礼貌歌幼儿园小班音乐教案【精简3篇】

礼貌歌幼儿园小班音乐教案 篇一

标题：培养幼儿礼貌品质的音乐教学方法

导语：幼儿园是孩子们学习与成长的重要场所，培养幼儿良好的行为习惯和礼貌品质是教师的一项重要任务。音乐教学是培养幼儿礼貌品质的有效途径之一，本篇文章将介绍一种适用于小班幼儿园的礼貌歌音乐教案。

一、教学目标

1. 培养幼儿尊重他人的意识和能力；

2. 培养幼儿学会用友善的言辞与他人交往；

3. 培养幼儿学会感谢他人。

二、教学准备

1. 礼貌歌音乐录音；

2. 音乐播放设备；

3. 图片或道具：礼貌图示、感谢卡片等；

4. 班级环境的布置。

三、教学过程

1. 创设情境

教师可以通过故事、图片或角色扮演等形式，创设一些情境，引导幼儿感受礼貌的重要性，并与幼儿共同探讨礼貌的含义。

2. 听歌学礼貌

播放礼貌歌音乐，教师可以帮助幼儿听歌词，理解歌曲的主题和内容。同时，教师可以设计一些互动环节，让幼儿跟随音乐做一些动作，如鞠躬、握手、微笑等，强化幼儿对礼貌行为的认知。

3. 学唱礼貌歌

教师可以分段教唱礼貌歌，让幼儿跟着音乐节奏唱出歌曲，同时教授歌曲中的礼貌用语和表达方式。教师可以反复练习，确保幼儿能熟练掌握歌曲内容。

4. 游戏互动

将幼儿分成小组，进行角色扮演的游戏活动。每个小组选择一位“礼貌使者”，负责向其他小组成员展示礼貌行为，如问候、道谢等。教师可以提供一些情境和问题，引导幼儿在游戏中应用礼貌用语。

5. 制作感谢卡片

教师引导幼儿制作感谢卡片，可以使用彩纸、贴纸等美术材料，让幼儿自由发挥创意。制作完成后，教师可以帮助幼儿写上感谢的话语，并鼓励幼儿送给感谢的对象。

四、教学评价

教师可以观察幼儿在学习过程中的表现，如是否能正确使用礼貌用语、是否能主动与他人交往等。同时，可以通过观察幼儿在日常生活中的行为表现，评估幼儿是否在课堂学习中习得了礼貌的品质。

通过这样一堂音乐教学活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习和感受礼貌，培养良好的行为习惯和社交技能。希望这个教案能够帮助幼儿园教师更好地开展幼儿礼貌教育工作。

(字数：628字)

礼貌歌幼儿园小班音乐教案 篇二

标题：通过礼貌歌培养幼儿园小班幼儿的礼仪意识

导语：幼儿阶段是培养孩子良好礼仪意识的关键时期，通过音乐教学可以使幼儿更加直观地感受到礼貌的重要性。本篇文章将介绍一种适用于小班幼儿园的礼貌歌音乐教案。

一、教学目标

1. 培养幼儿尊重师长和他人的意识；

2. 培养幼儿学会礼貌用语和表达方式；

3. 培养幼儿遵守礼仪规范的习惯。

二、教学准备

1. 礼貌歌音乐录音；

2. 音乐播放设备；

3. 礼貌图示或图片；

4. 班级环境的布置。

三、教学过程

1. 创设情境

教师可以通过故事、图片或角色扮演等形式，创设一些情境，引导幼儿感受礼貌的重要性，并与幼儿共同探讨礼貌的含义。

2. 听歌学礼貌

播放礼貌歌音乐，教师可以帮助幼儿听歌词，理解歌曲的主题和内容。同时，教师可以设计一些互动环节，让幼儿跟随音乐做出一些动作，如鞠躬、握手、微笑等，强化幼儿对礼貌行为的认知。

3. 学唱礼貌歌

教师可以分段教唱礼貌歌，让幼儿跟着音乐节奏唱出歌曲，同时教授歌曲中的礼貌用语和表达方式。教师可以反复练习，确保幼儿能熟练掌握歌曲内容。

4. 游戏互动

教师可以设计一些游戏活动，让幼儿在游戏中体验礼貌行为。例如，教师可以模拟一些日常场景，如排队、借玩具等，引导幼儿用礼貌的方式与他人进行交流和互动。

5. 制作礼貌图示

教师引导幼儿制作礼貌图示，可以使用彩纸、贴纸等美术材料，让幼儿自由发挥创意。制作完成后，教师可以帮助幼儿将图示贴在教室中，提醒幼儿遵守礼仪规范。

四、教学评价

教师可以观察幼儿在学习过程中的表现，如是否能正确使用礼貌用语、是否能主动与他人交往等。同时，可以通过观察幼儿在日常生活中的行为表现，评估幼儿是否在课堂学习中习得了礼貌的品质。

通过这样一堂音乐教学活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习和感受礼貌，培养良好的行为习惯和社交技能。希望这个教案能够帮助幼儿园教师更好地开展幼儿礼仪教育工作。

(字数：628字)

礼貌歌幼儿园小班音乐教案 篇三

礼貌歌幼儿园小班音乐教案

　　活动目标：

　　1、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在老师的提醒下会正确使用。

　　2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手。根据歌曲内容进行简单的歌表演。

　　活动准备：在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。

　　活动组织：

　　1、教师通过讲述故事《有礼貌

　　师：“刚才老师讲的故事名字叫什么？”“你们为什么喜欢小白兔呀？”“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”

　　2、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。

　　师：“老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手。”

　　3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。

　　唱“你好，你好，亲爱的朋友，我们一起，快乐无比”时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。

　　唱“再见，再见，亲爱的.朋友，我们将再见”时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。 4、通过游戏，让幼儿掌握“你好”、“再见”礼貌用语的正确用法。

　　师：“我们去熊猫家作客吧！”“到了熊猫家我们怎么说？”“我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！”“我们该回家了，跟熊猫说什么？”

　　附故事：

　　有一天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔说：“你好”熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢！”于是，小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，熊猫拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你作朋友！”小白兔向小熊猫招招手说：“再见！”就回家了！

　　附歌曲：

　　1=C4/4《礼貌歌》

　　编曲：岑肖

　　5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5-|3 1 2 2-|

　　你好你好亲爱的朋友我们一起快乐无比

　　5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 - - -||

　　再见再见亲爱的朋友我们将再见