幼儿园小班儿歌《送南瓜》教案【经典3篇】
幼儿园小班儿歌《送南瓜》教案 篇一
一、教学目标：
1. 让幼儿了解南瓜是秋季的一种特色农作物。
2. 培养幼儿的节日情感，让他们感受到传统节日的欢乐。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力，通过唱歌和动作配合，培养他们的音乐感觉和节奏感。
二、教学准备：
1. 教学材料：儿歌《送南瓜》的歌曲CD、南瓜图片、童谣卡片。
2. 教学环境：音乐室或教室。
三、教学过程：
1. 热身活动：
教师引导幼儿做一些简单的拉伸运动，活动他们的身体。
2. 歌曲欣赏：
教师播放《送南瓜》的歌曲CD，让幼儿听歌。
3. 歌曲教学：
教师带领幼儿跟着CD一起唱歌，并教他们歌曲的动作配合。
4. 南瓜知识介绍：
教师出示南瓜图片，向幼儿介绍南瓜的特点和生长环境。
5. 南瓜制作：
教师给每个幼儿发放童谣卡片，让他们自己动手制作一个南瓜卡片，可以用彩纸、颜料、彩笔等材料进行装饰。
6. 南瓜游戏：
教师组织幼儿参与南瓜游戏，可以是抛南瓜球、找南瓜等游戏，增加幼儿参与感。
7. 歌曲再唱：
教师和幼儿一起再唱一遍《送南瓜》歌曲，让幼儿更加熟悉歌曲并加深印象。
8. 温故知新：
教师和幼儿一起回顾刚才学习的内容，问一些问题，让幼儿回答。
四、教学总结：
教师总结今天的教学内容，强调幼儿学习的重点和要点。
五、教学延伸：
教师可以鼓励幼儿在家里和家人一起唱《送南瓜》这首歌曲，让他们在家里也能感受到节日的快乐。
幼儿园小班儿歌《送南瓜》教案 篇二
一、教学目标：
1. 让幼儿了解南瓜是秋季的一种特色农作物。
2. 培养幼儿的节日情感，让他们感受到传统节日的欢乐。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力，通过唱歌和动作配合，培养他们的音乐感觉和节奏感。
二、教学准备：
1. 教学材料：儿歌《送南瓜》的歌曲CD、南瓜图片、童谣卡片。
2. 教学环境：音乐室或教室。
三、教学过程：
1. 热身活动：
教师引导幼儿做一些简单的拉伸运动，活动他们的身体。
2. 歌曲欣赏：
教师播放《送南瓜》的歌曲CD，让幼儿听歌。
3. 歌曲教学：
教师带领幼儿跟着CD一起唱歌，并教他们歌曲的动作配合。
4. 南瓜知识介绍：
教师出示南瓜图片，向幼儿介绍南瓜的特点和生长环境。
5. 南瓜制作：
教师给每个幼儿发放童谣卡片，让他们自己动手制作一个南瓜卡片，可以用彩纸、颜料、彩笔等材料进行装饰。
6. 南瓜游戏：
教师组织幼儿参与南瓜游戏，可以是抛南瓜球、找南瓜等游戏，增加幼儿参与感。
7. 歌曲再唱：
教师和幼儿一起再唱一遍《送南瓜》歌曲，让幼儿更加熟悉歌曲并加深印象。
8. 温故知新：
教师和幼儿一起回顾刚才学习的内容，问一些问题，让幼儿回答。
四、教学总结：
教师总结今天的教学内容，强调幼儿学习的重点和要点。
五、教学延伸：
教师可以鼓励幼儿在家里和家人一起唱《送南瓜》这首歌曲，让他们在家里也能感受到节日的快乐。同时，教师可以邀请幼儿家长参与南瓜制作活动，让家长和孩子一起创作出更多有趣的南瓜作品。这样既增进了家庭的亲子关系，又促进了幼儿对南瓜的理解和创造力的发展。
幼儿园小班儿歌《送南瓜》教案 篇三
幼儿园小班儿歌《送南瓜》教案
活动目标
1、帮助幼儿区别并练习发出n。l两个音。
2、要求幼儿听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。
3、鼓励幼儿大胆参与游戏活动，感受游戏中的乐趣。
活动准备
1、老奶奶头饰
2、南瓜教具若干，篮子3—5个
活动过程
1、设置游戏情境
（教师带老奶奶头饰像幼儿问好，请幼儿发准“奶奶”的`音）老奶奶年纪大了做事不灵活了，我想请小朋友们帮助老奶奶把种在地里的南瓜运回家。
2、交代游戏的玩法及简单的规则
要求幼儿手拿篮子，边念儿歌边走。儿歌念完后必须站在某一幼儿面前，然后将篮子交给她。交换位置后游戏继续进行。听到“老奶奶来了”的声音后，幼儿应将篮子里
3、教师参与并引导幼儿游戏
（1）教师带领幼儿学习游戏儿歌，重点帮助幼儿发准“奶奶、南瓜和篮子”等字音。
（2）教师装扮小朋友，边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。游戏开展2—3轮后，教师发出指令，幼儿听到指令后将南瓜送给老师。
4、幼儿自主游戏
教师请3—5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。开始玩，其他幼儿念儿歌。
附儿歌：《送南瓜》
小篮子，
手中拿。
我给奶奶送南瓜，
奶奶乐得笑哈哈。
