幼儿园中班美术《制作小裙子》教案【通用3篇】

幼儿园中班美术《制作小裙子》教案 篇一

在幼儿园中班的美术课上，老师为孩子们准备了一个有趣的手工制作活动——制作小裙子。通过这个活动，不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还能让他们学到一些基本的美术知识。

首先，老师向孩子们介绍了小裙子的形状和特点。她展示了一件小裙子的图片，并向孩子们解释了裙子的各个部分，比如腰部、摆裙等。接着，老师给每个孩子发放了一张裙子的模板和一些彩纸。孩子们可以根据自己的喜好选择不同颜色的彩纸来制作裙子。

在制作过程中，老师提供了一些技巧和指导。她教孩子们如何将模板上的线条剪下来，然后将彩纸剪成相应的形状贴在模板上。孩子们用剪刀小心地剪下各个部分，并用胶水将它们粘贴在一起。有些孩子还在裙子上添加了一些装饰，比如花朵、蝴蝶等。他们展示出了自己的创造力和想象力。

在完成制作后，老师鼓励孩子们展示自己的作品，并与他们分享制作的过程和心得。孩子们互相欣赏彼此的作品，互相夸奖和鼓励。老师也会给予每个孩子积极的评价和肯定，让他们感受到自己的努力和成就。

通过这个手工制作活动，孩子们不仅锻炼了自己的动手能力和创造力，还学会了一些基本的美术知识。他们了解了裙子的形状和特点，学会了使用剪刀和胶水进行手工制作，并展示了自己的作品。这个活动不仅让孩子们感受到美术的乐趣，还培养了他们的自信心和合作精神。

幼儿园中班美术《制作小裙子》教案 篇二

在幼儿园中班的美术课上，老师为孩子们设计了一个有趣的手工制作活动——制作小裙子。通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼自己的动手能力，还能培养他们的创造力和想象力。

首先，老师向孩子们展示了一些不同风格的小裙子图片，并让孩子们讨论裙子的特点和颜色。孩子们用自己的话描述了自己喜欢的裙子，比如粉红色的裙子、蓝色的裙子等。接着，老师向孩子们介绍了制作小裙子的材料和工具，包括彩纸、剪刀、胶水等。

在制作过程中，孩子们发挥了自己的创造力。他们可以自由选择不同颜色的彩纸，并将它们剪成合适的形状贴在模板上。有些孩子还用彩笔在裙子上画上一些图案，比如花朵、星星等。孩子们的作品各具特色，展示了他们的个性和天赋。

在完成制作后，孩子们互相欣赏和分享自己的作品。他们用自己的话描述了自己的作品和制作的过程，展示了自己的成果。老师也给予每个孩子肯定和赞扬，鼓励他们继续努力和创作。

通过这个手工制作活动，孩子们不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了自己的创造力和想象力。他们学会了使用剪刀和胶水进行手工制作，展示了自己的作品，并与他人分享和交流。这个活动不仅让孩子们感受到美术的乐趣，还培养了他们的自信心和合作精神。

幼儿园中班美术《制作小裙子》教案 篇三

幼儿园中班美术《制作小裙子》教案

　　活动目标：

　　1.了解芭蕾舞裙的基本样式，能根据步骤图顺序制作裙子。

　　2.愿意大胆设计芭蕾舞裙花纹，尝试将裙子叠穿。

　　3.喜欢参与剪纸活动，并体验图示在剪纸活动中的作用。

　　活动准备：

　　1.圆型人手一份、芭蕾舞者人手一份。

　　2.剪刀、勾线笔。

　　活动

　　一、情景导入：

　　师：今天老师要和大家去看一场芭蕾舞演出，名字叫做四小天鹅（欣赏部分片段）

　　师：小朋友们，芭蕾舞演出好看吗？（好看）芭蕾舞演员不仅跳舞跳得好看，而且她们的裙子也非常的漂亮。

　　师：这里还有一群芭蕾舞演员呢。我们一起来帮她们做裙子好吗？

　　二、出示部分图示：

　　师：怎么样把圆变成这样的图案呢？这里的步骤图出现了一些错误，我们一起来重新按顺序排一排。

　　师：看我们的步骤图完成了，接下去我们就要自己看着这个图示来练习一下，看看能不能剪出漂亮的裙子来。

　　三、幼儿第一次尝试制作方法。

　　1.教师请制作成功的.幼儿给芭蕾舞者穿上裙子。

　　2.再寻找没有成功的，找找看，为什么不能给芭蕾舞者穿上裙子。

　　3.教师重点提醒：

　　（1）绘画的图案不要靠太紧、不能画太小。

　　（2）中心要剪出一个小圆。这样人才能穿过裙子。圆不能画的太大，也不能画的太小。

　　四、幼儿第二次制作、教师巡回指。

　　教师出示穿叠裙的芭蕾舞者。

　　师：刚才第一次成功的小朋友可以用桌子上的小圆来制作一条小裙子，变成双层裙子。然后把两条裙子都给芭蕾舞者穿上去。选颜色的时候，尽量不要选择颜色一样的裙子。花纹也可以设计的和第一次不同。

　　五、展示作品。

　　师：我们一起来欣赏一下这群芭蕾舞者的裙子。

　　教师请幼儿来讲评一下，色彩的搭配（渐变色、对比色）、镂空的技巧、剪得光滑做工好等。

　　师：那我们一起送这些芭蕾舞者去舞台上吧。