幼儿园小班健康教案《酸甜可口的水果》【优选3篇】
幼儿园小班健康教案《酸甜可口的水果》 篇一
水果是我们日常饮食中必不可少的一部分，它们不仅味道酸甜可口，还富含各种维生素和营养物质，对我们的身体健康有着重要的作用。通过本节课的学习，让幼儿们了解不同种类的水果，认识它们的外形和口感，并培养他们对水果的兴趣和喜爱。
一、教学目标
1. 认识常见的水果种类，如苹果、香蕉、橙子等，并能正确说出它们的名称。
2. 掌握水果的外形特征和口感，能够用简单的语言描述水果的特点。
3. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱，鼓励他们多食用水果，养成良好的饮食习惯。
4. 引导幼儿观察水果的颜色、形状、大小等特征，培养他们的观察力和细致性。
二、教学重点
1. 认识常见的水果种类，掌握它们的名称和外形特征。
2. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱，引导他们多食用水果。
三、教学准备
1. 多种水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2. 图片或卡片，用于展示水果的外形。
3. 盆子、勺子等用具，用于示范和引导幼儿品尝水果。
四、教学过程
1. 导入
教师出示水果的图片或卡片，向幼儿们展示不同种类的水果，并引导他们说出水果的名称。同时，介绍水果的营养价值和好处，激发幼儿们对水果的兴趣和喜爱。
2. 感知
让幼儿们观察水果的外形特征，比如颜色、形状、大小等，并用简单的语言描述水果的特点。教师可以示范和引导幼儿们触摸、闻味、品尝水果，让他们全方位地感知水果的味道和口感。
3. 认知
通过观察和品尝，让幼儿们认识不同种类的水果，掌握它们的名称和外形特征。教师可以通过提问和游戏的方式，巩固幼儿们对水果的认知，例如让幼儿们闭上眼睛，摸一摸教师手中的水果，然后猜猜是什么水果。
4. 拓展
引导幼儿们思考水果的其他特点，如口感、味道、营养价值等，并与他们分享关于水果的有趣知识。教师可以通过故事、歌曲等形式，让幼儿们更加深入地了解水果的奇妙之处。
五、总结与评价
教师带领幼儿们回顾本节课的学习内容，让他们说出水果的名称和外形特征。并对幼儿们在学习过程中的表现进行积极评价，鼓励他们继续多食用水果，养成良好的饮食习惯。
六、作业布置
让幼儿们回家后，与家人一起品尝水果，感受水果的酸甜可口。并要求幼儿们绘制自己喜欢的水果，并在下节课上展示给大家。
七、教学反思
本节课通过观察、品尝等形式，让幼儿们全方位地了解水果的特点和好处。教学过程中，教师注意引导幼儿们积极参与，激发他们的学习兴趣，同时也要注意适时进行反馈和总结，巩固幼儿们的学习成果。希望通过本节课的学习，幼儿们能够更深入地了解水果，培养他们对水果的喜爱和食用的习惯。
幼儿园小班健康教案《酸甜可口的水果》 篇三
幼儿园小班健康教案《酸甜可口的水果》
水果酸甜可口，小朋友们都很喜欢，活动首先让小朋友们说一说有哪些水果，有什么特点，然后欣赏准备好的水果图片，启发小朋友讨论水果的作用和食用方法，
幼儿园小班健康教案《酸甜可口的水果》
。【活动目标】
1、认识常见的水果。
2、能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。
【活动准备】
1、活动前请幼儿从家中带来水果，如苹果、橘子、香蕉等。
2、苹果、香蕉、橘子的标记图。
3、教师准备一些不常见的水果图片。
【活动 活动目标： 1、 通过各种感官分辨不同的水果。 2、 在活动中感受分享的快乐。 3、初步理解"光滑"和"粗糙"的意思。 活动准备： 布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等活动情况记录： 请小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。请幼儿拿出来看一看自己猜的对不对。由此引导幼儿认识各种水果。 老师问："除了用眼睛看，用手摸，还能用什么方法分辨出是什么水果呢?"幼儿说出："用嘴尝一尝"、"用鼻子闻一闻"等方法。 请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。 请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出"光滑的""粗糙的"。针对"光滑"和"粗糙"让幼儿充分感受和表达。 请幼儿分享水果，并说一说不同水果的不同味道。 组织幼儿唱《吃水果》的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。幼儿园小班健康教案《认识水果》
