保育员会议记录(优质4篇)
保育员会议记录 篇一
会议主题：提升保育员的专业素养和服务质量
会议日期：2022年3月15日
会议地点：XX幼儿园会议室
出席人员：保育员全体参加
会议记录：
1. 开场致辞
会议主持人首先致辞，向全体保育员表示欢迎并对今天的会议主题进行简要介绍。
2. 专业素养的重要性
一位资深保育员分享了她在保育工作中的心得体会，强调了专业素养对于提升服务质量的重要性。她提到了保育员需要具备的技能和知识，包括儿童心理学、健康管理、安全防护等方面。
3. 学习交流平台的建立
为了提升保育员的专业素养，会议提议建立一个学习交流平台，供保育员们分享经验、学习新知，并互相督促进步。平台可以包括线下研讨会、在线课程、社交媒体群组等形式。
4. 培训计划的制定
会议决定制定一份详细的培训计划，包括选题、培训方式、培训时间等。计划将根据保育员的需求和实际情况进行调整，并由专业培训机构提供支持。
5. 持续学习的重要性
会议鼓励保育员们保持持续学习的态度，不断提升自己的专业素养。保育员们可以参加各类培训课程、读相关书籍、参与学术研究等，以提高自身的能力水平。
6. 提高服务质量的具体措施
会议讨论了提高服务质量的具体措施，包括加强沟通能力、提升亲子关系辅导技巧、增强团队合作意识等。同时，会议还强调了保育员在工作中要注重细节、保持耐心和乐观的态度。
7. 会议总结
会议主持人对本次会议进行了总结，并强调了提升保育员的专业素养和服务质量的重要性。会议提议将会议记录和决议分发给全体保育员，以备参考。
会议结束后，保育员们纷纷表示对本次会议的内容非常满意，认为这次会议为他们提供了一个学习和交流的平台，对于提升自身的专业素养和服务质量有着积极的推动作用。
保育员会议记录 篇二
会议主题：提高幼儿园保育员的沟通技巧和情绪管理能力
会议日期：2022年4月10日
会议地点：XX幼儿园会议室
出席人员：保育员全体参加
会议记录：
1. 开场致辞
会议主持人首先致辞，向全体保育员表示欢迎并对今天的会议主题进行简要介绍。
2. 沟通技巧的重要性
一位专业心理咨询师为大家讲解了沟通技巧的重要性，强调了保育员在与幼儿、家长和同事沟通时需要注意的技巧和方法。她提到了倾听、表达清晰和尊重他人意见等方面的要点。
3. 情绪管理的重要性
另一位心理咨询师分享了情绪管理的重要性，指出保育员在工作中会遇到各种挑战和压力，需要学会合理调节自己的情绪。他提到了情绪识别、情绪表达和情绪调节等方面的技巧。
4. 情绪管理培训计划
会议决定制定一份情绪管理培训计划，包括培训内容、培训形式和培训时间等。计划将针对保育员的具体需求，提供情绪管理的理论知识和实践技巧，以帮助他们更好地处理工作中的情绪问题。
5. 沟通技巧分享
会议邀请一些经验丰富的保育员分享自己在沟通技巧方面的心得和经验。他们分享了一些实用的技巧，如使用肢体语言、运用幽默和善于倾听等。
6. 情绪管理实践
会议组织了一些情绪管理的实践活动，包括情绪识别练习、情绪表达练习和情绪调节练习等。这些实践活动帮助保育员们更好地了解自己的情绪，并学会应对和调节。
7. 会议总结
会议主持人对本次会议进行了总结，并强调了提高保育员的沟通技巧和情绪管理能力的重要性。会议提议将会议记录和决议分发给全体保育员，以备参考。
会议结束后，保育员们表示受益匪浅，认为这次会议提高了他们的沟通技巧和情绪管理能力，对于更好地开展保育工作有着积极的影响。他们纷纷表示将会把学到的知识应用到实践中，提升自身的工作效果。
保育员会议记录 篇三
下个月的工作，我们主要在“规范、到位”上下功夫，即：后勤人员继续认真负责的安各自的岗位操作规范进行各环节操作，不疏忽不遗漏每一个规定动作。同时我们还要求保育员加强学习
，能经常抽时间翻看保育员守则，熟悉操作规范。会议最后，我们仍旧是业务培训，本月第一课就是预防性消毒。保育员队伍的提升同样关系到幼儿园保教质量的提升，所以这项工作也非常重要。
保育员会议记录 篇四
时间2013年2月17日下午地点会议室主持刘黎霞
参加对象张红梅、赵文妹、刘华、丁华清、严琴琴、宋雪娥、程亚花
主题清洁卫生及消毒
内容：
一、室内环境卫生
清晨打开活动室的门窗，注意固定窗钩和门钩，保持室内空气流通。活动室、卧室用消毒液作预防性消毒，抹布要勤搓洗，二岁以下小儿活动室的围栏、座椅等也要用消毒液擦洗。
盥洗室要通风，打扫盥洗室要做到无污垢，无臭味，便池要勤冲洗。扶手、墙面瓷砖要用消毒液擦洗，用去污粉擦净洗手池。擦洗便迟时先用水冲洗，然后用洁厕粉去除污垢，再用清水洗干净，便池的踏脚处和便架每天消毒二次。厕所的'地面要用消毒液拖洗，并保持干燥。
大便便盆用后即清洗消毒，小便便盆用后即清洗，每天消毒二次，每次浸泡30分钟。消毒时间以安排在午后和离园后为宜。
走廊要保持畅通、整洁，扶手处保持干净无积灰。保育员要在幼儿全部利班后，再整理清扫活动室。下班钱管好所有的门、窗和水、电、煤开关。
二、物品的整理、保管、清洁和消毒
(一)、洗脸的毛巾定期要用洗涤品清洗，每次使用后用流动水搓洗干净，用蒸汽或煮沸的方法消毒(消毒时，毛巾应解松，蒸汽消毒时间为30分钟，煮沸消毒应将毛巾浸没，水开后煮10分钟。)
擦手的毛巾每天用流动水搓洗干净、晾干、定期用洗涤品清洗。
(二)、每天早晨用消毒液由内向外擦洗茶杯箱。茶杯要定期擦洗，每天使用过的茶杯用流动水清洗干净，用蒸汽或煮沸的方法消毒，消毒后的茶杯放入茶杯箱，放置时手不触及杯口，杯口朝上，杯柄朝外。
(三)、每周用消毒液擦洗一次大型玩具。小型塑料玩具清洗后用消毒液浸泡20分钟，再用清水冲后晾干，不宜浸泡的玩具可日光消毒。
(四)、地毯每天要吸尘，定期清洁、日晒。
(五)、清洁工具做到专用，每次使用后要洗净，晾干放在固定之处。被排出物、呕吐物污染的清洁工具要立即用消毒液浸泡30分钟后洗净晾干。
(六)、幼儿的被褥如有破损、污染应及时处理，平时一月清洗1~2次，每二周曝晒一次，在贮藏被褥处应保持干燥整洁。
(七)、夏季使用的席子每天用专用抹布和温水擦净后晾干，定期用消毒液擦净。
培训效果：
通过培训，让保育员知道，班级中的清洁消毒是个很重要的工作，要让人一走进教室就感到非常的舒服--干净整洁，有了这样的效果，那室内环境卫生算是合格了。保育员说，有的时候，老师们在布置教师环境，很难一下子打扫干净，要等教师把环境布置好才收拾，那这个特殊原因我们也是可以理解的。
