幼儿园大班中秋节教案范文【优秀3篇】
幼儿园大班中秋节教案范文 篇一
中秋节教案-传统文化体验
【教学目标】
1. 了解中秋节的由来和传统习俗；
2. 通过制作月饼和赏月活动，感受中秋节的传统文化；
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
【教学准备】
月饼模具、面粉、糖粉、豆沙馅、蛋黄、橡皮筋、颜料、纸、剪刀、彩纸、玻璃纸、手电筒、竹竿、灯笼、音乐。
【教学过程】
一、导入（5分钟）
1. 老师向幼儿介绍中秋节的由来，通过图片、故事等形式激发幼儿的兴趣。
二、学习（20分钟）
1. 老师向幼儿介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、放灯笼等。
2. 老师给幼儿展示月饼的制作过程，并向幼儿解释每个步骤的意义。
3. 老师组织幼儿分组制作月饼，指导幼儿进行面粉搅拌、包馅、刷蛋黄等操作。
三、实践（30分钟）
1. 幼儿按照老师的指导，制作月饼。
2. 老师组织幼儿一起赏月，用手电筒照亮月亮，并欣赏月亮的美丽。
四、总结（5分钟）
1. 老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿分享制作月饼和赏月的感受。
2. 老师总结中秋节的传统习俗和文化，强调中秋节的重要性。
五、延伸活动（10分钟）
1. 老师引导幼儿制作灯笼，使用彩纸、剪刀等材料，让幼儿动手制作自己的灯笼。
2. 幼儿用自己制作的灯笼参加灯笼游行，展示自己的作品。
【教学反思】
通过本节课的学习活动，幼儿了解了中秋节的由来和传统习俗，体验了制作月饼和赏月的乐趣。同时，通过制作灯笼和参加灯笼游行，培养了幼儿的动手能力和合作意识。这样的教学方式既让幼儿学到知识，又增强了他们对中秋节传统文化的认同感。
幼儿园大班中秋节教案范文 篇二
中秋节教案-绘制中秋图画
【教学目标】
1. 了解中秋节的传统文化；
2. 通过绘制中秋图画，培养幼儿的创造力和艺术表达能力；
3. 培养幼儿的观察力和细致性。
【教学准备】
彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、中秋节的图片、中秋节的故事书。
【教学过程】
一、导入（5分钟）
1. 老师向幼儿介绍中秋节的传统习俗，通过图片和故事激发幼儿的兴趣。
二、学习（15分钟）
1. 老师向幼儿展示中秋节的图片，让幼儿观察图片中的元素，如月亮、兔子、月饼等。
2. 老师讲述与中秋节相关的故事，引导幼儿对中秋节传统文化产生兴趣。
三、实践（40分钟）
1. 老师向幼儿展示绘制中秋图画的步骤和技巧，如选择颜色、运用刷子等。
2. 老师给幼儿发放彩纸、颜料等绘画材料，并指导幼儿绘制中秋图画。
3. 老师辅导幼儿进行剪纸、粘贴等操作，让幼儿的作品更加丰富多样。
四、展示（10分钟）
1. 老师邀请幼儿逐一展示自己的作品，并让其他幼儿进行欣赏和评价。
2. 老师鼓励幼儿分享自己绘制图画的心得和感受。
五、总结（5分钟）
1. 老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿总结中秋节的传统习俗和文化。
2. 老师强调中秋节的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中传承和发扬中秋节的传统文化。
【教学反思】
通过本节课的学习活动，幼儿了解了中秋节的传统习俗，通过绘制中秋图画，培养了幼儿的创造力和艺术表达能力。同时，通过展示和分享作品，增强了幼儿的自信心和团队合作意识。这样的教学方式既让幼儿学到知识，又培养了他们的艺术素养和审美能力。
幼儿园大班中秋节教案范文 篇三
让幼儿初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。以下是小编精心整理的幼儿园大班中秋节教案的相关资料，希望对你有帮助!
幼儿园大班中秋节教案篇一
【活动目标】
1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。
【活动准备】
1、《中秋月儿圆》教学资源;
2、不同款式的月饼图片;
3、彩笔、油画棒(水彩笔)。
【活动过程】
一、谈话引出课题。
小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)
二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。
三、介绍中秋节的由来及相关习俗。
出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?
小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。
四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。
五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。
在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。
六、作品欣赏并展示。
幼儿园大班中秋节教案篇二
【活动目标与准备】
本活动的主
【活动过程】
1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。
2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)
3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。
今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。
秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。
4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。
6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)
【活动区域设置与日常活动组织】
1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。
2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。
3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。
4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。
5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。
与家长沟通计划：
1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。
2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。
3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。
4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事——《到月亮上去做客》。
附故事一【嫦娥奔月】
羿是神话传说中远古时最著名的射手，曾经为人间除了许多凶禽猛兽，是老百姓心目中的射神。
在一个明月当空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿从王母娘娘那里要来的长生不老药。嫦娥吃下药以后，身子突然轻飘飘地飞了起来。她身不由己地飞出了窗口，越飞越高，升上了夜空。飞啊飞啊，一直向月亮飞去。到了月宫，嫦娥又日夜思念人间。她叫玉兔为她捣药，想吃些能降落人间的灵药，回到羿的身边。可是玉兔没有捣成灵药，于是嫦娥便成了月宫中的主人——月中仙子。
这个故事经过世世代代的流传、补充，嫦娥成了月神和古时候人们中秋拜月的对象。
故事二【月亮姑娘做衣裳】
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。
月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。
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