小班儿歌手指歌歌词【优选3篇】
小班儿歌手指歌歌词 篇一
在小班儿童园里，有一个可爱的小班儿歌手，他的名字叫小明。小明非常喜欢唱歌，每天都会带着他的小吉他来学校，为大家带来欢乐和快乐。
小明有一天决定写一首属于自己的歌曲。他坐在教室的角落里，思考着他将要写的歌词。他希望歌曲能够带给大家快乐和勇气，让大家在困难的时候保持乐观和坚持。
经过一番思考，小明开始动手写歌词。他写道：“当我遇到困难，我会勇敢面对，不退缩不放弃。我相信自己，我相信我的能力，我会坚持不懈。”
小明觉得这样的歌词能够鼓舞自己和其他小伙伴们，他继续写：“当我感到孤独，我会用歌声温暖自己。我相信友谊，我相信爱，我会用歌声传递希望。”
小明不知不觉地写了很久，终于完成了这首歌曲的歌词。他把歌词拿给老师看，老师也非常喜欢。于是，小明决定在下一次的班级聚会上，为大家演唱这首歌。
聚会的那一天，小明站在舞台上，拿着吉他，开始唱起了他写的歌曲。他的歌声充满了自信和力量，让大家都为之动容。大家跟着小明一起唱，一起跳舞，整个教室充满了欢笑和快乐的气氛。
小明成为了小班儿童园的小歌手，他用自己的歌声带给大家无限的欢乐和幸福。他的歌词也成为了大家的座右铭，每当遇到困难的时候，大家都会唱起这首歌，勇敢面对一切。
小班儿歌手指歌歌词 篇二
小班儿童园里有一个特别有才华的小歌手，他叫小明。小明从小就对音乐充满了热爱，他喜欢唱歌、跳舞和弹吉他。
有一天，小明决定写一首属于自己的歌曲。他坐在自己的房间里，思考着他要表达的内容。他希望他的歌词能够传递出快乐和友谊的力量，让大家都感受到音乐的魅力。
小明开始动笔写歌词。他写道：“我是小班儿童园的小歌手，我的歌声充满了欢乐。我希望我的歌能够让每个人都快乐起来，让世界充满爱和友谊。”
小明觉得这样的歌词能够让大家感受到他的热情和爱心，他继续写：“当我唱起歌来，我感到自由自在。音乐让我忘记了一切烦恼和困扰，让我心情愉快。”
小明写完了第一部分的歌词，他觉得还不够，他希望他的歌能够激励每个人追求自己的梦想。于是，他继续写：“我相信梦想是可以实现的，只要我们不停地努力。当我们遇到困难的时候，不要放弃，坚持下去，我们一定能够成功。”
小明写完了整首歌的歌词，他对自己的创作非常满意。他决定在小班儿童园的音乐节上演唱这首歌，与大家分享他的音乐梦想。
音乐节的那一天，小明站在舞台上，拿着吉他，开始唱起了他的歌曲。他的歌声充满了自信和力量，让每个人都为之动容。大家跟着小明一起唱，一起跳舞，整个音乐节充满了欢乐和快乐的气氛。
小明成为了小班儿童园的小歌手，他用自己的歌声带给大家无限的欢乐和幸福。他的歌词也成为了大家的口头禅，每当大家遇到困难的时候，都会唱起这首歌，勇敢面对一切。小明的音乐梦想也在这一刻得到了实现。
小班儿歌手指歌歌词 篇三
儿歌的教学不仅能培养幼儿的兴趣，也也有利于他们交流学习能力的提升。接下来小编搜集了小班儿歌手指歌歌词，欢迎查看，希望帮助到大家。
《手指歌》歌词
一个手指点点点
两个手指敲敲敲
三个手指捏捏捏
四个手指挠挠挠
五个手指拍拍拍
拓展：小班儿歌手指歌教案
活动目标
感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。
能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
活动准备
让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》
活动过程
一、情景导入
认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。
小手小手拍拍，我的小手伸出来！
小手小手拍拍，我的小手藏起来！
小手小手拍拍，我的小手举起来！
小手小手拍拍，我的小手放腿上！
小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头！
师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧！
二、学习儿歌并进行手指游戏
（一）、欣赏儿歌，理解内容
1、教师边念儿歌边做手指游戏 我们的手指可以跟我们做游戏，今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌，听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢？（引导幼儿说出儿歌中的"点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍"）
2、请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点？几个手指敲敲敲？几个手指捏捏捏？几个手指挠挠挠？几个手指拍拍拍？
（二）、学习边念儿歌边进行手指游戏
1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏 刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏
2、幼儿表演儿歌 先集体后个别（教师做适当的帮助）
3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏
三、小结
提升今天我们一起学
[小班儿歌手指歌歌词]
