中班英语-认识五官【推荐3篇】

中班英语-认识五官 篇一

认识五官

在我们的脸上，有五个很重要的部分，它们就是我们的五官。你知道它们分别是什么吗？让我们一起来认识一下吧！

首先，我们来认识眼睛。眼睛是我们看东西的地方。我们可以用眼睛看到美丽的花朵、可爱的小动物，还有我们的家人和朋友。眼睛可以帮助我们认识世界，所以它是非常重要的。

接下来，我们认识耳朵。耳朵是我们听声音的地方。当我们听到美妙的音乐、朋友的笑声，或者妈妈的唠叨时，都是因为耳朵帮助我们听到了这些声音。耳朵也可以帮助我们听懂老师的教导，所以我们要爱护好我们的耳朵。

再来，我们认识鼻子。鼻子是我们闻味道的地方。当我们闻到美味的食物的香味时，就会感到饿了；当我们闻到花朵的香味时，会感到非常愉悦。所以鼻子也是很重要的五官之一。

接下来，我们认识嘴巴。嘴巴是我们吃东西的地方，也是我们说话的地方。我们可以用嘴巴吃到美味的食物，品尝到各种不同的味道。我们还可以用嘴巴和朋友们聊天，分享自己的快乐和困惑。

最后，我们认识脸颊。脸颊是我们笑的地方。当我们感到开心和快乐时，脸颊会因为笑容而变得红润。所以，脸颊也是我们五官中非常重要的一部分。

通过认识这五个五官，我们可以更好地了解我们自己，也能更好地与他人交流。希望大家都能爱护好自己的五官，让它们一直陪伴我们健康快乐地成长！

中班英语-认识五官 篇二

认识五官的作用

在我们的脸上，有五个很重要的部分，它们就是我们的五官。每个五官都有自己独特的作用，让我们一起来了解一下吧！

首先，我们来了解一下眼睛的作用。眼睛是我们看东西的窗口。当我们看到美丽的花朵、可爱的小动物时，眼睛能够帮助我们感受到美丽和喜悦。眼睛还可以帮助我们认识世界，学习新的知识。

接下来，我们来了解一下耳朵的作用。耳朵是我们听声音的器官。当我们听到美妙的音乐、爸爸妈妈的声音时，耳朵能够带给我们快乐和温暖。耳朵还可以帮助我们学习语言，和朋友们进行交流。

再来，我们来了解一下鼻子的作用。鼻子是我们嗅觉的来源。当我们闻到美味的食物的香味时，鼻子会让我们感到饥饿；当我们闻到花朵的香味时，鼻子会让我们感到愉悦。鼻子还可以帮助我们辨别味道的好坏。

接下来，我们来了解一下嘴巴的作用。嘴巴是我们吃东西和说话的地方。我们可以用嘴巴品尝到各种美味的食物，也可以用嘴巴和朋友们进行交流。嘴巴还可以帮助我们学习语言发音，让我们的口才更好。

最后，我们来了解一下脸颊的作用。脸颊是我们笑的地方。当我们感到开心和快乐时，脸颊会因为笑容而变得红润。脸颊还可以传递我们的情感，让别人知道我们的喜怒哀乐。

通过了解每个五官的作用，我们可以更好地利用它们，享受生活中的美好。希望大家都能爱护好自己的五官，让它们一直陪伴我们健康快乐地成长！

中班英语-认识五官 篇三

中班英语-认识五官

Teaching Aims

1、正确识别面部器官：眼、耳、鼻、嘴。

2、能够区分单复数的器官名称。

3、单词：eye(s)、ear(s)、nose、mouth

短语：touch my……

句型：This is a/an…… These are……

Teaching Aids：五官图片

Teaching Ste

一、 Warming Up

Chant: Two Little Blackbirds

二、 Daily Talk

1、 A: Hi, Good morning. B: Morning. A: How are you?

B: Fine, thank you. (And you?) A: Thank you.

2、A: How do you do? B: How do you do? A: What day is it today? B: It’s Friday.

3、A: What’s your name? B: My name is A .

A: I’m John. Nice to see you, A . B: Nice to see you, too.

4、A: How many people are there in your family? B: There’re five.

A: Who are they? B: They are my father……

5、A: How old are you? B: Six. A: Who’s your friend? B: Jim.

6、A: What’s your telephone number? B: 65896246.

7、A: What color is it? B: It’s red. A: What color do you like? B: I like pink and blue.

三、To Review

1、T: Look! What’s this? It’s a face. C: Face.

T: What is on the face? (Point to the parts of the face.)

C: This is an eye/ear/nose/mouth.

2、T: Look at the face! How many eyes are there on the face? Let’s count!

T&;am C: One, two.

C: Two eyes.

T: Good. But what’s this? This is an eye/ear. C: This is an eye/ear.

T: What are these? These are eyes/ears. C: These are eyes/ears.

3、Game1

T: What is mi ing? C: An eye/ear. A nose/mouth.

T: What are mi ing? C: Eyes/ears.

T: An ear mi ing. Right?(Cover two ears with a hand.) C: No. Ears.

T: Very good. You’re right./You’re very smart.

4、Game2

T: Let’s draw the eye/ear/nose/mouth. I say and you draw. For example, if I say:“Draw one eye”. Please draw one eye on this face. OK?

5、Game3

T: Now, Let’s play another game. Please do as I ask you to. For example, if I say, “Touch your nose”. Please find and touch your nose with your finger and say, “I touch my nose”. OK?

T: Touch your eye/eyes.

C: I touch my eye/eyes.

……

T: You can do this game with your friend.

四、Song: Eye and Ear