新课标新理念新方法-初中英语分享学习之我见【经典3篇】
新课标新理念新方法-初中英语分享学习之我见 篇一
初中英语在新课标下的教学理念与方法的改变给学生提供了更广阔的学习空间,让他们能够更有效地掌握英语知识和提高英语能力。在我看来,新课标下的初中英语教学应该注重培养学生的综合语言运用能力,注重学生的实际运用和交流能力。以下是我对于新课标下初中英语教学的一些见解。
首先,新课标要求注重培养学生的综合语言运用能力。传统的英语教学注重课文的翻译和背诵,而新课标更加注重学生的实际应用能力。在新课标下,学生需要通过综合语言运用能力的培养,能够更好地运用英语进行交际和表达。这种能力的培养,可以通过多样化的教学方法来实现,例如阅读理解、听力训练、口语表达等。这样的教学方法可以帮助学生更好地理解和运用英语知识,提高他们的英语语言能力。
其次,新课标要求注重学生的实际运用和交流能力。在传统的英语教学中,学生主要注重课文的背诵和翻译,而新课标要求学生更加注重实际运用和交流能力的培养。通过多种形式的交流活动,例如角色扮演、小组讨论等,学生可以更好地运用英语进行实际的交流和表达。这样的教学方法可以帮助学生更好地提高他们的实际运用和交流能力,使他们能够更自信地使用英语进行交际。
最后,新课标要求注重个性化教学。在传统的英语教学中,老师主要注重课文的讲解和学生的背诵,而新课标要求教师更注重个性化教学。通过了解每个学生的英语学习情况和兴趣爱好,教师可以根据学生的不同需求和特点,采用不同的教学方法和教学资源,从而更好地满足学生的学习需求。这样的教学方法可以帮助学生更好地理解和掌握英语知识,提高他们的学习效果。
总之,新课标下的初中英语教学应该注重培养学生的综合语言运用能力,注重学生的实际运用和交流能力,并且注重个性化教学。通过这些改变和创新,可以更好地提高学生的英语语言能力和学习效果。作为一名初中英语教师,我将尽自己的努力,通过不断地探索和实践,为学生提供更好的英语学习环境和教学方法,帮助他们更好地掌握英语知识,提高他们的英语能力。
新课标新理念新方法-初中英语分享学习之我见 篇三
新课标新理念新方法-初中英语分享学习之我见
新一轮的课改正在如荼如火地进行着,初中英语新教材Go for it的采用,促使每位英语老师探索一种旨在提高英语教学质量、使全体学生得到全面发展的教学方法."分享学习
"又称"合作学习"是通过学生分工合作共同达到学习目标及分享学习过程和学习成果的一种学习方式.它作为一种实现学生学习方式的转变的途径,越来越受到教育工作者的重视.本文从分享学习的现实意义、实施策略、优点等方面作初步的探讨. 作 者:丁丽平 作者单位:新昌县城关中学,浙江,新昌,312500 刊 名:考试周刊英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2007""(44) 分类号: H3 关键词:分享学习 意义 策略 优点