幼儿园保护眼睛健康教案(精选5篇)

幼儿园保护眼睛健康教案 篇一

标题：关注幼儿视力健康，从小培养良好使用眼睛习惯

引言：

在当今社会，随着科技的发展，幼儿使用电子屏幕的时间逐渐增加，这给他们的眼睛健康带来了一定的挑战。为了保护幼儿的视力健康，我们需要从小培养良好的使用眼睛习惯。本教案将重点介绍如何在幼儿园中保护幼儿的眼睛健康。

一、教学目标：

1. 了解幼儿眼睛健康的重要性；

2. 培养幼儿正确使用眼睛的习惯；

3. 培养幼儿养成良好的用眼卫生习惯。

二、教学内容：

1. 幼儿眼睛健康的重要性；

2. 幼儿正确使用眼睛的习惯；

3. 幼儿养成良好的用眼卫生习惯。

三、教学方法：

1. 观看教育影片：播放有关眼睛保护的教育影片，引导幼儿了解眼睛健康的重要性和正确使用眼睛的习惯。

2. 游戏活动：通过游戏活动，培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

3. 实践操作：教导幼儿正确的眼保健操动作，引导幼儿进行实践操作，巩固眼保健操的动作。

四、教学步骤：

步骤一：观看教育影片

1. 教师播放有关眼睛保护的教育影片，引导幼儿仔细观看。

2. 教师与幼儿一起讨论影片内容，引导幼儿认识到保护眼睛健康的重要性。

步骤二：游戏活动

1. 游戏一：眼保健操

教师带领幼儿进行眼保健操，通过动作的重复，让幼儿掌握正确的眼保健操动作。

2. 游戏二：眼保健小能手

教师给每个幼儿发放一份眼保健小能手的任务卡片，让幼儿按照任务卡片上的要求，进行各类眼保健活动，如闭眼休息、眼保健操等。

步骤三：实践操作

1. 教师再次展示眼保健操的动作，引导幼儿进行实践操作。

2. 教师逐个检查幼儿的动作是否正确，并给予肯定和指导。

五、教学评价：

1. 观察幼儿在课堂上的表现，包括对教育影片的理解、参与游戏活动的积极性以及实践操作的准确性。

2. 针对幼儿的表现给予及时的肯定和指导。

六、教学反思：

通过本教案的教学，幼儿能够了解到保护眼睛健康的重要性，掌握正确使用眼睛的习惯，并养成良好的用眼卫生习惯。教师应不断关注幼儿的眼睛健康，加强与家长的沟通，共同为幼儿的视力健康保驾护航。

幼儿园保护眼睛健康教案 篇二

标题：营造良好的视力保护环境，共同关注幼儿眼睛健康

引言：

幼儿园是孩子们成长的重要环境，为了保护他们的视力健康，我们需要共同营造良好的视力保护环境。本教案将重点介绍如何在幼儿园中营造良好的视力保护环境，共同关注幼儿眼睛健康。

一、教学目标：

1. 了解幼儿园营造良好的视力保护环境的重要性；

2. 掌握营造良好的视力保护环境的方法；

3. 培养幼儿养成良好的视力保护习惯。

二、教学内容：

1. 幼儿园营造良好的视力保护环境的重要性；

2. 营造良好的视力保护环境的方法；

3. 幼儿养成良好的视力保护习惯。

三、教学方法：

1. 环境布置：调整教室的光线、颜色等，营造良好的视力保护环境。

2. 指导行为：教师通过言传身教，引导幼儿养成良好的视力保护习惯。

3. 家庭合作：与家长合作，加强对幼儿视力保护的宣传和教育。

四、教学步骤：

步骤一：环境布置

1. 教师调整教室的光线，避免强烈的直射光；

2. 教师选择柔和的颜色作为教室的主色调，避免过于刺眼的颜色；

3. 教师通过布置视力保护海报、贴纸等，提醒幼儿保护眼睛。

步骤二：指导行为

1. 教师引导幼儿正确使用眼睛，如保持正确的用眼姿势、不用眼过度疲劳等；

2. 教师通过游戏活动，引导幼儿养成良好的视力保护习惯，如定时闭眼休息、远离电子屏幕等。

步骤三：家庭合作

1. 教师与家长沟通，共同关注幼儿的眼睛健康；

2. 教师向家长宣传视力保护的重要性，提供相关的知识和方法；

3. 教师与家长合作，共同制定幼儿视力保护计划。

五、教学评价：

1. 观察教室环境的调整是否符合视力保护的要求；

2. 观察幼儿在日常生活中是否养成良好的视力保护习惯；

3. 与家长的沟通和合作情况。

六、教学反思：

通过本教案的教学，幼儿园能够营造良好的视力保护环境，帮助幼儿养成良好的视力保护习惯。同时，与家长的合作也起到了重要的作用，共同关注孩子们的眼睛健康。教师应继续加强与家长的沟通，共同为幼儿的视力健康保驾护航。

幼儿园保护眼睛健康教案 篇三

　　设计思路：

　　在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。

　　本次活动共分为三个环节，第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置;第二环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少;第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

　　活动目标：

　　1、初步懂得保护视力的重要性。

　　2、了解学-些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

　　活动准备：

　　五官的图片每人一套、固体胶。

　　活动过程：

　　一、共同游戏——引起幼儿兴趣

　　1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好?”

　　2、讨论五官的名称位置

　　——“朋友们，你们的小脸上面都有什么?”(请一名幼儿上前来让其他幼儿观察)

　　——“眼睛长在什么地方，有几只?”

　　——“鼻子有几个，长在什么地方?”

　　——“嘴巴有几张，长在什么地方?”

　　——“耳朵有几只，长在什么地方?”

　　小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

　　二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官

　　听故事了解五官的作用。

　　——眼睛(看)耳朵(听)嘴

巴(尝)鼻子(闻)

　　小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢?

　　三、贴一贴——在操作中进一步加深了解

　　1、老师示范

　　2、幼儿自己动手操作，教师个别指导

　　要求：按照正确的位置粘贴

　　小结：来看看大家贴的五官位置对不对。

幼儿园保护眼睛健康教案 篇四

　　【活动目标】

　　①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。

　　②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。

　　【活动重点】

增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。

　　【活动难点】

学会保护眼睛的方法。

　　【活动准备】

不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》

　　【活动过程】

　　一、故事导入，激发兴趣。

　　师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦?

　　幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的`小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”

　　(幼儿能够根据已有的经验大胆猜测)

　　师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢?是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了

　　教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

　　二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。

　　图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛;边走边看书;长时间玩、看电子产品;近距离看书看电视;用别人的毛巾擦眼睛等

　　图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

　　三、保护眼睛，我知道。

　　针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛

　　四、判断对错，增强认识。

　　教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。

　　五、安全小卫士。

　　“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励!

幼儿园保护眼睛健康教案 篇五

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