《仙人掌》幼儿园美术教案(优秀3篇)
《仙人掌》幼儿园美术教案 篇一
幼儿园美术教案
主题：仙人掌
年龄：3-5岁
教学目标：
1. 能够观察和描述仙人掌的特征和形状。
2. 能够运用不同的材料和工具，创作出自己的仙人掌艺术作品。
3. 培养幼儿的艺术创造力和想象力。
教学准备：
1. 图片或实物仙人掌。
2. 不同颜色的纸张、颜料、颜色笔等绘画工具。
3. 剪刀、胶水、彩色纸、棉花等手工制作材料。
教学过程：
1. 导入（10分钟）
展示一张仙人掌的图片，引导幼儿观察和描述仙人掌的特征和形状。例如，仙人掌有长长的刺，呈现圆柱形等。
2. 创作仙人掌画（20分钟）
a. 给每个幼儿发放纸张和绘画工具，引导他们用想象力和创造力，在纸上画出自己心目中的仙人掌。
b. 鼓励幼儿运用不同的颜色，表现仙人掌的多样性和生动性。
c. 提醒幼儿可以使用不同的绘画技巧，例如点画、涂抹等，来表现仙人掌的刺和纹理。
3. 制作仙人掌手工艺品（30分钟）
a. 给每个幼儿发放手工制作材料，例如彩色纸、剪刀、胶水和棉花。
b. 引导幼儿根据自己的创意，剪下仙人掌的形状，并用胶水将它们粘贴在彩色纸上。
c. 鼓励幼儿用棉花制作仙人掌的刺，贴在仙人掌的表面上，增加立体感。
4. 展示和分享（10分钟）
让每个幼儿展示自己的仙人掌画和手工艺品，并鼓励他们分享创作的过程和感受。
5. 结束（5分钟）
回顾幼儿所学的内容，帮助他们总结和巩固对仙人掌的观察和创作经验。
教学延伸：
1. 在户外环境中观察真实的仙人掌植物，让幼儿更深入地了解仙人掌的外观和特征。
2. 鼓励幼儿用不同的材料和技巧，创作出更多样化的仙人掌艺术作品。
总结：
通过这堂美术课，幼儿能够观察和描述仙人掌的特征和形状，培养他们的艺术创造力和想象力。同时，幼儿通过绘画和手工制作，能够表达自己对仙人掌的理解和感受，增强他们的审美能力和艺术表达能力。
《仙人掌》幼儿园美术教案 篇二
幼儿园美术教案
主题：仙人掌
年龄：3-5岁
教学目标：
1. 能够观察和描述仙人掌的特征和形状。
2. 能够运用不同的材料和工具，创作出自己的仙人掌艺术作品。
3. 培养幼儿的艺术创造力和想象力。
教学准备：
1. 图片或实物仙人掌。
2. 不同颜色的纸张、颜料、颜色笔等绘画工具。
3. 剪刀、胶水、彩色纸、棉花等手工制作材料。
教学过程：
1. 导入（10分钟）
展示一张仙人掌的图片，引导幼儿观察和描述仙人掌的特征和形状。例如，仙人掌有长长的刺，呈现圆柱形等。
2. 创作仙人掌画（20分钟）
a. 给每个幼儿发放纸张和绘画工具，引导他们用想象力和创造力，在纸上画出自己心目中的仙人掌。
b. 鼓励幼儿运用不同的颜色，表现仙人掌的多样性和生动性。
c. 提醒幼儿可以使用不同的绘画技巧，例如点画、涂抹等，来表现仙人掌的刺和纹理。
3. 制作仙人掌手工艺品（30分钟）
a. 给每个幼儿发放手工制作材料，例如彩色纸、剪刀、胶水和棉花。
b. 引导幼儿根据自己的创意，剪下仙人掌的形状，并用胶水将它们粘贴在彩色纸上。
c. 鼓励幼儿用棉花制作仙人掌的刺，贴在仙人掌的表面上，增加立体感。
4. 展示和分享（10分钟）
让每个幼儿展示自己的仙人掌画和手工艺品，并鼓励他们分享创作的过程和感受。
5. 结束（5分钟）
回顾幼儿所学的内容，帮助他们总结和巩固对仙人掌的观察和创作经验。
教学延伸：
1. 在户外环境中观察真实的仙人掌植物，让幼儿更深入地了解仙人掌的外观和特征。
2. 鼓励幼儿用不同的材料和技巧，创作出更多样化的仙人掌艺术作品。
总结：
通过这堂美术课，幼儿能够观察和描述仙人掌的特征和形状，培养他们的艺术创造力和想象力。同时，幼儿通过绘画和手工制作，能够表达自己对仙人掌的理解和感受，增强他们的审美能力和艺术表达能力。
《仙人掌》幼儿园美术教案 篇三
《仙人掌》幼儿园美术教案
绘画意图：
日常美术教育活动具有较强的游戏性。它给幼儿充裕的时间操作、充足的材料和充分的自主性，能让幼儿处于一种积极的`活动状态。
绘画植物简介：
仙人掌
为仙人掌科植物。种子多数扁圆形，边缘稍不规则，无毛，淡黄褐色。仙人掌喜强烈光照，耐炎热，干旱、瘠薄，生命力顽强，生长适温为20-30℃。仙人掌的种类繁多，世界上共有70-110个属，
绘画年龄：
幼儿启蒙绘画。
绘画步骤图：
1、先画出仙人掌左手臂的基本结构。
2、画出左手臂和头部。
3、画出毛毛刺。
4、最后画出花盆。
网站温馨提示：
幼儿园美术教学活动，不仅要教给幼儿绘画的基本知识和技能，更要发展儿童的想象力和创造能力。
