幼儿园中班体育《跳跃彩虹》教案(通用3篇)
幼儿园中班体育《跳跃彩虹》教案 篇一
标题：《跳跃彩虹》：幼儿园中班体育教案
引言：
体育活动对于幼儿的身心发展非常重要。通过运动，幼儿可以锻炼身体，培养协调性和灵活性，增强体力和耐力。在这篇教案中，我们将介绍一种适合幼儿园中班的体育活动——《跳跃彩虹》。这个活动旨在培养幼儿的跳跃技能，同时通过有趣的形象激发他们的想象力和创造力。
目标：
1. 培养幼儿的跳跃技能。
2. 增强幼儿的体力和耐力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力。
准备材料：
1. 彩虹图案的跳跃垫。
2. 彩色球。
活动步骤：
1. 引导幼儿进入活动状态。
- 让幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、转动腰部等。
- 借助一些音乐或歌曲，帮助幼儿放松身心，进入活动状态。
2. 介绍《跳跃彩虹》活动。
- 展示彩虹图案的跳跃垫，并解释它的用途。
- 向幼儿介绍活动的目标和规则，让他们明白如何参与。
3. 练习跳跃技能。
- 让幼儿按照彩虹上的颜色顺序跳跃，从红色开始，依次跳到橙色、黄色、绿色、蓝色和紫色。
- 强调跳跃的正确姿势和动作，例如腿要伸直、双脚要着地等。
4. 增加游戏元素。
- 将彩色球放在彩虹的各个颜色上。
- 让幼儿在跳跃的过程中，尝试用脚踢到相应颜色的球。
- 鼓励幼儿用自己的想象力，发挥创造力，尝试不同的动作和方式来完成任务。
5. 结束活动。
- 让幼儿做一些简单的放松运动，如伸展身体、深呼吸等。
- 对幼儿的表现进行肯定和鼓励，让他们感受到自己的成就。
总结：
通过《跳跃彩虹》这个体育活动，幼儿可以锻炼跳跃技能，增强体力和耐力。同时，这个活动还可以激发幼儿的想象力和创造力，让他们在跳跃的过程中体验到乐趣和成就感。希望通过这个活动，幼儿能够享受运动的乐趣，培养健康的身心素质。
幼儿园中班体育《跳跃彩虹》教案 篇二
标题：《跳跃彩虹》：激发幼儿园中班的想象力和创造力
引言：
幼儿的想象力和创造力是他们个性发展的重要组成部分。通过体育活动，可以激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的创造性思维和表达能力。在这篇教案中，我们将介绍一种适合幼儿园中班的体育活动——《跳跃彩虹》。这个活动不仅可以锻炼幼儿的跳跃技能，还可以通过有趣的形象激发他们的想象力和创造力。
目标：
1. 培养幼儿的跳跃技能。
2. 增强幼儿的体力和耐力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力。
准备材料：
1. 彩虹图案的跳跃垫。
2. 彩色球。
活动步骤：
1. 引导幼儿进入活动状态。
- 让幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、转动腰部等。
- 借助一些音乐或歌曲，帮助幼儿放松身心，进入活动状态。
2. 介绍《跳跃彩虹》活动。
- 展示彩虹图案的跳跃垫，并解释它的用途。
- 向幼儿介绍活动的目标和规则，让他们明白如何参与。
3. 练习跳跃技能。
- 让幼儿按照彩虹上的颜色顺序跳跃，从红色开始，依次跳到橙色、黄色、绿色、蓝色和紫色。
- 强调跳跃的正确姿势和动作，例如腿要伸直、双脚要着地等。
4. 增加游戏元素。
- 将彩色球放在彩虹的各个颜色上。
- 让幼儿在跳跃的过程中，尝试用脚踢到相应颜色的球。
- 鼓励幼儿用自己的想象力，发挥创造力，尝试不同的动作和方式来完成任务。
5. 结束活动。
- 让幼儿做一些简单的放松运动，如伸展身体、深呼吸等。
- 对幼儿的表现进行肯定和鼓励，让他们感受到自己的成就。
总结：
通过《跳跃彩虹》这个体育活动，幼儿可以锻炼跳跃技能，增强体力和耐力。同时，这个活动还可以激发幼儿的想象力和创造力，让他们在跳跃的过程中体验到乐趣和成就感。希望通过这个活动，幼儿能够享受运动的乐趣，培养健康的身心素质，并发展自己的想象力和创造力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园中班体育《跳跃彩虹》教案 篇三
幼儿园中班体育《跳跃彩虹》教案
【活动目标】
1、学习助跑跨跳的动作，初步掌握跳得又高又远的动作技巧。
2、敢于挑战困难、挑战自我、体验运动的乐趣。
3、培养幼儿对跳跃彩虹的'兴趣爱好。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】
1、七条彩色皮筋，椅子14把，口哨、红橙黄绿青蓝紫手环若干。
2、音乐、优盘播放器。
【活动过程】
一、引发兴趣，热身运动。
1
2、热身运动《韵律操》，主要活动下肢、膝关节。
二、跳越光芒——学习助跑跨跳。
1、找到和自己颜色一样的光线，自由地玩一玩、跳一跳。
2、抛出问题：我们要安全地越过光线，而不能被碰到，有没有办法？试一试！
3、集体讨论：哪种方法跳得更高、更远。
4、学习动作——助跑跨跳
（1）教师示范讲解动作要领
（2）幼儿空脚练习
（3）个别尝试
（4）在自己一样颜色的光线上自由练习
5、高度大挑战。
（1）教师介绍并讲解要求：挑战一颗星、挑战两颗星、挑战三颗星。首先每位幼儿必须通过一颗星的挑战，再去挑战二颗星、三颗星。
（2）幼儿选择高度进行挑战。
（3）集合，请个别幼儿示范，说说探索后的心得：怎样才能跳得更高。
6、挑战不同宽度与不同高度。
（1）教师介绍并讲解要求：
第一关：一次越过两条矮光线
第二关：一次越过两条高光线
第三关：一次越过三条高光线
（2）幼儿自由选择自己想挑战的难度，进行挑战。
三、循环游戏：彩虹终极挑战。
1、讲解玩法：以教师闯关的形式示范。
2、幼儿依次闯关游戏。
3、简单小结，表扬闯关成功的幼儿。
四、放松活动。
1、搭起两条彩虹船回家。
2、放松动作：敲腿、弹腿、划船、捶背。
3、停船上岸，一起整理活动器具，回活动室。
小百科：跳跃，指两脚用力离开原地向上或向前跳。
