幼儿园小班科学活动《水果》教案(精选3篇)
幼儿园小班科学活动《水果》教案 篇一
标题：探索水果的颜色和味道
引言：水果是幼儿生活中常见的食物，通过本节课的活动，我们将带领幼儿们一起探索水果的颜色和味道，培养他们对水果的兴趣和对不同水果的辨识能力。
活动目标：
1. 让幼儿们学会观察水果的颜色和形状，并能正确描述它们。
2. 培养幼儿们对水果的兴趣，让他们主动尝试不同的水果。
3. 培养幼儿们对水果味道的感知和辨别能力。
活动准备：
1. 水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等各种颜色和形状的水果。
2. 刀具：用于切割水果。
3. 碗和勺子：用于装水果和分发给幼儿们。
4. 镜子：用于观察水果的形状和颜色。
活动过程：
1. 导入：老师向幼儿们展示各种水果，引导幼儿们观察水果的颜色和形状，提问：“你们见过这些水果吗？它们有什么不同的地方？”鼓励幼儿们积极回答。
2. 观察水果的颜色和形状：老师将每种水果分发给幼儿们，让他们观察并用自己的话描述水果的颜色和形状。同时，老师鼓励幼儿们用手触摸水果，感受它们的质地。
3. 分享观察结果：老师请几位幼儿上前与大家分享他们观察到的水果特点，其他幼儿可以补充或提出问题。
4. 切割水果：老师用刀具将水果切割成小块，并将它们放在碗中。幼儿们可以自己选择要尝试的水果。
5. 尝试水果：幼儿们用勺子尝试各种水果，品尝它们的味道，并与其他幼儿分享自己的感受。鼓励幼儿们用形容词描述水果的味道，如“甜”、“酸”、“苦”等。
6. 总结：老师引导幼儿们总结本节课学到的内容，让他们回答问题：“水果有哪些颜色和形状？它们的味道有什么不同？”并鼓励幼儿们互相交流和分享。
活动延伸：
1. 家庭作业：鼓励幼儿们与家人一起尝试不同的水果，并用形容词描述它们的味道。
2. 图片展示：将幼儿们在活动中绘制的水果图片展示在教室中，以激发幼儿们的创造力和艺术表达能力。
通过本节课的活动，幼儿们将更加了解水果的颜色、形状和味道，并培养他们的观察和描述能力，同时也增强了幼儿们对水果的兴趣和愿意尝试不同水果的意愿。
幼儿园小班科学活动《水果》教案 篇二
标题：制作水果沙拉
引言：水果是幼儿们喜爱的食物之一，通过本节课的活动，我们将带领幼儿们一起制作水果沙拉，让他们亲手动手，感受水果的美味和营养。
活动目标：
1. 让幼儿们了解水果的营养价值，并培养他们对健康饮食的意识。
2. 培养幼儿们的操作能力和合作意识，让他们亲手制作水果沙拉。
3. 引导幼儿们品尝水果沙拉，培养他们对水果的喜爱和愿意尝试不同水果的意愿。
活动准备：
1. 水果：苹果、香蕉、葡萄、橙子等各种水果，根据幼儿人数适量准备。
2. 刀具：用于切割水果。
3. 碗、勺子和碟子：用于装水果和分发给幼儿们。
4. 餐巾纸：用于擦拭幼儿们的手。
活动过程：
1. 导入：老师向幼儿们展示各种水果，并讲解水果的营养价值，如苹果富含维生素C，香蕉含有丰富的钾等。鼓励幼儿们分享自己喜欢的水果和为什么喜欢。
2. 切割水果：老师用刀具将水果切割成小块，并将它们放在碟子上，供幼儿们选择。
3. 制作水果沙拉：老师向幼儿们示范如何制作水果沙拉，鼓励幼儿们根据自己的喜好选择水果，并用勺子将水果放入碗中。
4. 分享水果沙拉：幼儿们完成制作后，可以与其他幼儿分享自己的水果沙拉，鼓励他们互相品尝和交流。
5. 品尝水果沙拉：幼儿们用勺子品尝自己制作的水果沙拉，并用形容词描述沙拉的味道，如“甜”、“酸”、“爽口”等。
6. 清理和总结：老师引导幼儿们一起清理活动现场，并与他们一起总结本节课学到的内容，让他们回答问题：“水果沙拉有哪些水果？你们觉得怎么样？”并鼓励幼儿们互相交流和分享。
活动延伸：
1. 健康饮食知识：向幼儿们介绍其他健康食物的营养价值，如蔬菜和谷物，让他们了解多样化饮食的重要性。
2. 家庭作业：鼓励幼儿们与家人一起制作水果沙拉，并分享自己的制作过程和感受。
通过本节课的活动，幼儿们将更加了解水果的营养价值，培养他们对健康饮食的意识，同时也增强了幼儿们对水果的喜爱和愿意尝试不同水果的意愿。同时，在制作水果沙拉的过程中，幼儿们还能发展自己的操作能力和合作意识。
幼儿园小班科学活动《水果》教案 篇三
幼儿园小班科学活动《水果》教案
一、活动目标
1、能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。
2、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的发现。
3、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴交流的乐趣。
4、懂得水果对身体的好处。
5、乐于探索、交流与分享。
二、活动准备
1、物质准备：几种常见水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对水果的认识经验。
2、经验准备：幼儿对水果有一定的经验（认识几种常见水果）。
三、活动过程
1、引导幼儿观察几种常见水果的外形特征
谈话导入活动。今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看看是谁呀？
（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？
引导幼儿说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！”
（2）让幼儿数一数有几种水果。
（3）认识水果的颜色及形状。
它们是什么颜色的？它们是什么形状的？让幼儿根据已有经验充分发言。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。
（1）说说水果的吃法。
这些水果怎么吃？
香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种
（3）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的`？
苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
（4）教育幼儿多吃水果身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。
（5）教育幼儿不乱扔果皮，果核。
引导语：我们吃剩的果皮、果核应该怎么办？
4、游戏：摸水果
引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃的水果，待会儿老师请小朋友
上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。
5、给水果宝宝穿衣服。
果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。
老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？ 请幼儿给画好轮廓的水果涂色。教师从旁指导，指导幼儿在轮廓内涂色等。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。
