幼儿园中班中秋节的教案【优质3篇】
幼儿园中班中秋节的教案 篇一
中秋节是中国传统的节日之一，也是我国的重要传统文化之一。为了让幼儿更好地了解和传承中秋节的文化，我们在中班开展了一系列的中秋节主题活动。
活动目标：
1.培养幼儿对中秋节的兴趣和认识；
2.提高幼儿的观察力、动手能力和合作意识；
3.促进幼儿的语言表达能力和想象力。
活动一：欣赏中秋节的故事
我们首先给幼儿讲解了中秋节的由来和相关的传说故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等。通过故事的讲解，让幼儿对中秋节有了初步的了解，并激发了他们的好奇心和想象力。
活动二：制作中秋节的手工艺品
为了增强幼儿对中秋节的参与感和创造力，我们组织了手工制作活动。幼儿们用彩纸、棉花、剪刀等材料制作了中秋节的主题手工艺品，如月亮、兔子等。在制作过程中，幼儿们积极思考、动手实践，体会到了创作的乐趣。
活动三：品尝中秋节的传统食物
中秋节的传统食物有月饼、柚子等，为了让幼儿了解和体验中秋节的美食文化，我们组织了品尝活动。幼儿们在老师的指导下，品尝了各种口味的月饼和柚子，感受到了中秋节带来的美好味觉享受。
活动四：欣赏中秋节的舞蹈和音乐
中秋节也是一个充满欢乐和舞蹈的节日，为了让幼儿感受到中秋节的喜庆氛围，我们播放了中秋节的舞蹈和音乐视频，引导幼儿一起欣赏和跟随节奏舞动。通过欣赏和参与，幼儿们感受到了中秋节的独特魅力，培养了他们的审美能力和节日气氛的体验。
通过以上一系列的活动，幼儿对中秋节的文化有了更深入的了解和体验。他们不仅学到了中秋节的相关知识，还培养了观察力、动手能力、合作意识、语言表达能力和想象力。同时，通过活动的进行，我们也为幼儿提供了一个快乐和有意义的节日体验。
幼儿园中班中秋节的教案 篇二
中秋节是我国的传统节日之一，也是我国重要的传统文化之一。为了让幼儿更好地了解和传承中秋节的文化，我们在中班开展了一系列的中秋节主题活动。
活动目标：
1.培养幼儿对中秋节的兴趣和认识；
2.促进幼儿的动手能力和观察力；
3.提高幼儿的合作意识和创造力。
活动一：欣赏中秋节的故事和视频
我们首先给幼儿讲解了中秋节的由来和相关的传说故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等。通过故事的讲解，让幼儿对中秋节有了初步的了解，并激发了他们的好奇心和想象力。同时，我们还播放了中秋节的舞蹈和音乐视频，让幼儿感受到中秋节的喜庆氛围。
活动二：制作中秋节的手工艺品
为了增强幼儿对中秋节的参与感和创造力，我们组织了手工制作活动。幼儿们用彩纸、棉花、剪刀等材料制作了中秋节的主题手工艺品，如月亮、兔子等。在制作过程中，幼儿们动手实践，体会到了创作的乐趣，同时也锻炼了他们的动手能力和观察力。
活动三：品尝中秋节的传统食物
中秋节的传统食物有月饼、柚子等，为了让幼儿了解和体验中秋节的美食文化，我们组织了品尝活动。幼儿们在老师的指导下，品尝了各种口味的月饼和柚子，感受到了中秋节带来的美好味觉享受，同时也培养了他们的合作意识和良好的饮食习惯。
活动四：举办中秋节的庆祝活动
为了让幼儿亲身参与中秋节的庆祝活动，我们组织了一场小型的中秋节庆祝活动。幼儿们穿着节日的服装，一起唱中秋节的歌曲、跳中秋节的舞蹈，还进行了有趣的中秋节游戏。通过亲身参与和表演，幼儿们感受到了中秋节的喜庆和快乐，同时也锻炼了他们的合作意识和表演能力。
通过以上一系列的活动，幼儿对中秋节的文化有了更深入的了解和体验。他们不仅学到了中秋节的相关知识，还培养了观察力、动手能力、合作意识和创造力。同时，通过活动的进行，我们也为幼儿提供了一个快乐和有意义的节日体验。
幼儿园中班中秋节的教案 篇三
中秋节的到来幼儿园应该准备哪些和中秋有关的活动来帮助孩子们认识中秋节这个日子呢?下面是小编为你整理的幼儿园中班中秋节教案，供大家阅览!
幼儿园中班中秋节教案：快乐的中秋节。
主要涉及领域：语言。
[活动目标]
1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。
3.能安静的倾听同伴的表述。
[活动准备]
1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
[活动过程]
1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。
(3)拓展有关经验。
★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?
2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。
(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
(2)交流自己对图书内容的理解。
★指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?
(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
(4)交流自己听过的其他传说。
幼儿园中班中秋节教案：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏
主要涉及领域：艺术
[活动目标]
1.在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。
3.体验集体合作演奏的快乐。
[活动准备]
乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。
[活动过程]
1.欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。
2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。
(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。
(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。
(3)看指挥分声部进行身体动作。
3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
(1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。
(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。)
(3)交换乐器进行演奏。
[幼儿园中班中秋节的教案]
