幼启班教案:小手树(精选3篇)
幼启班教案:小手树 篇一
幼儿园启蒙教育是培养孩子基本技能和综合素质的重要阶段。在幼儿园教学中,创造性的教案可以激发孩子的学习兴趣和积极性。本篇将介绍一个有趣的幼启班教案——小手树,帮助幼儿培养动手能力和创造力。
小手树是一个简单而有趣的手工制作项目,适合2-3岁的幼儿。通过制作小手树,幼儿可以锻炼手部协调能力、观察力和动手能力。同时,它也能激发幼儿的创造力和想象力,让他们在动手制作的过程中获得乐趣和成就感。
教案步骤如下:
1. 准备材料:彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水和一块纸板。
2. 在纸板上画出一棵树的轮廓,并用剪刀将其剪下来。这将成为小手树的底部。
3. 将彩纸剪成各种形状和颜色的手掌模板。
4. 让幼儿选择自己喜欢的手掌模板,并用颜料或彩笔为其上色。
5. 将彩色手掌模板粘贴在树的底部,使其看起来像是树上的叶子。
6. 用胶水将树的底部固定在纸板上,让小手树可以自立起来。
在教学过程中,教师应该引导幼儿观察树木的形态和颜色,并鼓励他们进行创造性的思考和表达。教师可以提问幼儿关于树木的问题,例如:“树木是什么颜色的?”、“树木上有多少片叶子?”等等。通过这种互动的教学方式,幼儿可以在玩耍中学习,提高他们的观察力、语言表达能力和创造力。
小手树教案的亮点在于它能够激发幼儿的动手能力和创造力。幼儿可以自由选择手掌模板的颜色和形状,并将其粘贴在树上,创造出自己独特的小手树。这种自主性和创造性的活动可以增强幼儿的自信心和自我表达能力,培养他们的创造力和想象力。
通过完成小手树教案,幼儿可以学习到手工制作的基本技能,培养手部协调能力和观察力。同时,他们还可以通过观察和思考树木的特点,了解自然界的奥秘,并培养对自然的热爱和保护意识。
幼启班教案:小手树 篇二
幼儿园教育是促进幼儿全面发展的重要阶段。在幼儿教学中,创造性的教案可以激发幼儿的学习兴趣和积极性。本篇将介绍一个有趣的幼启班教案——小手树,帮助幼儿培养动手能力和创造力。
小手树是一个适合3-4岁幼儿的手工制作项目。通过制作小手树,幼儿可以锻炼手部协调能力、观察力和动手能力。同时,它也能激发幼儿的创造力和想象力,让他们在动手制作的过程中获得乐趣和成就感。
教案步骤如下:
1. 准备材料:彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水和一块纸板。
2. 在纸板上画出一棵树的轮廓,并用剪刀将其剪下来。这将成为小手树的底部。
3. 将彩纸剪成各种形状和颜色的手掌模板。
4. 让幼儿选择自己喜欢的手掌模板,并用颜料或彩笔为其上色。
5. 将彩色手掌模板粘贴在树的底部,使其看起来像是树上的叶子。
6. 用胶水将树的底部固定在纸板上,让小手树可以自立起来。
在教学过程中,教师应该引导幼儿观察树木的形态和颜色,并鼓励他们进行创造性的思考和表达。教师可以提问幼儿关于树木的问题,例如:“树木是什么颜色的?”、“树木上有多少片叶子?”等等。通过这种互动的教学方式,幼儿可以在玩耍中学习,提高他们的观察力、语言表达能力和创造力。
小手树教案的亮点在于它能够激发幼儿的动手能力和创造力。幼儿可以自由选择手掌模板的颜色和形状,并将其粘贴在树上,创造出自己独特的小手树。这种自主性和创造性的活动可以增强幼儿的自信心和自我表达能力,培养他们的创造力和想象力。
通过完成小手树教案,幼儿可以学习到手工制作的基本技能,培养手部协调能力和观察力。同时,他们还可以通过观察和思考树木的特点,了解自然界的奥秘,并培养对自然的热爱和保护意识。这将有助于培养幼儿的环保意识和责任感,让他们成为关心环境和自然的公民。
幼启班教案:小手树 篇三
幼启班教案:小手树
这是杰仁宝宝的作品,刚开始小家伙怕脏还不愿意把小手伸出来画呢,最后多次鼓励才出手,这一出手可惊人呢,看,一下子画了三棵大树,还动感十足呢,像是一阵风吹过,把树都吹弯了腰,色彩也很丰富,树的颜色、小鸟的颜色都是五颜六色的,给人的视觉冲击力特别强,宝贝还要加紧剪刀的练习哦,我们下节课可是要做手工的,要用到很多剪刀呢! 这是品洁的画,非常佩服孩子学习的态度每堂课从头到尾一分钟都不休息,埋头苦干,可见品洁是真的喜欢画画,到了痴迷的境界了,但我们也要注意劳逸结合哦,这幅画突出的地方就是冷暖色调的对比很强烈,很融洽,瞧,一棵是绿的,宝宝说是松树,四季常青的;一棵呢是梧桐树,因为现在是秋天了,所以就变黄了。真是个细心的宝宝,还有书上的房子也很生动形象,有的是城堡房,有的是蘑菇房,还有的是平房,孩子的每幅作品都是她一人独立完成的,这一点是最值得表扬的。再接再厉哦! 这周的课题是《秋天的.树》,以提问引导的方式导入新课,“现在什么季节(春天、夏天、秋天、还是冬天)”那么,秋天的树有什么不一样的呢?让孩子养成细心观察身边事物的习惯。再问“知道我们的小手的用途么?可以用来拿东西、弹钢琴、画画、帮妈妈做事情等等,我们的小手还能变成一棵大树呢,很神奇吧、、、、、下面是这堂课的教案: 幼儿启智班教案 课题:秋天的树 教学目的: 1、让孩子养成细心观察事物的习惯和敏锐的观察力 2、引导孩子借用小手画出大树,尝试不同寻常的绘画方式,增强创新意识 3、了解基本生活常识,认知色彩随季节的变化而变化 教学重点:学习观察身边事物和借物的绘画方式 教学难点:学习利用“小手”表现事物及渲染背景的形式 教学准备:画笔、牛皮纸、胶水、各色颜料、油画棒、剪刀、彩色卡纸等 教学方法:引导法、讨论法、提问法、示范法、欣赏法、 教学时间:90分钟 教学过程: 一、组织教学。按常规进行,稳定学生情绪,使学生尽快进入状态。 二、提问导入。“现在什么季节(春天、夏天、秋天、还是冬天)”那么,秋天的树有什么不一样的呢?让孩子养成细心观察身边事物的习惯。再问“知道我们的小手的用途么?可以用来拿东西、弹钢琴、画画、帮妈妈做事情等等,我们的小手还能变成一棵大树呢,很神奇吧、、、、、那小朋友们想不想自己动手画呢? 三、教师示范,学生作画。教师举起左手在黑板上师范,包括树上的鸟窝、小鸟、还有其他小动物的房子,有宫殿式的,有蘑菇式的等等,多举例子,让孩子思维打开,充分发挥想象的潜能,接着让孩子自己动手画,包括选择树叶的颜色、剪出小鸟的样子、还有用手指肚拓印画出背景等(同时指出,示范只是代表老师本人对被描绘对象的印象、理解,并不代表孩子们的观点。要求学生自己根据自己对对象的理解进行绘画、涂色练习,老师只是引导,尽量不要手把手教,这样会让孩子产生依赖性。) 四、细节辅助。教师对难点进行再次示范辅导,已达到画面的完整。 五、作品点评及展示。对孩子进步之处给予充分肯定,委婉地提出存在问题,增加学生信心。六、小结。让孩子了解大自然的变化规律,春夏秋冬各个季节的色彩也是不一样的,要养成一个爱动脑筋、爱思考、爱观察、爱发现、爱动手的宝贝。