幼儿园小班学期计划【优选4篇】

幼儿园小班学期计划 篇一

随着时间的推移，幼儿园小班的学期计划也逐渐成为了教师们备课的一项重要工作。一个好的学期计划不仅能够有序地引导幼儿的学习和成长，还能够有效地提高教学效果。在这篇文章中，我将分享一份幼儿园小班学期计划的内容，希望能够给其他教师们提供一些参考和启示。

首先，我将介绍一下学期计划的整体框架。我们将整个学期分为四个单元，每个单元大约持续一个月的时间。每个单元都有一个主题，例如“四季变化”、“动物世界”等等。在每个单元中，我们会设计一系列的活动和任务，以帮助幼儿更好地理解和探索这个主题。

在单元的开头，我们会设立一些目标，以明确幼儿们在这个单元中需要达到的学习成果。例如，在“四季变化”这个主题中，我们的目标可能包括：能够认识四季的名称和特点、能够描述不同季节的天气变化、能够分辨并绘制不同季节的景象等等。这些目标既能够帮助教师们更好地组织教学活动，也能够帮助家长们了解孩子在学期中的学习进展。

接下来，我们会根据主题和目标来设计具体的活动和任务。这些活动和任务既包括了课堂内的教学，也包括了课外的实践和互动。例如，在“四季变化”这个主题中，我们会组织幼儿们观察和体验不同季节的天气变化，让他们亲自种植和照料一些季节性的植物，还会组织一些手工制作和绘画活动，让幼儿们通过实践和创作来加深对季节变化的理解。

此外，我们还会结合幼儿的兴趣和特点，设计一些个性化的学习任务。例如，对于喜欢音乐的幼儿，我们会鼓励他们自己创作一首关于季节变化的歌曲；对于喜欢运动的幼儿，我们会组织一些季节主题的户外活动，让他们在运动中感受季节的变化。

最后，我们会定期评估幼儿们的学习成果，并给予相应的反馈和指导。这些评估既包括观察和记录幼儿在学习活动中的表现，也包括一些简单的测验和评估工具。通过评估，我们能够及时发现幼儿们的学习问题和困难，并针对性地提供帮助和支持。

总之，一个好的幼儿园小班学期计划需要有明确的目标和合理的安排，同时还需要关注幼儿的兴趣和特点。只有这样，我们才能够给幼儿们提供一个有趣、有意义并且有效的学习环境。

幼儿园小班学期计划 篇二

幼儿园小班学期计划是教师们备课的一项重要工作，也是指导幼儿学习和成长的重要依据。在这篇文章中，我将分享一份幼儿园小班学期计划的具体内容，希望能够给其他教师们提供一些参考和启示。

首先，我将介绍一下学期计划的整体框架。我们将整个学期分为四个单元，每个单元的时间大约为一个月。每个单元都有一个主题，例如“水果乐园”、“小动物世界”等等。在每个单元中，我们会设计一系列的教学活动，以帮助幼儿更好地了解和探索这个主题。

在单元的开头，我们会设立一些目标，以明确幼儿们在这个单元中需要达到的学习成果。例如，在“水果乐园”这个主题中，我们的目标可能包括：能够认识常见水果的名称和特点、能够分辨不同水果的形状和颜色、能够用简单的语言描述水果的味道和口感等等。这些目标既能够帮助教师们更好地组织教学活动，也能够帮助家长们了解孩子在学期中的学习进展。

接下来，我们会根据主题和目标来设计具体的教学活动。这些活动既包括了课堂内的教学，也包括了课外的实践和互动。例如，在“水果乐园”这个主题中，我们会组织幼儿们参观水果市场，让他们亲自选择和购买水果；还会组织一些水果切割和制作小吃的活动，让幼儿们亲手体验水果的味道和口感；还会通过绘画和手工制作等活动，让幼儿们加深对水果的认识和理解。

此外，我们还会注重培养幼儿的动手能力和创造力。例如，在水果制作小吃的活动中，我们会鼓励幼儿们自己动手切割和搭配水果，让他们充分发挥想象力和创造力。我们还会组织一些团队合作的活动，让幼儿们学会与他人合作，并培养他们的社交能力和沟通能力。

最后，我们会定期评估幼儿们的学习成果，并给予相应的反馈和指导。这些评估既包括观察和记录幼儿在学习活动中的表现，也包括一些简单的测验和评估工具。通过评估，我们能够及时发现幼儿们的学习问题和困难，并针对性地提供帮助和支持。

总之，一个好的幼儿园小班学期计划需要有明确的目标和合理的安排，同时还需要注重培养幼儿的动手能力和创造力。只有这样，我们才能够给幼儿们提供一个有趣、有意义并且有效的学习环境。

幼儿园小班学期计划 篇三

　　一、本学期幼儿发展总目标

　　1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。

　　2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

　　3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。

　　4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动

　　二、 具体目标与措施

　　（一）、生活活动

　　目标：

　　1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。

　　2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。

　　3、纠正不良的睡眠习惯。

　　4、会穿脱宽松的衣裤。

　　5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。

　　6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。

　　7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。

　　8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。

　　9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

　　措施：

　　1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。

　　2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

　　3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。

　　4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。

　　5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。

　　6、班级三位一体，共同管理好班级工作。

　　（二）、运动活动

　　目标：

　　1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。

　　2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。

　　3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

　　4、会玩中型运动器具。

　　5、学习模仿操和器具操。

　　措施：

　　1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。

　　2、保证每天二小时的户外锻炼时间。

　　3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。

　　4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。

　　（三）、学习活动

　　目标：

　　1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。

　　2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。

　　3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。

　　4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。

　　5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。

　　6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。

　　7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。

　　8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。

　　措施：

　　1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。

　　2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。

　　3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。

　　4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）

　　5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。（如秋游等活动）

　　（四）、游戏活动

　　目标：

　　1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。

　　2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。

　　3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。

　　4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

　　5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。

　　措施：

　　1、提供符合小班幼儿的大玩具。

　　2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。

　　3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。

　　4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。

　　（五）、家长工作

　　1、召开家长会，彼此沟通。

　　2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。

　　3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇

　　报幼儿在园情况。

　　4、及时做好家长工作。

　　5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。

　　以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长。

幼儿园小班学期计划 篇四

　　一、指导思想

　　以教育部《幼儿园指导纲

要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。

　　二、工作重点：

　　1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

　　2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

　　3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。

　　4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

　　5、组织好每周六和备课时间的`教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。

　　三、本学期工作目标及措施

　　1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

　　2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。

　　3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，

　　4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

　　四、具体工作安排

　　二月底

　　1．主题活动：难忘的春节。

　　2稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。

　　3. 组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点，根据实际情况修订计划。

　　4、正式启动家园联系册。

　　5.搜集区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境。

　　三月

　　1.根据市编教材预设主题进行活动，采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间。

　　2．年段活动：教师提供活动设计进行研讨、分析记录。（两周一个）

　　3.学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一起规范动作。

　　4.年级组讨论：如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天？

　　四月份：

　　1. 预设主题：美丽的春天 等

　　2. 社会实践活动：扫墓、春季运动会

　　3. 园内任务：迎接省示范园验收，做好各项档案材料准备工作。

　　4. 家长工作：分批家教座谈会。

　　5. 按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。（以后每月相同）

　　6. 年级段讨论：如何使幼儿积极参加运动会？

　　五月份

　　1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

　　2.理论学习：如何撰写案例？认真撰写一篇教学案例，年级组规范案例书写格式，内容。

　　3、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。

　　4.模拟测试题。

　　六月

　　1. 预设主题：小学在等我 等

　　2. 幼小衔接活动：参观小学。

　　3. 继续入小学模拟测试。根据每个幼儿的薄弱环节和家长进行及时交流沟通。

　　4. 家教座谈会：如何对待幼儿考试成绩？怎样做好幼儿入小学的思想准备？……

　　5. 准备幼儿园公开课。

　　七月

　　做好幼儿暑期安排。设计迎奥运活动，和幼儿一起参与活动。准备毕业典礼节目。

　　八月

　　准备毕业典礼。