，温柔地抚摸着大地，水银泻地般的光辉柔和地笼罩着，那，那是......
在月光下，我看到一个静静的人影，一丝不苟地捧着一本大书。她右手拿着笔，时而在书上轻轻批注，时而又放下。看到忘情处甚至甩一甩笔，脸上露出微笑，口中还喃喃自语。她看书看了很久，额头上沁出些许的小汗珠，在灯光下闪耀光芒。也许是看书看乏了吧，忽然抬头，看一看喧闹的人群，又笑了，既有些欣慰，又有些无奈。没错，王老师。我好像看出了“采菊东篱下，悠然现南山”般的闲适自得，又仿佛有“天际识归舟，云中辩江树”的潇洒自在，还有“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”似的清幽深远。嘈杂的环境不算什么，就算乾坤逆转，也守着心中那份恬静与淡泊，而将沸腾与热烈交给我们尽情张扬。看着月光下的剪影，我脑中浮现出许多词汇与画面——东晋，建安风骨，鲁迅，老舍，巴金，朱自清，李白，杜甫，苏轼，也许老师正与他们神交呢！拨河比赛时老师的焦急，运动会时老师的欢欣，艺术节时老师的微笑，还有这次。一切的往事以光速冲击着我的大脑。我的嘴动了动，想说什么，却又一脸茫然不知该说什么。或许沉默才是最好的祝福。
相信这些感念会在心中，渐渐积累，渐渐沉淤成一份最凝重、最美丽、最隽永的温馨。即使岁月侵蚀，心境变迁，永不会漠视，永不褪色！
如今，已不常见面。相信离别不会是终点，而是另一个传奇的开始......
三月阳光，
抬头仰望，
我的信仰，
用忧伤擦亮已逝天堂。
我，一定要展翅飞翔！
后记：写作文时时常想着要达到“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”或“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。可往往写时激情四溢，读罢却毫无感觉。虽然我明白还没有实力厚积薄发，但为什么每次读完自己的文章有种空乏无力的感觉？为什么每次都离自己想象中的意境相距甚远？真情足够，文采足够，创新足够——我缺什么？
“大鹏一日同风起，扶遥直上九万里”。
老师：孩子，先从平地建起才能筑就高楼，急不得。先不要想着用什么样的词来形容就华丽无比，应想的是用什么样的词就恰当表达了自己的真实心境，先从真、实做起，再构建虚幻缥缈的意境为好。
