大班幼儿美术教案【优秀4篇】
大班幼儿美术教案 篇一：培养幼儿创造力和想象力的艺术活动
引言：
在大班幼儿的成长过程中，艺术活动是非常重要的一部分。通过参与各种美术活动，幼儿能够培养创造力和想象力，提高审美能力和表现力。本篇教案将介绍一些适合大班幼儿的美术活动，旨在帮助幼儿全面发展。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 提高幼儿的审美能力和表现力。
3. 培养幼儿的观察和思考能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：
1. 纸张、颜料、画笔、彩色笔等绘画材料。
2. 裁纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 图片、故事书等启发幼儿创造力和想象力的辅助材料。
三、教学过程：
1. 绘画创作活动：
为了培养幼儿的创造力和想象力，可以进行一些绘画创作活动。比如，让幼儿根据老师给出的主题进行绘画，或者让幼儿自由绘画，然后鼓励他们讲述自己的作品背后的故事。在绘画过程中，老师可以提供一些指导和帮助，但尽量保持幼儿的独立思考和表达。
2. 手工制作活动：
手工制作是培养幼儿创造力和想象力的重要途径。可以让幼儿用纸张、剪刀和胶水等材料制作一些简单的手工作品，比如动物、植物、房屋等。在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，可以引导他们观察真实对象，并将其转化为手工作品。
3. 观察和思考活动：
通过观察和思考，幼儿可以提高自己的想象力和创造力。可以组织幼儿观察一些具有特色的艺术品或自然景物，并引导他们进行思考和描述。比如，可以观察一幅画作，让幼儿描述画中的人物、颜色和场景等。通过观察和思考，幼儿可以培养自己的观察力和思考能力。
4. 合作创作活动：
合作创作是培养幼儿团队合作意识的有效方式。可以组织幼儿分成小组，让他们合作完成一幅大型绘画作品或手工作品。在合作过程中，鼓励幼儿相互合作、交流和分享，培养他们的团队合作意识。
四、教学总结：
通过以上的美术活动，幼儿能够培养创造力和想象力，提高审美能力和表现力。同时，他们还能够通过观察和思考，提高自己的观察力和思考能力。在合作创作活动中，幼儿能够培养团队合作意识和人际交往能力。通过这些活动，幼儿的艺术素养将得到全面发展。
大班幼儿美术教案 篇三
活动概要：
1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;
2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力。
关键词：线条想象画。
情况分析：
针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。
一、教学名称：美术《线条想象画》
二、教学目的：
1.要求幼儿知道什么是线条想象画;
2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;
3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力;
4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。
三、教学重难点：
重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画
难点:根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象
四、教学准备：
录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。
五、教学过程：
(1)看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣
“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧!”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙。
(2)线条娃娃舞龙灯，教师示范强调
“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗?”
(1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
(2)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。
(3)教师引导幼儿观察、想象
1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。
2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。
3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。
(4)幼儿进行线条想象画的创作活动
1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。
2.幼儿绘画涂颜色。
(5)评讲作品，游戏结束。
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大班幼儿美术教案 篇四
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