幼儿园绩效考核制度【实用4篇】

幼儿园绩效考核制度 篇一

幼儿园作为孩子们的第一所学校，承担着培养孩子们良好品德和基本能力的重要任务。为了提高幼儿园教师的教学水平和工作效率，许多幼儿园引入了绩效考核制度。绩效考核制度旨在激励幼儿园教师积极工作、提高教学质量，但同时也引发了一些争议。

首先，绩效考核制度可以激励幼儿园教师的积极性和工作动力。通过设定明确的目标和评价标准，教师们会更加努力地工作，以达到或超过这些标准。绩效考核制度可以激发教师的竞争意识，促使他们不断学习和进步，提高自身的教学能力。

其次，绩效考核制度可以帮助幼儿园管理者及时发现和解决问题。通过对教师的绩效进行评估，管理者可以了解教师在教学中存在的问题和困难，并及时提供帮助和支持。同时，绩效考核制度也可以发现和奖励那些工作出色的教师，激励其他教师向他们学习。

然而，绩效考核制度也存在一些问题和争议。首先，绩效考核制度可能给教师带来过大的压力。教师们需要面对各种评估指标和考核标准，努力满足这些要求。而过于强调绩效考核可能会导致教师为了追求高分而忽视了教育的本质，不再关注孩子的全面发展。

其次，绩效考核制度可能会导致教师的教学内容过于功利化。为了达到绩效考核的要求，教师可能会过多地注重孩子的学习成绩，而忽视了他们的兴趣和个性发展。这样一来，教师的教学方式可能会变得单一和机械，无法满足孩子们的多样化需求。

综上所述，绩效考核制度在幼儿园教育中有其积极的一面，可以激励教师积极工作、提高教学质量。然而，我们也应该看到其潜在的问题和争议，如给教师带来过大压力和功利化教学内容等。因此，在引入绩效考核制度时，我们应该权衡利弊，确保其能够真正促进幼儿园教育的发展。

幼儿园绩效考核制度 篇二

幼儿园绩效考核制度的建立和实施对于提高幼儿园教育质量和教师的教学水平具有重要意义。通过绩效考核制度，可以激发教师的积极性和创造性，促进教师的成长和进步，进一步提高幼儿园的整体教育水平。

首先，绩效考核制度可以促进教师的专业成长。通过对教师的教学能力和专业知识进行评估，可以发现教师的不足之处，及时提供培训和支持，帮助教师不断提高自身的教学水平。同时，绩效考核制度也为教师提供了一个自我反思和改进的机会，激发教师的学习动力，进一步提升教师的专业素养。

其次，绩效考核制度可以规范幼儿园教师的教学行为和工作态度。通过设定明确的评价标准和要求，可以引导教师正确履行职责，注重教学质量和教育效果。绩效考核制度可以促使教师认真备课、精心设计教学活动，提高教学的针对性和有效性。同时，绩效考核制度也可以要求教师积极主动地与家长沟通和合作，建立良好的家园关系，共同关注孩子的成长和发展。

然而，绩效考核制度的实施也需要注意一些问题。首先，绩效考核制度应该合理公正，避免片面追求教学成绩而忽视了教育的全面发展。评价标准应该包括多个方面，不仅仅局限于孩子的学习成绩，还应该考虑到他们的兴趣、创造力和社交能力等。其次，绩效考核制度应该注重教师的个性发展和创新能力。不同教师有不同的教学风格和优势，应该鼓励和支持他们在教学中发挥个人特长，创造独特的教育方式。

综上所述，幼儿园绩效考核制度在提高幼儿园教育质量和教师教学水平方面具有重要作用。通过规范教师的教学行为和工作态度，激发教师的积极性和创造性，可以进一步提升幼儿园的整体教育水平。然而，在实施绩效考核制度时，也应注意合理公正和注重教师的个性发展。只有在这样的前提下，绩效考核制度才能真正发挥其应有的作用。

幼儿园绩效考核制度 篇三

幼儿园绩效考核制度 篇四

　　为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订如下细则：

　　一、考勤：

　　1、上班不迟到、不早退、中途不无故离开工作岗位。迟到、早退5分钟以内扣1分，10分钟以上扣2分，中途无故离开幼儿园每次扣3分。迟到、早退4次视同半天事假。每天实行签到制度，总值老师每天在签到簿上做好记录，按月统计。

　　2、请假：无论病、事、公假，均需书面向园长室请假，自己安排好课务，填写好课务安排表，经同意方可离园。特殊情况可委托她人代填课务安排表。不得事后请假，不得私自委托她人上课，否则作旷工处理。

　　3、请病、事假每天扣款20元，3天以上每天扣款30元。重大病情由园务委员会讨论处理。病、事假全学期累计超过半个月，本学期不得评优，并在本学期考核中适当扣分。

　　4、业务学习

、教研活动等不参加每次扣2分。开学、期末、重大集会等活动期间请假加倍扣分。

　　5、值日未按时到岗，除按迟到处理外，并作情况说明。

　　6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

　　二、考绩：

　　1、思想品德：(20分)

　　(1)严格执行国家有关法律、法规和有关条例，保持清醒的政治头脑，坚持正确的.社会誉论，促进和谐社会和新农村建设。

　　(2)爱岗敬业，爱生如子，自觉遵守《教师职业道德

规范》。

　　(3)仪表大方，谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论她人，搬弄是非，不闹无原则纠纷。

　　(4)不体罚和变相体罚幼儿。

　　(5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以事业为重，以全园大局为重。

　　(6)廉洁从教，不做有损教师形象的事。

　　(7)上班时间不得玩游戏、玩手机、上网聊天，不得做任何与教育教学无关的事，不得将学校物品带回家。

　　以上如有违反，每次扣5分，情况严重按有关法律或合同处理。如因工作失误，家长每反映一次，查实扣8分。

　　2、教育教学：(40分)

　　(1)认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材，积极参加园、组内各项活动，主动、大胆发表自己的观点，提高自身的业务素质。

　　(2)年级组长认真制定好主题教育计划，周活动计划(周计划上周四前完成，周五上墙)。

　　(3)每个主题活动所有教学内容由组内几位老师分工合作完成。不以学科为单位分工，每位教师一学期备课课时要力求平衡。在每个教学活动前一日必须写好活动备课方案。如发现不写教案上课一次扣2分。每个活动后，要写个人反思，原则上每周不少于2篇(少一篇扣1分)。

　　(4)按周活动计划认真上课，组织幼儿活动。不得私自调课，如发现不上课或放任自由一次扣3分，上课期间不得离开课堂，发现一次扣5分。

　　(5)积极参加教研活动，完成教研课题或教研活动任务，资料共享平台

《幼儿园绩效考核制度》()。每学期至少上2节教研课，认真听课、评课，互听互评不少于10节。

　　(6)积极撰写教学案例、反思、总结，每学期教学论文不少于2篇。

　　(7)积极参加园内组织的各项活动，竞赛、集会等，态度认真，准备充分，辅导尽力，追求创新。敷衍失职，酌情扣分。

　　(8)积极组织幼儿晨间活动、区角游戏、户外活动，按规定保证幼儿适度活动量，注意学生安全，使幼儿在有趣的游戏中成长。定期更换主题墙。不断收集废旧材料，制作增添幼儿玩具，如少于一定量，酌情扣分。

　　(9)上课、活动期间，配班老师均需在班共同辅助教学。保育员除打扫、发副餐、清洗餐具等也要在班辅教。

　　(10)每学期至少举行两次家园联系活动，少1次扣5分。

　　3、安全管理：(15分)

　　(1)总值老师提前半小时入园，集中先到园的幼儿进行晨间活动。

　　(2)总值老师注意签到、划线，查点请假人员，课务情况。

　　(3)总值老师注意接送学生上下车，清查人数，确保安全。各班老师注意幼儿接送人员，不得随意由他人带回，最后一名幼儿接走后，总值老师方可离园。

　　(4)中午值日老师不得离班，学生午睡时教师不得午睡，发现一次扣2分。

　　(5)保健老师要注意户外大型玩具的维护，所有老师在活动前要注意检查活动器材安全。活动结束后把活动器材收齐擦干净交保管老师。

　　(6)教育幼儿不得私自玩大型刑具，要有老师或家长带领，注意活动安全。

　　(7)对幼儿食品，要进行查验，在保质期间方可食用，确保幼儿食品安全。

　　(8)如发现班上幼儿划伤等小事故，家长反映查实后属老师责任的一次扣5分。

　　4、卫生保健：(15分)

　　(1)幼儿进园，认真进行晨检，从卫生、衣着、精神状态等方面进行检查，促进幼儿良好卫生习惯的养成。认真做好记录，特别是带药进园的，要认真做好登记。

　　(2)保健员督促

当班老师给患病幼儿按时喂药，当班老师认真记好幼儿姓名、药名、数量，如发现一次错误，扣5分。

　　(3)禁止幼儿带零食进园，教育幼儿不吃过期食品。教育幼儿不乱扔纸屑、果壳。

　　(4)各班认真填写好幼儿全日观察记录等档案

资料，放学前交保健员管理，每少一次扣1分。

　　(5)保持园内卫生，教室卫生由本班老师负责，走廊、楼梯、寝室、盥洗室等由保育员负责。注意巡视，及时打扫。如发现果壳、纸屑等不卫生情况，每次扣1分，每天最多扣3分。

　　5、档案管理：(10分)

　　(1)园内各项制度上墙，组织健全，档案资料明确管理。

　　(2)所有园内物品实行登记制度，任何人借阅、使用必须登记，及时归还。缺一次扣1分。

　　(3)教研活动资料、卫生保健资料等要及时上交，缺一次扣1分。

　　(4)建立好师生健康档案，按规定组织体检。

　　(5)认真做好幼儿成长记录，收集优秀作品，建好幼儿成长档案。资料不全，酌情扣分。

　　三、奖励：

　　1、全月出满勤，奖40元。全学期出满勤，另有奖励。

　　2、幼儿安全无事故，全月安全奖30分。全学期无事故，另有奖励。

　　3、积极参加教育教研，每上一次公开课获得好评，奖20元，在市内优质课获奖40元。优秀论文被刊登录用：省、市、县级每篇分别奖80、60、40元(同一篇只奖最高项不重复)。指导学生获得市一、二、三等奖每项分别奖40、30、20元。园内获奖酌情奖励。