幼儿大班美术教案(精选5篇)

幼儿大班美术教案 篇一

主题：用水彩画创作春天的景色

教学目标：

1. 培养幼儿对春天的感知能力。

2. 学习使用水彩画创作春天的景色。

3. 提升幼儿的观察力和绘画技巧。

教学准备：

1. 水彩画颜料和画笔。

2. 幼儿喜欢的春天图片和卡片。

3. 大幅白纸和画板。

教学过程：

1. 导入（5分钟）：

- 引导幼儿回忆春天的特点和美好的事物，例如花朵、蝴蝶、阳光等。

- 展示春天的图片和卡片，激发幼儿的兴趣。

2. 示范（10分钟）：

- 向幼儿展示使用水彩画创作春天的景色的示范作品，并简单介绍水彩画的特点。

- 解释如何调配水彩画颜料和使用画笔。

3. 实践（25分钟）：

- 给每个幼儿发放一张大幅白纸和一块画板。

- 让幼儿观察春天的图片和卡片，然后用水彩画创作他们心目中的春天景色。

- 鼓励幼儿自由发挥，用不同的颜色和技巧表达自己对春天的感受。

4. 分享（10分钟）：

- 让每个幼儿向全班展示自己的作品，并描述自己画的春天景色。

- 鼓励幼儿互相欣赏和交流，让他们学会欣赏他人的作品。

5. 总结（5分钟）：

- 引导幼儿回顾今天的学习内容，让他们总结使用水彩画创作春天景色的方法和技巧。

- 大声鼓励幼儿的努力和创造力。

6. 家庭作业：

- 要求幼儿在家中用水彩画创作一幅春天的景色，并在下节课上展示。

幼儿大班美术教案 篇二

主题：通过拼贴画表达情感

教学目标：

1. 培养幼儿对情感的理解和表达能力。

2. 学习使用拼贴画创作表达情感的作品。

3. 提升幼儿的观察力和创造力。

教学准备：

1. 不同颜色和形状的纸片。

2. 黏贴胶水和剪刀。

3. 幼儿喜欢的情感图片和卡片。

教学过程：

1. 导入（5分钟）：

- 与幼儿讨论情感的概念，并引导他们回忆自己曾经经历过的不同情感，例如快乐、悲伤、惊喜等。

- 展示情感的图片和卡片，激发幼儿对情感的兴趣和表达欲望。

2. 示范（10分钟）：

- 向幼儿展示使用拼贴画表达情感的示范作品，并简单介绍拼贴画的特点和技巧。

- 解释如何选择和剪切纸片，并使用胶水将它们粘贴在画纸上。

3. 实践（25分钟）：

- 给每个幼儿发放一张画纸和一些彩色纸片。

- 让幼儿选择自己想要表达的情感，并用拼贴画创作表达这种情感的作品。

- 鼓励幼儿用不同的颜色、形状和纹理的纸片来表达不同的情感。

4. 分享（10分钟）：

- 让每个幼儿向全班展示自己的作品，并描述作品表达的情感。

- 鼓励幼儿互相欣赏和交流，让他们学会欣赏他人的作品并理解不同的情感表达方式。

5. 总结（5分钟）：

- 引导幼儿回顾今天的学习内容，让他们总结使用拼贴画表达情感的方法和技巧。

- 大声鼓励幼儿的努力和创造力。

6. 家庭作业：

- 要求幼儿在家中用拼贴画表达一种情感，并在下节课上展示。

幼儿大班美术教案 篇三

【活动目标】

1、欣赏蓝印花布，感受蓝白对比的美，并了解其图案的象征意义。

2、在了解蓝印花布印染方法的基础上，尝试自己设计花纹，用简单的方法印染制作蓝印花布。体验成功的喜悦。

3、感受蓝印花布的美，了解江南水乡劳动人民的聪明才智，激发爱家乡爱祖国的情感。

【活动准备】

蓝颜料、白布、古筝背景音乐、报纸、白蜡笔、黑色水彩、抹布。

【活动过程】

一、欣赏蓝印花布的美。

1、师：(出示蓝印花布)小朋友觉得这些花布漂亮吗?你觉得这些花布什么地方最特别?为什么(感受蓝印花布蓝白对比的特点)

2、师：你喜欢这些蓝印花布吗?为什么?你在哪里看到过这些蓝印花布吗?

3、师：你看到蓝色有什么感觉?好像来到了什么地方或看到了什么?(知道蓝印花布是中国江南水乡特有的民间艺术，增强民族自豪感。)

4、欣赏蓝印花布——连年有余。

师：你看到了什么图案?为什么要印上这些漂亮的图案?(了解其象征意义：表达人们对美好生活的向往)

5、师：那你知道是谁想出来做这些花布的吗?

6、教师介绍蓝印花布由来的传说。

二、教师介绍蓝印花布的制作过程并重点示范。

1、师：这么漂亮的蓝印花布你们想知道是怎么印出来的吗?老师也特别喜欢这些花布，现在来试一试给大家，小朋友要看仔细了，比一比谁最先发现里面的秘密。

2、(出示材料)教师重点讲解并示范：

A：先用黑色水彩笔在白布上设计出漂亮的花纹，并且全部用白蜡笔涂上颜色。

B：把设计好花纹的白布浸入蓝颜料里。

C：等白色花纹完全显出后取出，放在报纸上晾干。

3、师：我知道小朋友也一定都想来试一试吧?不过老师有几个小秘密要告诉你们，明白了我的小秘密，你印出来的花布就会特别的漂亮。

A、设计的花纹要和其他小朋友不一样，而且要把花纹画得满一点。

B、浸颜色的时候两只手要拎好，不要松开。

三、幼儿操作。

1、教师提醒幼儿：画花纹的时候要用力些，将花纹画清楚，可以设计和别人不一样的花纹;浸完颜色后拿出来放在报纸上晾干。

2、幼儿操作，教师巡回指导，适当帮助有困难的幼儿完成作品。

四、欣赏展示，评价交流。

1、布置展板，引导幼儿互相欣赏。

2、讨论：你最喜欢哪一张?为什么?

幼儿大班美术教案 篇四

【活动目标】

1、通过活动使幼儿了解汽车的组成部分，鼓励幼儿进行大胆的涂色。

2、帮助幼儿建立遵守交通规则的安全意识。

3、培养幼儿学习英语的兴趣。

【活动准备】

1、小熊玩具、小汽车玩具、汽车步骤图。

2、幼儿收集小汽车玩具。

【活动过程】

一、音乐游戏活动。

1、师：今天，我带来了一位新朋友，我们一起同它打个招呼好吗?(出示小熊玩具)教学英语单词：bear

2、(出示小汽车)师：这可是熊宝宝的最爱啊，教学英语单词：car

3、师幼共唱英文歌曲《ThelittowCar》边唱边做动作：模仿司机开车的动作，车轮转动的动作，小汽车的嘀嘀声。

4、师：小熊有一个梦想，将来能拥有一辆属于自己的小汽车，和爸爸妈妈去旅行，我们一起帮它实现这个愿望，好吗?

二、观察与实践。

1、请幼儿观察自己的小汽车，讨论：小汽车有哪些部分组成，像什么形状?

2、幼儿相互比较小汽车，说一说：自己的小汽车与别人的小汽车有哪些地方不一样。

3、师出示小汽车步骤图，请幼儿观察讨论：小汽车要先画什么，再画什么，最后画什么?

4、师示范画小汽车，鼓励幼儿在涂画中要进行大胆涂色，为画好的小汽车起名。

5、(放音乐)幼儿涂画操作。

三、作品欣赏。

师收集作品，与幼儿共同欣赏，分享为小汽车起名的乐趣。

四、延伸活动。

1、师：小朋友帮小熊实现了梦想，小熊可高兴了，让我替它谢谢你们。你们想不想对小熊送一些祝福的话呢?

2、师：老师要嘱咐小熊，开车时一定要注意安全。遵守交通规则。做个安全的小卫士。

3、师幼儿歌《安全小卫士》

小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

手头不能出车窗，乘车安全要注意。

从小就要讲规则，做个安全小卫士。

幼儿大班美术教案 篇五

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