八年级英语复习计划【通用3篇】
八年级英语复习计划 篇一
八年级英语复习计划
随着期末考试的逼近，八年级的学生们需要开始制定一个高效的英语复习计划，以便在考试中取得好成绩。在这篇文章中，我将为大家提供一个八年级英语复习计划的例子，希望能对大家有所帮助。
第一周：
1. 复习并整理八年级上册的重点语法知识，例如时态、被动语态等。
2. 复习并整理八年级上册的重点词汇，例如动词短语、常用表达等。
3. 完成八年级上册的练习册，检验自己的掌握程度。
第二周：
1. 复习并整理八年级下册的重点语法知识，例如条件句、宾语从句等。
2. 复习并整理八年级下册的重点词汇，例如短语动词、固定搭配等。
3. 完成八年级下册的练习册，检验自己的掌握程度。
第三周：
1. 复习并整理八年级上册的阅读理解技巧，例如主旨大意、推理判断等。
2. 复习并整理八年级上册的听力技巧，例如听力材料的抓关键词、理解细节等。
3. 完成八年级上册的阅读理解和听力练习，检验自己的掌握程度。
第四周：
1. 复习并整理八年级下册的阅读理解技巧，例如主旨大意、推理判断等。
2. 复习并整理八年级下册的听力技巧，例如听力材料的抓关键词、理解细节等。
3. 完成八年级下册的阅读理解和听力练习，检验自己的掌握程度。
第五周：
1. 复习并整理八年级上、下册的写作技巧，例如写作句型、常用表达等。
2. 完成八年级上、下册的写作练习，提高自己的写作水平。
3. 回顾并整理八年级的试卷，重点关注自己容易出错的地方，并进行针对性复习。
这是一个基本的八年级英语复习计划，当然你可以根据自己的情况进行相应的调整。在制定复习计划的同时，一定要保持良好的学习习惯，例如每天都要进行一定时间的复习，定时休息等。希望大家都能在考试中取得好成绩！
八年级英语复习计划 篇二
八年级英语复习计划
随着期末考试的临近，八年级的学生们需要制定一个高效的英语复习计划，以提高自己的英语水平。在这篇文章中，我将为大家提供一个八年级英语复习计划的例子，希望对大家有所帮助。
第一周：
1. 复习并整理八年级上册的语法知识，例如时态、被动语态等。可以通过做练习题来巩固所学的知识。
2. 复习并整理八年级上册的词汇，例如动词短语、常用表达等。可以通过制作单词卡片来记忆词汇。
3. 完成八年级上册的练习册，进行自我评估。
第二周：
1. 复习并整理八年级下册的语法知识，例如条件句、宾语从句等。可以通过做练习题来巩固所学的知识。
2. 复习并整理八年级下册的词汇，例如短语动词、固定搭配等。可以通过制作单词卡片来记忆词汇。
3. 完成八年级下册的练习册，进行自我评估。
第三周：
1. 复习并整理八年级上册的阅读理解技巧，例如主旨大意、推理判断等。可以通过阅读英文文章来提高阅读能力。
2. 复习并整理八年级上册的听力技巧，例如听力材料的关键词抓取、理解细节等。可以通过听力练习来提高听力水平。
3. 完成八年级上册的阅读理解和听力练习，进行自我评估。
第四周：
1. 复习并整理八年级下册的阅读理解技巧，例如主旨大意、推理判断等。可以通过阅读英文文章来提高阅读能力。
2. 复习并整理八年级下册的听力技巧，例如听力材料的关键词抓取、理解细节等。可以通过听力练习来提高听力水平。
3. 完成八年级下册的阅读理解和听力练习，进行自我评估。
第五周：
1. 复习并整理八年级上、下册的写作技巧，例如写作句型、常用表达等。可以通过写作练习来提高写作能力。
2. 完成八年级上、下册的写作练习，进行自我评估。
3. 复习整理八年级的试卷，重点关注容易出错的地方，并进行针对性复习。
这是一个八年级英语复习计划的例子，你可以根据自己的情况进行相应的调整。在制定复习计划的同时，要保持良好的学习习惯，例如每天都要进行一定时间的复习，定时休息等。希望大家都能在考试中取得好成绩！
八年级英语复习计划 篇三
我们英语教学工作都已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作，对于我们老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于我们英语老师和学生来说，为期四周的复习工作显得尤为重要。我们认为复习要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我们初二备课组的复习计划。
在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。
(一)过好单词关。
单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。
(二)过好词组关。
我们围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。
(三)过好句子关。
句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
4、掌握Grammer Focus 里的所有句子。
(四)过好阅读关。
阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
(五)过好检测关。
当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。
二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。
要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。
三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。
