幼儿园中班美术教育教案：快乐生长树(实用3篇)

幼儿园中班美术教育教案：快乐生长树 篇一

在幼儿园中班的美术教育中，我们设计了一节名为“快乐生长树”的课程，旨在通过绘画和手工制作的方式，让孩子们体验到植物的生长和变化过程，培养他们的观察力、创造力和动手能力。

一、教学目标

1. 让孩子们了解植物的生长和变化过程；

2. 培养孩子们的观察力和表达能力；

3. 提高孩子们的动手能力和创造力；

4. 培养孩子们对大自然的热爱和保护意识。

二、教学准备

1. 图片和视频资料：植物的生长过程、不同种类的树；

2. 艺术材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

三、教学过程

1. 导入环节（10分钟）

通过播放图片和视频资料，向孩子们展示植物的生长过程，引发他们对植物的兴趣和好奇心。

2. 观察和讨论（15分钟）

给孩子们展示不同种类的树，并让他们观察树叶、树干等部分，引导他们发现树的特点和变化。

3. 制作树干和树枝（20分钟）

给每个孩子准备一张彩色纸，让他们用剪刀剪出树干和树枝的形状，并用胶水将它们粘贴在白纸上。

4. 制作树叶（20分钟）

给孩子们提供不同颜色的彩色纸和画笔，让他们自由发挥，绘制树叶的形状和颜色，并将它们剪下来，粘贴在树枝上。

5. 制作树的根部（15分钟）

给孩子们提供黄色和棕色的彩色纸，让他们剪出树的根部的形状，并将它们粘贴在白纸上，与树干连接起来。

6. 创作和展示（15分钟）

让孩子们根据自己的想法和创意，用颜料和画笔在白纸上绘制花朵、小鸟等元素，让他们的树更加生动有趣。最后，每个孩子都有机会向全班展示自己的作品，分享自己的创意和喜悦。

四、教学反思

通过这节课的教学，孩子们不仅了解了植物的生长和变化过程，还培养了观察力、创造力和动手能力。他们在制作树的过程中，发挥了自己的想象力和创造力，表达了对大自然的热爱和关注。同时，通过展示和分享，他们学会了欣赏他人的作品，并尊重每个人的创意和努力。这节课不仅提高了孩子们的美术水平，还培养了他们的合作意识和团队精神。

幼儿园中班美术教育教案：快乐生长树 篇三

　　教学(jiào xué)，汉语词语。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是小编为你

　　活动目标

　　1、通过看照片、物品、谈话，了解自己长大了，发现自身各个方面的变化。

　　2、在幼儿自己动手制作“生长树”的过程中培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。

　　3、发展幼儿的动手动脑能力。

　　活动准备

　　1、课件-我的成长过程

　　2、集幼儿现在和以前的照片、物品。

　　3、画纸、画笔、剪刀人手一把、短线、胶水，硬纸壳，各种有颜色的海报挂历。

　　活动过程

　　一、我的成长过程

　　1、通过观赏课件、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。

　　2、请幼儿谈一谈：

　　我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的?自己学会的本领?

　　(可以启发幼儿从外部的变化身高、体重和学习、自理等方面比较。)

　　3、试用自己小时候的物品，使幼儿发现自己与小时侯的变化，感受自己长大了。 这里有一些东西，是谁的呢?请你们来试试，穿一穿，看看你发现了什么?

　　二、教师小结，引导幼儿感受成长的快乐，激发幼儿制作“生长树”的热情。

　　教师：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，比如：画画、数数、穿衣服，是很棒的哥哥姐姐了，我们今天来做一棵‘生长树’，让大家都知道我们的改变和进步。“

　　三、制作“生长树”，鼓励幼儿用各种方式装扮“生长树”，记录自己的成长。

　　1、老师和幼儿一起制作“生长树”，用纸壳做树干，撕贴挂历纸做成树叶。

　　2、鼓励幼儿用多种形式装扮“生长树”。

　　如：将自己现在和以前的照片贴在树上，剪下自己喜欢的图片和将自己的愿望画出来装饰在树上，选择自己喜欢的物品挂在树上……