绕毛线幼儿园小班美术教案(精彩3篇)
绕毛线幼儿园小班美术教案 篇一
引言：
绕毛线是一项富有创造力和想象力的手工艺活动，可以培养幼儿的动手能力和创造力。本篇教案将介绍如何在幼儿园小班开展绕毛线的美术活动，帮助幼儿培养动手能力和想象力。
教学目标：
1. 培养幼儿对毛线的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 毛线、毛线卷筒、剪刀、胶水等材料。
2. 绕毛线的示范作品。
教学过程：
1. 导入活动：向幼儿展示绕毛线的示范作品，并引导他们观察和描述作品的特点。
2. 创作主题确定：让幼儿自由选择创作主题，可以是动物、植物或其他的想象对象。
3. 绕毛线的基本操作：向幼儿介绍如何将毛线固定在纸板上，然后开始绕毛线。可以示范一段时间后，让幼儿自己尝试。
4. 创作细节指导：在幼儿绕毛线的过程中，给予适当的指导和建议，帮助他们解决遇到的问题。
5. 创作完成：当幼儿完成绕毛线作品后，鼓励他们展示作品，并互相欣赏和评论。
6. 收尾活动：引导幼儿思考自己在绕毛线活动中的体会和感受，并鼓励他们分享。
延伸活动：
1. 继续绕毛线：鼓励幼儿在家中继续绕毛线，培养持续动手的兴趣和能力。
2. 创作展示：组织一个绕毛线作品的展览，让幼儿展示自己的作品，并邀请家长参观。
结语：
通过绕毛线的美术活动，幼儿可以锻炼动手能力和创造力，培养他们的想象力和观察力。这个活动不仅可以在幼儿园中进行，也可以延伸到家庭中，加强家园合作，促进幼儿的全面发展。
绕毛线幼儿园小班美术教案 篇二
引言：
绕毛线是一项有趣的手工艺活动，可以激发幼儿的创造力和想象力。本篇教案将介绍如何在幼儿园小班开展绕毛线的美术活动，帮助幼儿培养动手能力和想象力。
教学目标：
1. 培养幼儿对毛线手工的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 毛线、毛线卷筒、剪刀、胶水等材料。
2. 绕毛线的示范作品。
教学过程：
1. 导入活动：向幼儿展示绕毛线的示范作品，并引导他们观察和描述作品的特点。
2. 创作主题确定：根据幼儿的兴趣和想象力，确定创作的主题，可以是动物、植物或其他的想象对象。
3. 绕毛线的基本操作：向幼儿介绍如何将毛线固定在纸板上，然后开始绕毛线。可以示范一段时间后，让幼儿自己尝试。
4. 创作细节指导：在幼儿绕毛线的过程中，给予适当的指导和建议，帮助他们解决遇到的问题，并鼓励他们在绕毛线作品中添加其他材料，如纸片、布料等，增加作品的丰富性。
5. 创作完成：当幼儿完成绕毛线作品后，鼓励他们展示作品，并帮助幼儿彼此欣赏和评论。
6. 收尾活动：引导幼儿思考自己在绕毛线活动中的体会和感受，并鼓励他们分享。
延伸活动：
1. 继续绕毛线：鼓励幼儿在家中继续绕毛线，培养持续动手的兴趣和能力。
2. 制作毛线画：引导幼儿将绕好的毛线粘贴在纸上，创作出一幅毛线画。
结语：
绕毛线是一项富有创造力和想象力的手工艺活动，可以培养幼儿的动手能力和创造力。通过这个活动，幼儿可以培养他们的想象力和观察力，同时也可以促进他们与他人的合作和相互欣赏。这个活动可以在幼儿园中进行，也可以延伸到家庭中，加强家园合作，促进幼儿的全面发展。
绕毛线幼儿园小班美术教案 篇三
绕毛线幼儿园小班美术教案
活动目标：
1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。
活动准备：
1、毛线团，黑板，彩色粉笔若干。
2、油画棒、画
活动过程：
一、出示毛线团，引出课题，激发兴趣。
(出示毛线团)问：这是什么?毛线是什么样子的?你们知道毛线是怎么变成一团一团的.呢?
二、引导幼儿观察毛线团的外形。
问：毛线团是什么样子的?有些什么颜色?(引导幼儿从形状、颜色方面交流)
三、感知毛线团的绕发。
细长长的毛线怎么变成一个圆圆的毛线团的呢?教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。
四、教师示范“绕毛线”
1、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。(教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。)
2、鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
五、幼儿绘画，教师巡回指导
1、复习使用绘画工具的常规。
2、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。
3、引导幼儿动手操作，启发幼儿大胆选用颜色，画出许多彩色的毛线团。
4、要求幼儿保持画面整洁。
六、展示、评价幼儿作品
1、展示一些幼儿作品，让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?引导幼儿从形状、颜色、画面等方面进行评价。
2、收拾绘画工具，结束活动。
