幼教中班语文教案 《有趣的尾巴》(推荐3篇)
幼教中班语文教案 《有趣的尾巴》 篇一
在幼儿园中，语文教育是非常重要的一环，通过语文教育，可以培养孩子的语言表达能力、阅读理解能力和创造力。在中班阶段，教师可以选择一些富有趣味性和教育性的故事来进行教学，比如《有趣的尾巴》。
《有趣的尾巴》是一本非常受幼儿喜爱的绘本故事，故事中的动物们都有着各种各样的尾巴，有长长的、扁扁的、有颜色的等等。通过这个故事，孩子们可以了解到动物们的尾巴的形状和特点，同时也可以培养他们的观察力和判断力。
在教学中，教师可以使用以下教学步骤来引导孩子们学习这个故事：
1. 导入：教师可以通过问问题的方式，引起孩子们的兴趣，比如：“你们见过动物的尾巴吗？它们有什么样的形状呢？”孩子们可以通过回答问题来分享自己的观察和想法。
2. 阅读故事：教师可以给孩子们讲述《有趣的尾巴》这个故事，同时可以使用图片或绘本来辅助讲解。在讲解过程中，教师可以引导孩子们观察动物们的尾巴，了解它们的形状和特点。
3. 讨论和练习：教师可以与孩子们进行讨论，比如：“你们认为为什么不同的动物会有不同的尾巴呢？”，鼓励孩子们发表自己的观点。同时，教师还可以设计一些练习活动，让孩子们通过绘画、剪纸等方式创作自己的有趣尾巴。
4. 总结和展示：教师可以帮助孩子们总结刚才学习到的知识，比如：“今天我们学习了不同动物的尾巴，它们有长的、短的、扁的等等。你们都喜欢哪种尾巴呢？”同时，可以鼓励孩子们展示自己的尾巴作品，让他们分享自己的创造。
通过这个教案，孩子们不仅可以学习到动物尾巴的形状和特点，还可以培养他们的观察力和判断力。同时，通过创作自己的尾巴作品，还可以培养孩子们的创造力和动手能力。这样的教学方式既富有趣味性，又能够有效地促进孩子们的语文教育。
幼教中班语文教案 《有趣的尾巴》 篇二
在幼儿园的语文教育中，教师需要选择一些富有趣味性和教育性的故事来进行教学。《有趣的尾巴》就是一本非常适合中班幼儿的绘本故事。
在这个故事中，动物们的尾巴都有着各种各样的形状和特点，有长的、短的、扁的、有颜色的等等。通过这个故事，孩子们可以了解到动物们的尾巴是多样的，也可以培养他们的观察力和判断力。
在教学中，教师可以使用以下教学步骤来引导孩子们学习这个故事：
1. 导入：教师可以通过问问题的方式，引起孩子们的兴趣，比如：“你们见过动物的尾巴吗？它们是什么样子的？”孩子们可以通过回答问题来分享自己的观察和想法。
2. 阅读故事：教师可以给孩子们讲述《有趣的尾巴》这个故事，同时可以使用图片或绘本来辅助讲解。在讲解过程中，教师可以引导孩子们观察动物们的尾巴，了解它们的形状和特点。
3. 讨论和练习：教师可以与孩子们进行讨论，比如：“为什么不同的动物会有不同的尾巴呢？”鼓励孩子们发表自己的观点。同时，教师还可以设计一些练习活动，让孩子们通过绘画、剪纸等方式创作自己的有趣尾巴。
4. 总结和展示：教师可以帮助孩子们总结刚才学习到的知识，比如：“今天我们学习了不同动物的尾巴，它们有长的、短的、扁的等等。你们都喜欢哪种尾巴呢？”同时，可以鼓励孩子们展示自己的尾巴作品，让他们分享自己的创造。
通过这个教案，孩子们不仅可以学习到动物尾巴的形状和特点，还可以培养他们的观察力和判断力。同时，通过创作自己的尾巴作品，还可以培养孩子们的创造力和动手能力。这样的教学方式既有趣味性，又能够有效地促进孩子们的语文教育。
幼教中班语文教案 《有趣的尾巴》 篇三
幼教中班语文教案 《有趣的尾巴》
活动名称 动物的尾巴· 设计思路
· 活动准备 幻灯片 小鼓一个 自制翻牌
· 指导
· 一、回忆
·· 师：这几天我们都在找关于动物尾巴的资料，那你们说说哪些动物是有尾巴的，它们的尾巴像什么呢？
·· 师：小朋友对动物尾巴了解得可真不少。
· 二、捉迷藏
·· 师：森林里的一群小动物正在玩捉迷藏的游戏，我们一起来看看。小动物们说：“我们都已经藏好啦，请你看看我的尾巴，猜猜我是谁？”
· 1、幼儿观看幻灯，猜猜动物的尾巴属于谁，为什么？
· 2、数一数一共有几个小动物。
· 3、除了这些动物，你还知道其它动物尾巴的本领吗？
· 师小结：大多数动物都有尾巴的，它们的尾巴各有各的用处。有的尾巴像方向盘，有的尾巴可以保持身体平衡，
· 三、游戏
· 师：现在我们和动物朋友做个游戏怎么样？
· （将幼儿分成两大组，取数字牌贴在胸前）
· 1、个别游戏
·· 师随机抽一数字，选上两名幼儿参加答题，敲鼓抢答。
· 师
· ：有一天一只小松鼠睡了一觉醒来发现自己的尾巴不见了，小松鼠难过得快要哭出来了，没有了尾巴怎么在树上跳跃，晚上睡觉被子也没了怎么办，请小朋友快帮帮忙
· （幼儿观看幻灯，从1、2、3、4、中选择一个，答对的幼儿贴粘纸）
· 以下几题类型同上
· 2、集体游戏
· 每为幼儿手拿两块数字牌，看题进行选择。（题型同上）
