幼儿园春季大班周计划【精选6篇】
幼儿园春季大班周计划 篇一
本周周计划
星期一：自然观察与探索
本周一，我们将带领大班的孩子们走进自然，进行一次有趣的自然观察与探索活动。我们将带领孩子们一起去幼儿园附近的公园，观察春天的变化。孩子们将学习如何辨认不同的树木、花朵和昆虫，并了解它们的生长过程。通过亲身体验，孩子们将培养对自然的热爱与保护意识。
星期二：艺术创作
本周二，我们将开展一次艺术创作活动。我们将为孩子们准备一些绘画工具和材料，让他们自由地发挥想象力，创作属于自己的春天画作。孩子们可以用色彩丰富的水彩笔、粉笔或彩色铅笔，描绘春天的美景，表达自己对春天的喜爱之情。此活动旨在培养孩子们的艺术创造力和表达能力。
星期三：健康教育
本周三，我们将进行一次健康教育活动。我们将邀请专业的医生来幼儿园，给孩子们进行健康检查和讲解。医生将给孩子们讲解一些基本的健康知识，如保持良好的卫生习惯、饮食均衡、运动健康等。孩子们将学习到如何保持健康身心的重要性，并了解一些简单的健康保健方法。同时，我们还将进行一次集体操活动，让孩子们锻炼身体，增强体质。
星期四：亲子活动日
本周四，我们将开展一次亲子活动日。我们邀请了孩子们的家长来幼儿园，与孩子们一起参与各种有趣的亲子活动。我们将组织一场亲子游戏，让孩子们与家长一起互动，增进亲子之间的感情。同时，我们还将为家长们准备一场亲子教育讲座，让家长们了解如何与孩子建立良好的沟通和亲密的关系。通过这次活动，我们希望加强家园合作，共同为孩子们的成长营造良好的环境。
星期五：户外运动
本周五，我们将进行一次户外运动活动。我们将带领孩子们去附近的运动场所，进行一场有趣的运动竞赛。孩子们将参与各种运动项目，如接力赛跑、拔河比赛、足球射门等。此活动旨在培养孩子们的团队合作能力、协调能力和身体素质。同时，孩子们也可以在户外尽情释放自己的活力，享受运动的乐趣。
通过本周的周计划，我们将为大班的孩子们提供多样化的活动，满足他们的学习和发展需求。我们希望通过这些活动，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创造力和动手能力，同时也提高他们的身体素质和健康意识。我们相信，通过我们的共同努力，孩子们将在快乐中茁壮成长。
幼儿园春季大班周计划 篇二
本周周计划
星期一：科学实验
本周一，我们将进行一次有趣的科学实验活动。我们将为孩子们准备一些简单的实验器材和材料，让他们亲自动手进行科学实验。孩子们将学习到一些基本的科学知识，如物体的浮沉、颜色的混合、水的变化等。通过亲身实验，孩子们将培养观察、思考和解决问题的能力，激发他们对科学的兴趣。
星期二：语言表达
本周二，我们将开展一次语言表达活动。我们将为孩子们准备一系列的故事书和图片，让他们通过观看、听讲故事的方式，学习语言表达。孩子们将学习到一些基本的语言技巧，如用简单的词语描述事物、表达自己的情感和想法等。通过这次活动，孩子们将提高自己的语言能力，培养他们的阅读和表达兴趣。
星期三：社交技能
本周三，我们将进行一次社交技能培养活动。我们将组织一场角色扮演游戏，让孩子们扮演不同的角色，学习如何与他人进行有效的沟通和合作。孩子们将学习到一些基本的社交技巧，如礼貌用语、分享与合作等。通过这次活动，孩子们将提高自己的社交能力，增强与他人的友谊和合作意识。
星期四：音乐欣赏
本周四，我们将进行一次音乐欣赏活动。我们将为孩子们准备一些优美的音乐作品，让他们聆听、欣赏音乐的美妙之处。孩子们将学习到一些基本的音乐知识，如乐器的名称、音符的概念等。同时，我们还将组织一次集体唱歌活动，让孩子们亲自参与音乐创作和表演，展示自己的才艺。通过这次活动，孩子们将培养自己的音乐兴趣和表演能力。
星期五：游戏日
本周五，我们将进行一次游戏日活动。我们将为孩子们准备一些有趣的游戏和玩具，让他们自由地玩耍和交流。孩子们可以在游戏中锻炼自己的动手能力、观察力和逻辑思维能力。同时，他们还可以通过游戏与他人进行互动，培养自己的合作和竞争意识。通过这次活动，孩子们将度过一个愉快的周五，放松自己，享受游戏的乐趣。
通过本周的周计划，我们将为大班的孩子们提供多样化的活动，满足他们的学习和发展需求。我们希望通过这些活动，培养孩子们的科学思维、语言表达、社交技能、音乐欣赏和游戏能力。同时，也希望通过这些活动，让孩子们度过一个充实、愉快的春季周，收获快乐和成长。
幼儿园春季大班周计划 篇三
一、情况分析：
通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标：
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从
不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
幼儿园春季大班周计划 篇四
一、本周工作重点
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话；
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与之前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，构成信赖感；
5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规；
6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并—上的规章制度；
7、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数）
英语活动：温习简单的问候语
户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）
游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸；
三、其他工作
1、环境布置：布置新教室环境
2、平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
（1）预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。
（2）预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园
幼儿园春季大班周计划 篇五
一、情况分析：
通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标：
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；
5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规；
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并—上的规章制度；
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假
语言活动：我们的新教室
社会活动：值日生分工
音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数
英语活动：复习简单的问候语
户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；
汉语拼音：单韵母a。
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸；
三、其他工作
1、环境布置：布置新教室环境
2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：（1）准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。
（2）准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园
幼儿园春季大班周计划 篇六
主题目标
1、完成中班到大班的角色转变，尽快融入班级新环境
2、喜欢新班级环境，关心班级事务，增强幼儿小主人意识3、爱老师、关注周围生活，体验长大的同时，建立初步的责任感和归属感。
区域活动的组织指导
美工区：将自己过去、现在、将来的.样子用绘画的形式表现，并按顺序张贴、讲述。
益智区：理解并区分10以内的单双数，感知10以内单数和双数的排行规律。能用正确的方法进行测量，感受自己和同伴的成长变化。
阅读区：阅读关于爱牙类的图书《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《牙齿大街的新鲜事》《小熊不刷牙》。
角色区：小医院——去看牙。
建构区：我的奇思妙想，发明各种生活小工具，并用积木摆出来。
生活活动
1、鼓励幼儿在日常生活中主动做好自己的事情。自己穿衣服、写字，自己整理床铺、叠被子。
2、与结伴班级开展“大带小”活动。给小班小朋友唱歌讲故事，帮小班小朋友整理衣服3、争当值日生。有序发碗盘，帮助洗杯子，洗自己的小毛巾。
教学活动
社会：我从哪里来
数学：10以内的单双数
音乐：快乐椅子舞
语言：我是哥哥姐姐
科学：清洁好帮手
重点观察区域活动
美工区：我的变化
益智区：单双数
角色区：爱心小医院
图书区：爱牙图书阅读
建构区：搭建幼儿园
户外体育或游戏活动
复习队列队形
跳绳、拍球
户外游戏：运小猪
跳绳、拍球
体育游戏：跳竹竿
环境创设
1、设置“我长大了”主题墙，内容包括：我的出生照、我当哥哥姐姐了、我真能干。
2、区域活动投放不同的材料。如益智区投放测量孩子身高的工具；投放筷子、抹布，供幼儿自由探索。
家园共育
1、妈妈向孩子讲述怀孕和孩子小时候的故事，收集孩子从小到大各个阶段的成长照片，并收集孩子小时候穿的衣服，拿到幼儿园。
2、完成一家三口的手印和脚印制作。
3、引导家长在家里尽可能让孩子自己的事情自己做。
4、鼓励幼儿在家里也能带领自己亲戚、邻居家的弟弟妹妹进行活动。
