海洋的小学作文【通用5篇】

海洋的小学作文 篇一：探秘神奇的海洋

海洋是地球上最广阔的领域之一，它占据了地球表面的70%。在这片广袤的海洋中，生活着各种各样的生物，形成了一个庞大而神奇的生态系统。今天，我将带领大家一起探秘海洋的奥秘。

首先，让我们认识一下海洋中的生物。海洋中有各种各样的鱼类，有的是小巧玲珑的彩色珊瑚鱼，有的是巨大而凶猛的鲨鱼。此外，还有许多奇特的生物，比如水母、海龟、海豚等等。它们的生活习性各不相同，但它们都适应了海洋的环境，形成了独特的生态链。

其次，海洋中的生物之间存在着复杂的相互关系。比如，海洋中的浮游生物是海洋生态系统的基础，它们为其他生物提供了食物。鲨鱼是海洋中的顶级捕食者，它们控制着其他鱼类的数量，保持了海洋生态系统的平衡。海豚则是海洋中的守护者，它们帮助人类保护海洋环境，预警海洋中的危险。

此外，海洋也是一个富含资源的宝库。人类从海洋中获取了许多重要的资源，比如海水可以用来发电、制作盐等；海洋中的鱼类可以作为人类的食物；海洋中的石油和天然气是我们的重要能源来源。然而，我们也要注意合理利用海洋资源，保护海洋环境，避免对海洋造成过度开采和污染。

最后，海洋也是一个充满未知的世界。虽然人类已经探索了很多海洋的奥秘，但海洋深处依然有许多未知的事物等待我们去发现。我们应该保持对海洋的好奇心和探索精神，不断学习和了解海洋知识，为保护海洋环境和海洋生物做出贡献。

通过这次探秘海洋之旅，我对海洋的了解更加深入了。海洋是一个神奇而美丽的世界，我们应该珍惜和保护它，让海洋生物继续在这片广袤的蓝色领域中自由翱翔。

海洋的小学作文 篇二：保护海洋，共同守护地球的蓝色

海洋是地球上最宝贵的资源之一，它不仅给我们提供了丰富的食物，还调节了地球的气候。然而，由于人类的过度开发和污染，海洋面临着严重的危机。保护海洋已经成为当今世界的重要议题之一，我们每个人都应该为保护海洋贡献自己的力量。

首先，我们应该减少对海洋的污染。海洋中的生物受到了来自陆地的污染物的威胁，比如废弃物、化学物质等。因此，我们要养成良好的环保习惯，不乱扔垃圾，尽量减少使用一次性塑料制品，比如塑料袋、塑料瓶等。此外，我们还要注重环境教育，提高人们对海洋环境保护的意识。

其次，我们应该合理利用海洋资源。海洋资源是有限的，我们要避免过度捕捞和过度开采，保护海洋生物和海洋生态系统的平衡。同时，我们也要加强海洋监管，打击非法捕捞和破坏海洋环境的行为。

最后，我们应该积极参与海洋保护活动。可以通过参加海滩清洁活动、参观海洋生物保护馆等方式，增加对海洋保护的了解和认识。在日常生活中，我们还可以通过节约用水、节约用电等方式，减少对海洋资源的消耗。

保护海洋是一项长期而艰巨的任务，需要每个人的共同努力。让我们从小事做起，从身边的事情做起，共同守护地球的蓝色。相信只要我们一起努力，海洋的未来会更加美好！

海洋的小学作文 篇三

　　今天，老师给我们看了一部电影海洋好看的影片，我们津津有味的看着，可是铃声可真不听话，我们还没看玩就下课了！我回家也打开电脑环游茫茫的神秘的海洋……

　　走进“海洋”，我先看见一只海蜥蜴，它在海里的岩石上看着，好像十分警惕，这里的海水碧緑碧緑的看到十分清楚，它好像看见视影机，我还以为这种蜥蜴像陆地上的一样是走着的，可是它不是我想象的那样的，它的尾巴像鱼一样的摇着前进。

　　看，那是条座头鲸，它的身体非常大，现在它正在海面上，它翻起身来一条鱼尾裸了上来，真像一只潜水艇，在海面上来了个大翻身，它的动作千姿百态，一会儿它身子一起一个庞然大物出现在我的眼帘，这一刻我是多么的兴奋啊！

　　我们来到这碧蓝而又清澈见底的海洋看见鱼成群结队的游着，一会儿变成海底，“鱼卷风”一会儿又变成“海底大圆球”真的像在演杂技一样，海鸟看见了，一个个子弹一样向下冲 像离弦的箭，海面像一层薄膜，海鸥像要进攻的敌军，要去抢那好吃的鱼，在冲去时海面‘’扯‘’破了个洞，在海鸟回来时海波还在荡漾。

　　小鱼、小虾、海龟常见的和不常见的小动物们，藏着许多许多的奥秘，说也说不完，写也写不完，秘密等着我们去探索，去发现……

海洋的小学作文 篇四

　　一走出门就与海风撞了个满怀，风中夹着淡淡的海草的气息，早晨好清爽！

　　我悠闲的漫步在柔软的沙滩上脱下鞋子，让脚丫感受沙滩的柔软我慢慢的走向大海，当海水冲洗脚丫时，我感受到了前所未有的轻松，一瞬间我觉得自己离开了地面，在湛蓝的天空中飞翔，与纯洁的白云妹妹打招呼，在天空与鸟赛……不知过了多久，我忽然间回到了地面，我一看，原来是退潮了，我急急忙忙山前，却意外发现许多美丽的贝壳我捡起一个，放在耳边，静静因听着那大海的歌声，听完一曲，我便与大海哥哥嬉戏玩耍，相互拍打着浪花一缕霞光照在我脸上，我该回家了，我轻轻的招手告别这里的朋友。

　　我眼中的大海回家的路上，我不仅带回了好心情好记忆，还带回一路月色。

海洋的小学作文 篇五

　　今天，老师带来了一个不知名的东西。我

看了看，摸了摸，我发现它有着棕色和像树皮一样的`外壳。有人说，它像一颗种子。有人说，他像一个棕色的大眼睛。我觉得，它像一个棕色柠檬的缩小版。

　　老师做了个实验，把那个不知名的东西放进杯子里，再加上滚烫的水，就好啦！慢慢的，它浮了起来，开始变大，上面也长出了厚厚的毛，有一股菊花的香味。过了一会儿，那东西开始脱皮。脱了皮，它膨胀了起来，中心是空的，像白木耳一样，不过它是棕色的。吃完晚饭，再一看，发现它变得软软的，松松的，像一个没打足气的气球。这是什么？我们不知道。

　　老师揭晓答案了，我们一个个脸红红的，看上去都很激动。

　　“这就是胖大海。”老师平静地说。

　　“哦。”我们恍然大悟，“原来是胖大海啊！”