燃烧的蜡烛初中作文750字【精简3篇】

燃烧的蜡烛初中作文750字 篇一

燃烧的蜡烛

蜡烛，在我们日常生活中扮演着重要的角色。它不仅为我们提供了光明，还给我们带来了温暖和安慰。然而，你是否曾想过，蜡烛燃烧的背后隐藏着怎样的科学原理呢？

蜡烛的燃烧是一种化学反应。当我们点燃蜡烛的蜡芯时，它会慢慢燃烧。蜡芯上的蜡会被加热，形成蜡气。蜡气在遇到空气中的氧气时，会发生燃烧反应。这个反应产生了二氧化碳和水蒸气，并释放出大量的热能和光能。正因为这个原理，蜡烛才能够照亮我们的生活。

蜡烛的燃烧过程可以分为三个阶段：引燃阶段、燃烧阶段和熄灭阶段。在引燃阶段，我们用火柴点燃蜡芯，蜡芯开始燃烧。在燃烧阶段，蜡芯不断向上升起，蜡芯的燃烧产生的热量使周围的蜡熔化，熔化的蜡被吸入蜡芯继续燃烧，形成一个持续的循环。在熄灭阶段，蜡芯燃烧殆尽，蜡烛最终熄灭。

除了能够提供光明和热量外，蜡烛还有许多有趣的特性。比如，蜡烛的火焰呈现出黄色的颜色，这是因为蜡芯的燃烧产生的光谱主要集中在黄色光波上。此外，蜡烛的火焰是锥形的，上部呈蓝色，中部是明亮的黄色，底部呈橙红色。这是因为火焰的上部是最热的，燃烧产生的光谱主要集中在蓝色光波上；中部是次热的，光谱集中在黄色光波上；底部是最凉的，光谱集中在橙红色光波上。

总的来说，蜡烛的燃烧是一种化学反应，它为我们提供了光明和热量。了解蜡烛的燃烧原理，有助于我们更好地利用蜡烛，并在实验中探索更多有趣的科学现象。让我们一起珍惜蜡烛的光芒，感受它带来的温暖和安慰吧！

燃烧的蜡烛初中作文750字 篇二

蜡烛的魅力

蜡烛，是一种小巧玲珑的物品，但它却拥有着强大的魅力。无论是在平凡的生活中还是在特殊的场合中，蜡烛都能散发出一种独特的魔力，给人带来温暖和安慰。

蜡烛的燃烧给人带来了光明，这是它最基本的功能。在黑暗的夜晚里，蜡烛的光芒让人感到安心。无论是在读书、写字还是吃饭的时候，蜡烛的光芒都能帮助我们看清周围的环境，让我们更加集中注意力。而在停电的时候，蜡烛更是我们最好的选择，它能为我们提供紧急的光源。

除了光明，蜡烛还能给人带来热量。在寒冷的冬天，蜡烛的热量可以让我们感到温暖。有时候，当我们冻得发抖的时候，只需要靠近蜡烛，就能感受到它带来的温暖和舒适。蜡烛的热量不仅仅可以使我们身体暖和，还可以使我们的心灵得到安慰。

此外，蜡烛还具有一定的装饰作用。在特殊的场合中，比如生日、婚礼等，我们经常会用蜡烛来点缀环境，营造浪漫的氛围。蜡烛的美丽和独特的形状，可以让整个场景变得更加温馨和浪漫。同时，蜡烛还可以散发出各种芳香，如薰衣草、玫瑰等，给人带来愉悦的感觉。

总的来说，蜡烛是一种小巧玲珑却拥有强大魅力的物品。它的光明和热量为我们带来了温暖和安慰，而它的美丽和芳香则给我们的生活增添了色彩。让我们珍惜蜡烛的魅力，用它为生活点亮希望，为心灵带来温暖！

燃烧的蜡烛初中作文750字 篇三

燃烧的蜡烛初中作文750字

　　在我们的生活中，有这么一种人：他们淡泊名利、甘于平淡、一心奉献，却不求回报。他们不是我门的父母，却给了我们父母般的关爱；他们不是我们的亲人，却给了我们最贴心的温情。他们无私的将自己的才学默默奉献给我们，总是微笑的宽容我们的过错，温柔地引导我们的方向，把我们的成长作为他们最大的快乐。他们就是——老师。

　　我的启蒙老师李老师，她没有西施那么美丽的外表，也没有诸葛亮那么聪明的智慧，但她有一课忠于职守的心。

　　一次，我们上语文课，迟迟不见李老师来。我正要去叫李老师的时候，看见苍白无力的李老师一步一步地向这边挪来。她慢慢地走上讲台，靠在讲桌边，上起了课。这时，全班鸦雀无声，认真得听着李老师的每一字每一句，生怕把老师惹生气。课上到一半时，老师晕倒了，全班同学都不约而同得冲上了讲台。我把李老师扶到了椅子上，一个同学给李老师倒了杯水。一个同学说：李老师，你回去休息吧，这堂课我们！话还没说完，就遭到了李老师的极力反对，她说：这是我的职责，我生再大的病也不能把你们放下。说完，李老师又重新站起来，我们上起了课。全班同学都听得很认真，这或许不是一节完美的课，但它融入了我们的师生情，我一辈子也忘不了它。

　　李老师上课时一丝不苟，下课却是一个永远长不大的孩子。一次，我们玩丢沙包，砸到了李老师，她却不下了台，在那苦苦哀求我们再给她玩一会儿，第二次她又被砸中了，她只能下台。李老师砸中了一个同学，那个同学也想再玩一会儿，李老师不同意，那个同学赖着不走，李老师竟然拖着他把他拉走了。全班人都发出了哈哈哈哈哈的笑声。

　　李老师，是我心中永不凋谢的花朵；是我眼里永远挺拔的山岳；