幼儿音乐游戏教案(精选3篇)
幼儿音乐游戏教案 篇一
标题：培养幼儿音乐兴趣的音乐游戏教案
引言：
音乐在幼儿的成长过程中起着重要的作用，它不仅能够培养幼儿的审美情趣，还有助于他们的身心发展。为了激发幼儿对音乐的兴趣，我们设计了一套寓教于乐的音乐游戏教案。通过这些游戏，幼儿不仅能够感受音乐的魅力，还能够培养他们的音乐能力和创造力。
一、游戏一：音乐接力
目标：培养幼儿的协作能力和音乐感知能力。
教学步骤：
1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组站成一列。
2. 每个小组的第一个幼儿手持一个小乐器，如铃铛。
3. 老师播放一首简单的音乐，每个小组的第一个幼儿跟着音乐的节奏摇动自己手中的乐器。
4. 当音乐停止时，第一个幼儿将乐器交给下一个幼儿，第二个幼儿接过乐器后，继续按照音乐的节奏摇动乐器。
5. 游戏继续进行，直到整个小组的幼儿都完成了一次接力。
二、游戏二：动感音乐舞蹈
目标：培养幼儿的音乐表达能力和身体协调能力。
教学步骤：
1. 老师选择一首欢快的儿童音乐。
2. 老师示范一段简单的舞蹈动作，幼儿跟着老师一起学习。
3. 老师将幼儿分成若干个小组，每个小组站成一列。
4. 老师播放音乐，每个小组的第一个幼儿带领其他幼儿一起跳舞，尽情展现自己的舞蹈才能。
5. 游戏结束后，老师可以给每个小组表演机会，让他们展示自己的舞蹈。
三、游戏三：音乐拼图
目标：培养幼儿的音乐理解能力和创造力。
教学步骤：
1. 老师事先准备一些音符的图片，将它们剪成若干个碎片。
2. 将这些碎片分发给幼儿，让他们合作将碎片拼成完整的音符。
3. 老师播放一段简单的音乐，幼儿根据音乐的旋律和节奏，将拼好的音符贴在相应的位置上。
4. 幼儿可以根据自己的喜好和创造力，发挥想象力在音符上进行绘画。
5. 游戏结束后，幼儿可以展示自己的音乐拼图作品。
结语：
通过这套音乐游戏教案，幼儿可以在愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和能力。同时，这些游戏也有助于培养幼儿的团队协作能力、表达能力和创造力。希望通过这些游戏，幼儿能够在音乐中快乐成长。
幼儿音乐游戏教案 篇二
标题：幼儿音乐游戏教案：培养幼儿音乐素养的创意游戏
引言：
音乐是幼儿智力发展的重要组成部分，通过创意游戏的方式，可以激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养。本教案设计了一系列的音乐游戏，旨在帮助幼儿通过互动、创造和表演，全面发展他们的音乐能力。
一、游戏一：音乐绘画
目标：培养幼儿的音乐表达能力和艺术创造力。
教学步骤：
1. 老师播放一段简单的音乐，让幼儿用颜色和形状来表达音乐的感受。
2. 幼儿可以用颜色铅笔、彩色油画棒等绘制他们想象中的音乐形象。
3. 幼儿可以根据音乐的节奏、旋律和情感，选择不同的颜色和线条来表达音乐的感受。
4. 游戏结束后，幼儿可以展示自己的音乐绘画作品，并分享他们对音乐的理解和感受。
二、游戏二：音乐故事创作
目标：培养幼儿的音乐理解能力和创造力。
教学步骤：
1. 老师播放一段简短的音乐，让幼儿根据音乐的节奏、旋律和情感，想象一个与音乐相关的故事。
2. 幼儿可以自由发挥，编写故事情节和人物角色。
3. 幼儿可以在音乐的伴奏下，表演故事中的情节和角色，展示自己的创作才华。
4. 游戏结束后，幼儿可以分享自己的音乐故事，并互相欣赏和评价。
三、游戏三：乐器制作与演奏
目标：培养幼儿的音乐创造能力和手工制作能力。
教学步骤：
1. 老师引导幼儿制作简单的乐器，如纸板鼓、瓶子吹奏乐器等。
2. 幼儿可以根据自己的创意和想象，用纸板、瓶子、橡皮筋等材料制作乐器。
3. 幼儿可以在自己制作的乐器上演奏简单的音乐，发挥自己的创造力和想象力。
4. 游戏结束后，幼儿可以互相分享自己制作的乐器，并进行小型的音乐表演。
结语：
通过这套创意音乐游戏教案，幼儿可以在愉快的氛围中全面发展他们的音乐能力和创造力。这些游戏不仅可以激发幼儿对音乐的兴趣，还可以培养他们的艺术创造力和表达能力。希望通过这些游戏，幼儿能够在音乐中展现自己的才华和个性，快乐地成长。
幼儿音乐游戏教案 篇三
教材分析：
《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆。还有幼儿熟悉喜欢的小兔子，都是他们很感兴趣的，也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性，特别是最后大灰狼的出现，更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮，让幼儿在玩玩乐乐中学习，体验快乐，很适合中班幼儿进行活动。
活动目标：
1、通过玩游戏，熟悉乐曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》。
2、用身体动作表现歌曲内容，创编不同的造型。
3、体验音乐游戏带来的乐趣。
活动准备：
1、背景图
2、大灰狼头饰、小兔头饰
3、小图片若干
活动过程：
一 、故事导入
1、师:孩子们，看，谁来我们班做客了?(小兔子)我们和小兔子打个招呼吧!
小兔子：小朋友们好!幼儿：小兔子好!
2、小兔子：小朋友们，今天我给你们讲个故事!你们想听吗?(讲述故事)
一天，小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩，它竖起耳朵仔细听，听到风儿在呼呼地吹，树叶沙沙地响。正当小兔子玩的开心的时候呀，只听!嘭!嘭!哎呀，不好，来了一只大灰狼，吓的小兔赶紧躲了起来，聪明的小兔子躲在大树丛中，大灰狼没有发现它，灰溜溜地走了，小兔又高高兴兴地出来玩了。
3、师:故事好听吗?谁来说说在故事里你听到了什么?
幼儿：小兔子、狼。(出示背景图，图片小兔子、狼)
4、师：小朋友们听的真仔细!
二、熟悉旋律、学唱歌曲
1、师：这个有趣的故事还能编成一首歌曲呢!你们想听吗?
(教师跟着琴声进行第一次范唱)
2、师：好听吗?在歌曲里你听到了什么?(根据幼儿的回答，出示小图片)
3、师：这么好听的歌曲，老师还想再来唱一遍呢!你们要竖起耳朵仔细听老师是怎么唱的?(教师跟着琴声进行第二次范唱)(教师边唱边手指图)
4、师：你们想来唱一唱吗?我们一起跟着琴声来唱一唱!(师幼
5、小朋友们唱的真棒!
三、幼儿根据歌词创编相应的动作、以及造型。
1、师：在歌曲里小兔子是怎么样走路的?(请幼儿表演)谁来学一学小兔竖起耳朵听的动作?风儿怎么样?树叶怎么样?(动作)哎呀，谁来了?小兔看到狼后是什么样子的呀?小兔害怕极了，吓的躲了起来。
3、师：宝宝们，我们一边唱一边来完整的表演这个故事。
四、游戏《小兔和狼》。
1、师：《小兔和狼》还能做成游戏，你们想玩吗?听到狼来了，小兔要想个办法不让狼发现，应该怎么办呀?在唱到“哎呀”的时候声音不能很响，不然被狼发现的。
2、配班教师扮演狼，幼儿扮演小兔玩游戏。
3、一幼儿戴上头饰扮狼玩游戏。
五、结束部分。
师：小兔子们真聪明，大灰狼啊!没捉到小兔子，灰溜溜的走了，我们又可以高高兴兴的到别的地方去玩了!走喽，去玩啦!(音乐声中，幼儿边唱边跳出活动室。)
[幼儿音乐游戏教案]
