新概念英语学习方法【精彩3篇】

新概念英语学习方法 篇一

在当今社会，英语已经成为一门全球通用的语言，对于大多数人来说，学好英语是非常重要的。而对于初学者来说，学习英语可能会面临一些困难，比如发音、词汇量等等。本文将介绍一种新概念英语学习方法，帮助初学者更有效地学习英语。

首先，要注重听力训练。英语是一门语言，听力是学习的基础。初学者可以选择一些简单的英语短文、听力材料或者英语电影、英语歌曲来进行听力训练。可以利用在线资源，如YouTube、网易云音乐等，选择一些合适的材料来听。刚开始可能听不懂很多内容，但是随着时间的推移，听力会慢慢提高。同时，可以尝试跟读，模仿发音和语调，这有助于培养口语能力。

其次，要多读多写。阅读是扩大词汇量和提高语言表达能力的重要途径。初学者可以选择一些简单的英语读物，如Graded Readers，这是专门为英语学习者设计的适合不同水平的读物。同时，可以使用词典查阅生词，积累词汇量。写作也是提高英语能力的重要方式，可以尝试写一些日记、博客或者文章，锻炼自己的写作能力。

此外，要注重语法学习。学习英语需要掌握一定的语法知识，否则会影响语言的准确性和流利性。初学者可以选择一些适合自己的语法书籍或者参加英语培训班来系统学习英语语法。同时，要注重练习，通过做一些语法练习题来巩固所学的知识。

最后，要保持积极的学习态度。学习英语是一个长期的过程，需要耐心和毅力。初学者要保持积极的学习态度，不要害怕犯错误，要勇于尝试和实践。可以利用一些学习工具和应用来帮助自己学习，如Quizlet、Duolingo等。

总之，学习英语需要有一套科学的方法和坚持不懈的努力。通过注重听力训练、多读多写、语法学习和保持积极学习态度，初学者可以更高效地学习英语，提高自己的英语能力。

新概念英语学习方法 篇二

新概念英语是一套广受欢迎的英语教材，被许多学习者用于自学或参加培训班学习。本文将介绍一种基于新概念英语的学习方法，帮助学习者更好地掌握英语语言。

首先，要熟悉教材的结构和内容。新概念英语共分为四册，每册包含多个单元，每个单元包含课文、课后练习和生词表等内容。学习者可以按照教材的顺序学习，每天学习一课，并完成相应的练习。在学习过程中，可以使用录音机或者在线资源听课文，跟读和模仿发音。

其次，要注重词汇积累。词汇是语言的基础，掌握足够的词汇量对于学习英语非常重要。学习者可以使用教材中的生词表，通过查字典来学习生词的发音、词义和用法。同时，可以使用一些词汇学习工具和应用，如Quizlet、Anki等，帮助自己记忆和巩固词汇。

同时，要注重语法学习。新概念英语的教材中包含了一定的语法知识。学习者可以结合教材中的语法讲解和练习来学习英语语法。可以使用一些语法书籍或者在线资源来深入学习和理解英语语法知识。同时，要通过做一些语法练习题来巩固所学的知识。

最后，要进行口语练习。学习英语不仅要掌握听、读、写的能力，还要注重口语表达。学习者可以找一些英语学习伙伴或者参加英语角等活动，进行口语练习。可以尝试用英语进行日常交流，提高口语流利度和准确性。

总之，新概念英语是一套非常实用的英语教材，学习者可以通过熟悉教材的结构和内容，注重词汇积累、语法学习和口语练习，来更好地掌握英语语言。通过坚持学习和不断实践，学习者可以提高自己的英语能力，达到流利交流的水平。

新概念英语学习方法 篇三

。看看自己到底能听懂多少。然后再读一遍。

　　2.利用 复读机 复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。

　　3.逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。

　　4.把不会的单词，或者认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。

　　5.每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。

　　6.看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。

　　7.如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。

　　8.运用 李阳 的“一口气”训练你的伶牙俐齿，这个真是很管用，以后你会发现听任何英语都不会觉得语速快的。

　　语音与学习

　　看到论坛中的网友都在找新概念美语版的录音，可能与大部分听力材料都是美语有关(如voa toefl).不过我推荐大家使用由 英国 longman公司录制的新概念，原因很简单，这套录音根据不同的英语水平设计了不同的时速，从第一册的每分钟约100个单词到第二册的每分钟120-140个单词，再到第三四册的每分钟150-160个单词，使学习者逐渐熟悉适应正常的说话速度，设计较为合理，而不象一般的录音都是一个速度.同时该录音采用的是Received Pronunciation.即BBC所使用的standard English,有利于大家以后适应收听BBC.

　　活学新概念

　　有的学生把新概念当成了万能锁，认为听了新概念的课就可以突飞猛进，也有一部分同学认为不用上课，背课文就可以，于是甚至下了大量功夫直接拿来课文背。

　　1. 一定要先听课，老师是对他教的教材最了解的，对知识点和文章的分析也会更独到，只有对文章的知识点和整体脉络清晰，背过了才不容易忘。

　　2. 怎么背?并不是像传统的念经那样背，这样一是语音不会有任何长进，反而会是你原来读不准的因更根深蒂固;二是会背的很死，不会应用;三是同样的句式再遇到你不会还是不会。

　　所以第一，一定要模仿原声课文，一句一句重复模仿，直到可以把每个句子听得很透，甚至可以背下来;尤其开始不要觉的课文很熟了就脱离原声模仿，有很多同学听熟了就自己大声读，读几遍就又回到原来的口音上了。

　　第二：要把课文本身翻译灵活，英汉互译，摸索中英翻译表达的异同。达到随意抽个句子都可以互译出来

　　第三，就是句式的活用，根据老师讲解的句式灵活套用，举个例子：(二册67课)

　　He managed to climb into the mouth of Kituro so that he could take photographs and measure temperatures.他设法爬进基图罗 火山口 ，以便能拍摄照片和测试温度

　　Manage to…so that…设法…以便…你可以随意套句

　　The man managed to seize every opportunity to design a majestic architecture so that he could realize his life dream of to be a great architect.

　　The reporter managed to arrive at the scene of accident so that he could take the first hand photos. :

　　第四：摸清整个文章的脉络，分析段与段，句与句的层次结构，站在作者的角度，为什么这么写?自己可不可以换个标题仿写?例如四册第28课Patients and doctors文章的主体就是用了大量例证说明our modern faith in medicines我们对瓶装药物疗效的盲目信任，资料共享平台

《新概念英语学习方法》()。你完全可以将主体换成“advertisement” or“internet”这样形成一种语言习惯，不论是需要考试还是英语应用都会较灵活自如。

　　英语就是语言，是需要积累的，英语是背出来的，但不能死背，要背活。

　　中国人的智商是很高的，关键是做到四个字“坚持”，“活用”。

　　新概念英语背诵方法

　　方法(一)

　　(1)明确目的，集中精力

　　背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的.缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。

　　(2)确定任务，寻找窍门

　　背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。

　　(3)坚持复背，及时检查

　　复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或

知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。

　　(4)加强默写，强化训练

　　所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。

　　方法(二)

　　(1)反复阅读与再现相结合

　　单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。

　　(2)试背

　　背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。

　　(3)熟背

　　文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性;提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。

　　(4)默写

　　这也是运用 内部语言 背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。

　　另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。 北京新东方英语学校 的新概念课堂中，运用多种背诵手段，如中英文对比背诵，词汇亮点背诵，句式结构背诵，逻辑思维背诵等，进行强化训练