幼儿园大班《皮球游戏》教案(优选3篇)
幼儿园大班《皮球游戏》教案 篇一
幼儿园大班《皮球游戏》教案
引言：
《皮球游戏》是一项适合幼儿园大班的活动，通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体、培养合作精神和团队意识。本教案将介绍如何进行《皮球游戏》以及相关的教学目标和活动准备。
教学目标：
1. 了解皮球游戏的规则和要求。
2. 培养幼儿的协作能力和团队意识。
3. 锻炼幼儿的身体协调性和反应能力。
教学准备：
1. 皮球。
2. 打气筒。
3. 操场或室内空旷的地方。
活动步骤：
1. 介绍游戏规则和要求：
a. 将幼儿分成两队，每队站在操场的两端。
b. 将皮球打气并放在中间位置。
c. 目标是将球传递到对方队伍的终点线上，同时阻止对方完成传递。
d. 只能用手传递球，不能抱着球跑动。
e. 当球传到终点线上后，得分一分，继续进行下一轮。
2. 分组练习：
a. 将幼儿分成两队，每队站在操场的两端。
b. 让幼儿练习传球和接球的动作，确保他们掌握了正确的技巧。
c. 强调团队合作，鼓励幼儿互相帮助和支持。
3. 游戏实践：
a. 让两队站好位置，教师将球放在中间位置。
b. 开始游戏，每队依次传球，尽量将球传到对方队伍的终点线上。
c. 观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 游戏总结：
a. 教师和幼儿一起回顾游戏过程和经验。
b. 引导幼儿思考如何更好地合作和协调动作。
c. 让幼儿分享他们的感受和体会。
结语：
通过《皮球游戏》，幼儿可以锻炼身体、培养合作精神和团队意识。这个游戏不仅有助于幼儿的身体发展，还能培养他们的社交技能和团队合作能力。希望通过这个教案，能够让幼儿在快乐游戏中学习和成长。
幼儿园大班《皮球游戏》教案 篇二
幼儿园大班《皮球游戏》教案
引言：
《皮球游戏》是一项适合幼儿园大班的活动，通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体、培养合作精神和团队意识。本教案将介绍如何进行《皮球游戏》以及相关的教学目标和活动准备。
教学目标：
1. 了解皮球游戏的规则和要求。
2. 培养幼儿的协作能力和团队意识。
3. 锻炼幼儿的身体协调性和反应能力。
教学准备：
1. 皮球。
2. 打气筒。
3. 操场或室内空旷的地方。
活动步骤：
1. 介绍游戏规则和要求：
a. 将幼儿分成两队，每队站在操场的两端。
b. 将皮球打气并放在中间位置。
c. 目标是将球传递到对方队伍的终点线上，同时阻止对方完成传递。
d. 只能用手传递球，不能抱着球跑动。
e. 当球传到终点线上后，得分一分，继续进行下一轮。
2. 分组练习：
a. 将幼儿分成两队，每队站在操场的两端。
b. 让幼儿练习传球和接球的动作，确保他们掌握了正确的技巧。
c. 强调团队合作，鼓励幼儿互相帮助和支持。
3. 游戏实践：
a. 让两队站好位置，教师将球放在中间位置。
b. 开始游戏，每队依次传球，尽量将球传到对方队伍的终点线上。
c. 观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 游戏总结：
a. 教师和幼儿一起回顾游戏过程和经验。
b. 引导幼儿思考如何更好地合作和协调动作。
c. 让幼儿分享他们的感受和体会。
结语：
通过《皮球游戏》，幼儿可以锻炼身体、培养合作精神和团队意识。这个游戏不仅有助于幼儿的身体发展，还能培养他们的社交技能和团队合作能力。希望通过这个教案，能够让幼儿在快乐游戏中学习和成长。
幼儿园大班《皮球游戏》教案 篇三
幼儿园大班《皮球游戏》教案
活动目标：
1、了解皮球的外形特征及各种玩法，激发幼儿好奇心、求知欲及科学探究精神。
2、培养观察、想象、口语表达及分析、解决问题的能力，提高动作的协调性，培养幼儿跑与跳的技能。
活动准备：
1、多于幼儿人数的大皮球、方形、三角形大积木各一块。
2、各种各样的'球；各色大小不一的眼睛、嘴巴若干；录音机、磁带。
活动过程：
一、大皮球，滚得快、跳得高。
1、幼儿自由玩球。
教师：“小朋友你们喜欢大皮球吗？我们一起来玩一玩吧！”
幼儿自由玩球，教师引导幼儿玩出不同的花样。鼓励他们说出自己是如何玩的并示范。
2、通过同时滚动皮球和方形积木，皮球和三角形积木，让幼儿了解皮球的特征。
教师：“这儿除了皮球，还有许多三角形和方形积木，我们可以一起来玩玩、看看、摸摸、说说它们有什么不同？请每位幼儿取一个积木和一个皮球去玩玩。”
幼儿进行探索，教师观察、了解幼儿的新发现。
教师：“小朋友你们玩过以后有什么发现？”
3、教师小结——“原来我们的大皮球滚得快、跳得高。三角形、方形积木就不会滚、不会跳。”
二、幼儿分种类进行体育游戏
第一种：看谁拍得多。第二种：我和皮球来赛跑。第三种：两人互相滚
教师：“前几天我们玩过了皮球的许多游戏，今天我们一起再来玩一玩吧！”
幼儿自由进行，教师巡回指导。使他们通过游戏进一步了解皮球的特征，锻炼幼儿的跑跳能力。
三、大皮球，伙伴多。
1、幼儿观察皮球的伙伴。
教师：“小朋友这几天我们一起收集了许多大皮球的好伙伴，我们一起来看看它们都是谁。”
教师组织幼儿观察皮球的伙伴，引导幼儿边看边说出这些球的名字。
2、装饰皮球。
教师：“这么多球真好玩，我们和它交个朋友吧！请大家帮你的朋友打扮一下，给它添上好看的眼睛和嘴巴，使它变得更可爱。”
幼儿操作，教师指导。
3、幼儿和“好朋友”一起玩。
教师：“我们和自己的好朋友一起玩一玩吧！”
幼儿自由活动，教师引导同时也可参与。（施路）
