高考英语状语从句语法(最新3篇)
高考英语状语从句语法 篇一
状语从句是英语中常见的句子结构，用来修饰主句的时间、原因、条件、目的等情况。在高考英语中，状语从句的使用非常重要，因此我们需要对其语法进行深入的了解和学习。
首先，状语从句可以分为时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句、结果状语从句和方式状语从句等。每种状语从句都有其特定的引导词和语法结构。
时间状语从句通常由引导词when、while、as、before、after、since、until等引导，用来表示主句的动作发生的时间。例如，When I arrived at the station, the train had already left.（当我到达车站时，火车已经离开了。）
原因状语从句通常由引导词because、since、as、now that等引导，用来表示主句的动作的原因。例如，Because it was raining, we decided to stay at home.（因为下雨了，我们决定呆在家里。）
条件状语从句通常由引导词if、unless、as long as、provided that等引导，用来表示主句的动作的条件。例如，If you study hard, you will pass the exam.（如果你努力学习，你会通过考试。）
目的状语从句通常由引导词so that、in order that等引导，用来表示主句的动作的目的。例如，I bought a new phone so that I could take better photos.（我买了一部新手机，为了能够拍更好的照片。）
结果状语从句通常由引导词so…that、such…that等引导，用来表示主句的动作的结果。例如，He was so tired that he fell asleep immediately.（他太累了，以至于立刻睡着了。）
方式状语从句通常由引导词as、as if、as though等引导，用来表示主句的动作的方式。例如，He ran as fast as he could.（他尽可能快地跑。）
除了了解各种状语从句的引导词和语法结构外，我们还需要注意状语从句与主句之间的时态和语态的一致性。一般来说，如果主句是一般现在时或将来时，状语从句的时态不变；如果主句是过去时，状语从句的时态要根据具体情况进行变化。例如，If it rains tomorrow, I will stay at home.（如果明天下雨，我会呆在家里。）
总之，状语从句在高考英语中占据重要的地位，我们需要通过不断的练习和积累来熟练掌握其语法规则和用法。只有在真正理解和掌握了状语从句的使用方法后，我们才能在高考中取得优异的成绩。
高考英语状语从句语法 篇二
状语从句是高考英语中常见的语法结构之一，掌握好状语从句的用法和语法规则对于提高英语成绩非常重要。
首先，状语从句可以根据引导词的不同分为时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句、结果状语从句和方式状语从句等。每种状语从句都有其独特的引导词和语法结构。
时间状语从句通常由引导词when、while、as、before、after、since、until等引导，用来表示主句的动作发生的时间。例如，When I arrived at the station, the train had already left.（当我到达车站时，火车已经离开了。）
原因状语从句通常由引导词because、since、as、now that等引导，用来表示主句的动作的原因。例如，Because it was raining, we decided to stay at home.（因为下雨了，我们决定呆在家里。）
条件状语从句通常由引导词if、unless、as long as、provided that等引导，用来表示主句的动作的条件。例如，If you study hard, you will pass the exam.（如果你努力学习，你会通过考试。）
目的状语从句通常由引导词so that、in order that等引导，用来表示主句的动作的目的。例如，I bought a new phone so that I could take better photos.（我买了一部新手机，为了能够拍更好的照片。）
结果状语从句通常由引导词so…that、such…that等引导，用来表示主句的动作的结果。例如，He was so tired that he fell asleep immediately.（他太累了，以至于立刻睡着了。）
方式状语从句通常由引导词as、as if、as though等引导，用来表示主句的动作的方式。例如，He ran as fast as he could.（他尽可能快地跑。）
除了了解各种状语从句的引导词和语法结构外，我们还需要注意状语从句与主句之间的时态和语态的一致性。一般来说，如果主句是一般现在时或将来时，状语从句的时态不变；如果主句是过去时，状语从句的时态要根据具体情况进行变化。例如，If it rains tomorrow, I will stay at home.（如果明天下雨，我会呆在家里。）
总之，状语从句是高考英语中的重点内容，我们需要通过大量的练习来熟练掌握其用法和语法规则。只有在真正理解和掌握了状语从句的使用方法后，我们才能在高考中取得好成绩。
高考英语状语从句语法 篇三
以下是小编为大家分享的高考英语状语从句语法，一起来看看吧。
状语从句 Adverbial clause
状语从句可修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。
表示：地点、时间、原因、条件、目的、结果、让步、行为方式、比较等。
as, when, while的区别
while用于时间较长时，强调两个动作同时进行，并表示对比;
as用于发生时间较短时，表示一边、、、一边、、、的意思;
when可以表示从句动词的动作在主句动词的动作“之前”或“之后”发生。
表原因的状语从句，sinc
Since everybody is here, let’s begin.
Now that they have taken matters into their hands, the pace of events has quickened. 因为
表示目的、结果的状语从句
so that; so…that都可以引导目的状语从句和结果状语从句，区别在于：
1. 当它们引导目的状语从句时，从句的谓语里常有can, could, may, might, will, would等词;
2. 而当引导结果状语从句时则没有上述这些词，而且从内容上看主句和它们引导的结果状语从句有因果关系，主句为因，从句为果。
I’ll run slowly so that you can catch up with me. 目的
He ran slowly so that I caught up with him. 结果
He always studies so hard that he may make great progress. 目的
He always studies so hard that he made great progress. 结果
表示比较的状语从句
no more than 只不过(嫌少的意思)
not more than 不多于(客观的说明)
I have no more than two apples. 嫌太少了
They have learned no more than two thousand words. 才学了2000词，太少了。
We have learned not more than three thousand words. 客观说明，已经学了3000词了。
