幼儿园小班教案：电动玩具的秘密(精选3篇)
幼儿园小班教案：电动玩具的秘密 篇一
标题：电动玩具的秘密：从玩乐中学习
引言：电动玩具是幼儿们喜爱的玩具之一，它们不仅能带给孩子们欢乐和刺激，还能激发他们的创造力和想象力。在这节课中，我们将通过电动玩具的秘密，让幼儿们了解电动玩具的原理和构造，并通过自己动手制作电动玩具，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
一、目标：
1. 让幼儿们了解电动玩具的原理和构造。
2. 培养幼儿们的动手能力和解决问题的能力。
3. 通过制作电动玩具，激发幼儿们的创造力和想象力。
二、教学内容：
1. 了解电动玩具的原理和构造。
2. 制作简单的电动玩具。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示几种不同类型的电动玩具，引起幼儿们的兴趣和好奇心。询问幼儿们对这些玩具的了解和喜爱程度。
2. 激发思考：通过提问，引导幼儿们思考电动玩具是如何运行的，为什么能动起来。
3. 介绍电动玩具的原理和构造：简单介绍电动玩具的电路和电池的作用，让幼儿们了解到电能转化为动力的原理。
4. 制作电动玩具：提供一些简单的材料，引导幼儿们制作自己的电动玩具。例如，可以使用小电动机、电池、开关等材料制作简易风车或小车。
5. 分享和展示：让幼儿们展示自己制作的电动玩具，并让他们分享制作的过程和体会。
四、教学反思：
通过这节课，幼儿们不仅了解了电动玩具的原理和构造，还锻炼了动手能力和解决问题的能力。通过制作电动玩具，他们充分发挥了自己的创造力和想象力，体验到动手制作的乐趣，并且在制作过程中培养了耐心和团队合作的意识。这样的教学方式既能让幼儿们在玩乐中学习，又能培养他们的综合能力，是一种有效的教学方法。
幼儿园小班教案：电动玩具的秘密 篇二
标题：电动玩具的秘密：培养动手能力和解决问题的能力
引言：电动玩具在幼儿园的教育中扮演着重要的角色。通过制作和操作电动玩具，幼儿们不仅能够获得玩乐的快乐，还能培养他们的动手能力和解决问题的能力。在这节课中，我们将通过电动玩具的秘密，让幼儿们亲自动手制作电动玩具，并在制作的过程中培养他们的动手能力和解决问题的能力。
一、目标：
1. 培养幼儿们的动手能力和解决问题的能力。
2. 通过制作电动玩具，激发幼儿们的创造力和想象力。
二、教学内容：
1. 电动玩具的原理和构造。
2. 制作简单的电动玩具。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示一些不同类型的电动玩具，引起幼儿们的兴趣和好奇心。让幼儿们观察这些玩具的特点和功能，并提出自己的想法和猜测。
2. 激发思考：通过提问，引导幼儿们思考电动玩具是如何运行的，为什么能动起来。
3. 介绍电动玩具的原理和构造：简单介绍电动玩具的电路和电池的作用，让幼儿们了解到电能转化为动力的原理。
4. 制作电动玩具：提供一些简单的材料，引导幼儿们制作自己的电动玩具。例如，可以使用小电动机、电池、开关等材料制作简易风车或小车。
5. 分享和展示：让幼儿们展示自己制作的电动玩具，并让他们分享制作的过程和体会。
6. 总结和反思：通过让幼儿们回顾制作的过程和体会，总结他们在制作过程中学到的动手能力和解决问题的能力，并鼓励他们继续努力，发挥自己的创造力和想象力。
四、教学反思：
通过这节课，幼儿们不仅学到了电动玩具的原理和构造，还培养了动手能力和解决问题的能力。制作电动玩具的过程中，幼儿们需要动手操作，思考解决问题的方法，锻炼了他们的动手能力和解决问题的能力。同时，通过制作电动玩具，幼儿们还能发挥自己的创造力和想象力，体验到动手制作的乐趣。这样的教学方式不仅能让幼儿们在玩乐中学习，还能培养他们的综合能力，是一种有效的教学方法。
幼儿园小班教案：电动玩具的秘密 篇三
幼儿园小班教案：电动玩具的奥秘科学教案
活动目标：经由过程动手操作,激发幼儿摸索电动玩具奥秘的兴趣,体验成功的喜悦。科学教案活动准备：电动玩具若干、图片(电池宝宝和它的家)科学教案操作要点：一、动手操作,寻找不动的原因1、师：小朋友,你们看,这是什么呀?今天顾老师带来了许多好玩的电动玩具给你们玩.。〔打开玩具〕好玩吗?这儿还有许多好玩的电动玩具,你们可以去找你们喜欢的,也让它动起来。2、幼儿动手操作。师：咦?为什们你们的电动玩具不会动呀?〔幼儿回答〕那为什么顾老师的电动玩具会动呀?那我们来找找看,里面是不是真的有电池。二、自立摸索,认识安装电池1、寻找认识电池〔师请一幼儿寻找电池,找到后请幼儿观察电池〕。师：电池宝宝长的怎么样啊?〔幼儿回答〕〔师告诉幼儿,电池宝宝有头有身体,突出的是它的头,圆圆的是它的身体。〕2、自立摸索,安装电池。师：原来只有装了电池,电动玩具才会动的。那你们想不想让你们的电动玩具也动起来呢?〔幼儿操作〕〔师供给的电池有大有小,幼儿在安装时也有1个选择考虑的过程,同时这也是一次摸索。〕3、交流安装电池的经验。师：此刻你们的电动玩具都会动了吗?〔可能会出现两种情况〕(1)有部分幼儿的.玩具动了,有部分幼儿的玩具不会动师：咦?为什么有的小朋友的玩具会动,而有的不会动呢?我们请1个玩具会动的小朋友来讲讲看,为什么他的玩具会动,看他是怎么安装电池的?〔师请一幼儿介绍安装电池的方法,同时师出示图片,帮忙幼儿看清电池安装的方法〕幼儿再次安装电池,容许幼儿相互帮忙,幼儿可相互交换玩具进行安装电池。(2)幼儿都会安装电池了师：我们小
朋友真聪明,你们的电动玩具都会动了。那么谁来告诉顾老师,你是怎么让你的电动玩具动起来的,是怎么安装电池的?〔师请一幼儿介绍经验,同时师出示图片,帮忙幼儿巩固复习电池的安装方法。〕幼儿再次安装电池,可相互交换玩具进行安装电池。4、小结电动玩具的奥秘。师：此刻你们都找到电动玩具的奥秘了吗?〔幼儿小结〕〔原来电动玩具必得装上电池才会动,在装电池时,必得让电池宝宝的身体靠在弹簧上,如果装反了,电动玩具是不会动的。〕三、分享快乐,体验成功1、师：今天小朋友们让电动玩具都动了起来,电动玩具可高兴了,它们呀还想演出给人客老师看呢！请你们带它们去,好吗?你还可以告诉人客老师你是怎么让你的电动玩具动起来的。2、幼儿与人客老师一起玩电动玩具。
