幼儿园大班元旦环境创设方案(优质6篇)

幼儿园大班元旦环境创设方案 篇一

元旦是一个重要的节日，对于幼儿园来说，创设一个温馨、欢乐的元旦环境对于孩子们的成长和教育有着重要的意义。在幼儿园大班元旦环境创设方案中，我们将注重孩子们的参与和体验，让他们在玩乐中学习，感受到节日的快乐和温暖。

首先，我们将在幼儿园教室的墙壁上贴上元旦主题的装饰画，如彩色的气球、节日的花朵和笑脸等，营造出欢乐的氛围。同时，在教室的角落放置一棵装饰精美的元旦树，让孩子们可以亲手参与装饰，感受到自己的付出和成就感。

其次，我们将在教室的角落设置一个元旦主题的角色扮演区，提供各种元旦的服装和道具，让孩子们可以扮演不同的角色，如圣诞老人、小精灵等，增加他们的想象力和创造力。在这个区域，我们还可以组织一些小剧场活动，让孩子们可以自由地表演和展示自己的才艺。

接下来，我们将在幼儿园的户外区域设置一个元旦主题的游乐区，如蹦床、滑梯和秋千等，让孩子们可以在游戏中锻炼身体，释放能量。我们还可以组织一些户外运动比赛，如跑步比赛、跳绳比赛等，培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。

此外，我们还可以邀请一些专业的艺术家来到幼儿园，为孩子们表演一些有趣的节目，如魔术、杂技等，让孩子们可以近距离地接触到艺术，激发他们的兴趣和想象力。我们也可以组织一些手工制作活动，如制作元旦贺卡、剪纸等，让孩子们可以亲手制作礼物送给家人和朋友。

最后，我们将在幼儿园的食堂提供丰富多样的元旦美食，如蛋糕、糖果等，让孩子们可以品尝到节日的甜蜜和美味。我们还可以组织一些厨艺比赛，让孩子们可以亲自动手制作一些简单的美食，培养他们的动手能力和创造力。

通过以上的环境创设方案，我们相信孩子们能够度过一个难忘的元旦节。在欢乐的氛围中，他们可以尽情地玩乐和学习，感受到节日的快乐和温暖。这样的活动不仅可以增加孩子们的社交能力和团队合作精神，也可以培养他们的想象力和创造力。同时，这也是一次与家长的亲子互动机会，让他们能够共同参与和分享孩子们的成长和快乐。让我们一起为孩子们创造一个温馨、欢乐的元旦环境吧！

幼儿园大班元旦环境创设方案 篇二

元旦是一个欢乐的节日，对于幼儿园大班的孩子们来说，创设一个有趣、富有教育意义的元旦环境对于他们的成长和发展非常重要。在幼儿园大班元旦环境创设方案中，我们将注重孩子们的参与和体验，让他们在玩乐中学习，感受到节日的快乐和温暖。

首先，我们将在幼儿园的教室里布置一些元旦主题的装饰物，如彩色的气球、节日的花朵和笑脸等。我们还可以组织孩子们一起动手制作一些元旦装饰物，如剪纸、贺卡等，让他们体验到手工制作的乐趣和成就感。

其次，我们将在教室的角落设置一个元旦主题的角色扮演区，提供各种元旦的服装和道具，让孩子们可以扮演不同的角色，如圣诞老人、小精灵等。在这个区域，我们还可以组织一些小剧场活动，让孩子们可以自由地表演和展示自己的才艺。

接下来，我们将在幼儿园的户外区域设置一个元旦主题的游乐区，如蹦床、滑梯和秋千等，让孩子们可以在游戏中锻炼身体，释放能量。我们还可以组织一些户外运动比赛，如跑步比赛、跳绳比赛等，培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。

此外，我们还可以邀请一些专业的艺术家来到幼儿园，为孩子们表演一些有趣的节目，如魔术、杂技等。我们也可以组织一些手工制作活动，如制作元旦贺卡、剪纸等，让孩子们可以亲手制作礼物送给家人和朋友。

最后，我们将在幼儿园的食堂提供丰富多样的元旦美食，如蛋糕、糖果等，让孩子们可以品尝到节日的甜蜜和美味。我们还可以组织一些厨艺比赛，让孩子们可以亲自动手制作一些简单的美食，培养他们的动手能力和创造力。

通过以上的环境创设方案，我们相信孩子们能够度过一个难忘的元旦节。在欢乐的氛围中，他们可以尽情地玩乐和学习，感受到节日的快乐和温暖。这样的活动不仅可以增加孩子们的社交能力和团队合作精神，也可以培养他们的想象力和创造力。同时，这也是一次与家长的亲子互动机会，让他们能够共同参与和分享孩子们的成长和快乐。让我们一起为孩子们创造一个有趣、富有教育意义的元旦环境吧！

幼儿园大班元旦环境创设方案 篇三

　　一、活动目标：

　　1、通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。

　　2、通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。

　　3、通过活动向家长汇报本学期教育教学工作。

　　4、通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。

　　二、活动形式：

　　家长带幼儿收集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。

　　三、活动场地：

　　幼儿园室内、户外、敬老院。

　　四、活动时间：

　　元旦前后（具体时间详见“邀请函”）

　　五、活动准备：

　　1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需物品

　　2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色

　　3、知识准备：

　　六、日常导入内容：

　　语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌

　　认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗

　　音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐

　　美工：绘画、涂色、剪纸粘贴

　　七、活动流程：

　　1、户外集体表演：

　　学前班：武术操《小哪吒》舞蹈《我不上你的当》

大班：舞蹈《三字经》

　　蒙氏大班：《椅子操》

　　中班：节奏乐《地球欢迎你》

　　蒙氏中班：器械操

　　小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》

　　舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》

　　2、班级展示：

　　教师总结本学期的各项工作

　　幼儿集体表演《红缨之歌》

　　猜灯谜

　　手工活动

　　写心愿卡

　　活动结束：挂心愿卡

　　延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。

　　八、活动注意事项：

　　1、活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。

　　2、请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。

　　3、户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级（并带回本班的幼儿椅子），参加班级活动。

　　4、班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。

幼儿园大班元旦环境创设方案 篇四

　　主题

：

　　快乐过新乐 健康长一岁

　　目标：

　　培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。

　　时间：

　　XX年12月31日上午9点整。

　　地点

：

　　班级教室

　　活动准备：

　　1、糖、汤圆面。

　　2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。

　　3、红色卡片、彩笔、红绳子。

　　4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。

　　5、发出邀请，家长参与。

　　活动过程：

　　1、介绍元旦，朗诵《元日》

　　开场歌曲《新年好》。

　　致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠;三阳开 泰，四季发财;五福临门，六六大顺;七星捧月，八面春风;九运当头，十全十美，恭喜恭喜。

　　2、亲子才艺表演。

　　师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》

　　3、开开心心吃元宵。

　　4、制作新年许愿卡。

　　5、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。

　　6、一起挂新年许愿卡。

幼儿园大班元旦环境创设方案 篇五

　　主题来源：

　　元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。

　　主题目标：

　　1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

　　2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

　　3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

　　主题设计结构：

　　1、 认识元旦了解中国的传统节日

　　2、 迎接元旦，新年新气象。

　　3、 迎接新年，精美卡片。

　　4、 庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。

　　活动一：认识元旦——传统习俗

　　活动目标：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

　　2、知道过了新年，又长大了一岁。

　　3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

　　活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

　　活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

　　1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。

　　2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)

　　3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?

　　提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意

思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

　　二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

　　1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

　　2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

　　提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

　　3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?

　　提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

　　4、播放庆祝元旦的'录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

　　三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

　　1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

　　2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?

　　四、延伸活动：

　　引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

幼儿园大班元旦环境创设方案 篇六

　　20xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。

　　一、活动内容：

　　幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏

　　二、活动宗旨：

　　1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

　　3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。

　　参与人员：实验中班所有家长及小朋友

　　三、节目单：

　　开场：新年好

　　1、小拜年，恭喜恭喜（表演者：全体小朋友）

　　2、歌曲《好大一个家》（表演者：）

　　3、歌舞《踏浪》（表演者：）

　　4、游戏《小海龟登陆》

　　5、舞蹈《Open your dream》（表演者：）

　　6、歌舞《三只熊》（表演者：）

　　7、诗朗诵《再别康桥》（表演者：）

　　8、歌曲《春晓》（表演者：）

　　9、舞蹈《健康动起来》（表演者：）

　　10、家庭游戏《足球宝贝》（表演者：）

　　11、歌曲《荷塘月色》（表演者：）

　　12、舞蹈（表演者：）

　　13、亲子游戏《同舟共济》

　　14、歌曲《爱我你就抱抱我》（表演者：）

　　15、舞蹈《小星星洗澡》（表演者：）

　　16、家长游戏《纸杯传水》

　　17、武术操《精忠报国》（表演者：全体男生）

　　18、魔术《神奇魔术棒》（表演者：）

　　19、自由表演时间段

　　20、亲子游戏《春雷阵阵响》

　　21、颁发纪念品

　　结束《假如幸福你就拍拍手》（注：节目如有变动需提前给老师说）