幼儿园小班《我的五官》教案(最新3篇)
幼儿园小班《我的五官》教案 篇一
标题：认识五官，健康成长
教案目标：
1. 让幼儿认识自己的五官，并能准确地说出五官的名称。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，通过触摸和观察来认识五官的功能和特点。
3. 培养幼儿的协作能力和表达能力，通过小组活动和讨论来分享对五官的理解和认识。
4. 培养幼儿的保健意识，教会幼儿如何保护自己的五官，培养良好的卫生习惯。
教学准备：
1. PPT或图片展示五官的名称和特点。
2. 布偶或玩具人物的脸部模型。
3. 五官图卡。
4. 认识五官的绘本或故事书。
5. 清洁用品，如手帕、面巾纸等。
教学步骤：
引入（10分钟）
1. 师生互动：与幼儿互动，询问幼儿对五官的认识，鼓励幼儿说出五官的名称和作用。
2. 展示：通过PPT或图片展示五官的名称和特点，引导幼儿认识五官。
探究（20分钟）
3. 触摸游戏：给幼儿分发布偶或玩具人物的脸部模型，让幼儿触摸并说出模型上的五官名称。
4. 观察练习：给幼儿分发五官图卡，让幼儿观察每张图卡上的五官，然后说出对应的名称。
5. 绘本或故事阅读：给幼儿讲述认识五官的绘本或故事，引导幼儿通过故事了解五官的功能和重要性。
展示（15分钟）
6. 小组活动：分成小组，每个小组选择一个幼儿来做“五官博士”，其他小组成员通过观察和提问来猜测“五官博士”的五官特点。
7. 分享讨论：每个小组成员分享自己对五官的理解和认识，鼓励幼儿用自己的语言表达。
总结（10分钟）
8. 教师总结：回顾今天的学习内容，帮助幼儿巩固对五官的认识。
9. 提醒保健：教师通过讲解如何保护五官的方法，提醒幼儿要注意保护自己的五官，养成良好的卫生习惯。
延伸活动：
1. 绘画活动：让幼儿用彩色纸和颜料画出自己的五官，培养幼儿的创造力和表达能力。
2. 角色扮演：让幼儿扮演医生或护士，通过模拟诊断和护理的情景，加深对五官保健的理解。
幼儿园小班《我的五官》教案 篇二
标题：五官保护，呵护自己
教案目标：
1. 培养幼儿的五官保护意识，教会幼儿如何正确保护自己的五官，预防意外伤害。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，通过观察和实践来学习五官保护的方法。
3. 培养幼儿的合作能力和表达能力，通过小组活动和讨论来分享对五官保护的理解和经验。
4. 培养幼儿的卫生习惯，教会幼儿正确使用纸巾、洗手等卫生习惯。
教学准备：
1. PPT或图片展示五官保护的方法和注意事项。
2. 图片或实物展示五官保护用品，如眼罩、耳塞、口罩等。
3. 纸巾、洗手液等卫生用品。
教学步骤：
引入（10分钟）
1. 师生互动：与幼儿互动，询问幼儿有没有保护五官的经验和方法，鼓励幼儿分享自己的经验。
2. 展示：通过PPT或图片展示五官保护的方法和注意事项，引导幼儿认识五官保护的重要性。
探究（20分钟）
3. 观察活动：给幼儿展示五官保护用品，如眼罩、耳塞、口罩等，让幼儿观察并说出用途和使用方法。
4. 实践练习：给幼儿分发纸巾和洗手液，教会幼儿如何正确使用纸巾擤鼻涕和洗手，培养良好的卫生习惯。
5. 小组活动：分成小组，每个小组讨论并展示自己的五官保护方法和经验，鼓励幼儿用自己的语言表达。
展示（15分钟）
6. 角色扮演：安排幼儿扮演医生和患者，模拟五官检查和保护的情景，加深对五官保护的理解和记忆。
7. 分享讨论：每个小组成员分享自己的五官保护经验和方法，鼓励幼儿互相学习和交流。
总结（10分钟）
8. 教师总结：回顾今天的学习内容，帮助幼儿巩固对五官保护的认识和方法。
9. 提醒保健：教师通过讲解如何避免五官受伤的方法，提醒幼儿要注意保护自己的五官，预防意外伤害。
延伸活动：
1. 视听保护游戏：让幼儿玩视听保护游戏，通过观察和听力测试来加深对五官保护的认识。
2. 卫生习惯培养：教会幼儿如何正确洗手、刷牙等卫生习惯，培养良好的卫生习惯。
幼儿园小班《我的五官》教案 篇三
幼儿园小班《我的五官》教案
讲解目标：
一、初步相识五官的构成以及用途，晓得要顾惜五官
二、能听懂教员的口令，做出相应的行径情绪态度与价值不雅。
三、晓得五官是咱们人体的首要形成部门，分明若何如何样往护卫自己的五官。
讲解豫备：
一样的人物头像2幅，眼、耳、口、鼻的图片各1幅
讲解入程：
1、开导讲话，引出五官
小朋侪们好！克期教员以及大大年夜师一块儿来了解咱们的头部。请小朋侪们卖力的瞅一瞅教员的头部以及小错误的头部有什么雷同之处？（一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴巴，两只眼睛）
2、游戏"找五官"
一、按教师的指令做相应的行径眨眨你们的小眼睛工作报告，指指你们的小鼻子，张张你们的小嘴巴，摸摸你们的小耳朵。
二、贴五官教员在小黑板上用粉笔画一张脸，请小朋侪将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部契合的职位
3、说说五官的感召
一、咱们的`嘴巴有什么用？（说话、吃马糊象）
二、咱们的鼻子有什么用？（呼吸、闻气味）
三、咱们的眼睛有什么用？（瞅马糊象）
四、咱们的耳朵有什么用？（听声音）
4、瞅图说话
教员拿出豫备好的雷同的人物头像2幅，请小朋侪不雅瞅，并把个中的一幅贴在小黑板上，然后把另外一张图片的脸染成黑色，再把图片贴在小黑板上，两张图片比拟，让小朋侪说说哪张图像好瞅？为什么？
师总结：一样的一张脸，要是搞脏了就不好瞅，所以请小朋
5、护卫五官
五官很首要，咱们必需要护卫它。若何如何样护卫它们呢？
不要把脏马糊象放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不揉眼睛，不掏耳朵，不把小马糊象放在口、鼻、眼、耳中。
6、教幼儿念儿歌
这是我的眼睛，眼睛会瞅；这是我的鼻子，鼻子会呼吸；这是我的嘴巴，嘴巴会说话；这是我的耳朵，耳朵会听话。
