小学作文观察动物的作文(经典6篇)

小学作文观察动物的作文 篇一

观察小鸟

今天，我去公园观察了一群小鸟。它们在树上跳来跳去，叽叽喳喳地叫个不停。我拿出望远镜，仔细观察它们的一举一动。

小鸟们的羽毛非常漂亮，有的是红色的，有的是蓝色的，还有的是黄色的。它们的羽毛非常柔软，摸上去像丝绸一样。小鸟们的翅膀非常灵活，它们可以用翅膀在空中飞翔。我看到一只小鸟展翅高飞，它的翅膀在阳光下闪闪发光，真是美丽极了！

小鸟们的嘴巴很小，但非常锋利。它们用嘴巴啄食树上的果实和昆虫。我看到一只小鸟飞到一个树枝上，用嘴巴啄起一个红红的苹果，然后又飞到另一个树枝上继续啄食。小鸟们的爪子也很特别，它们可以用爪子抓住树枝，不会掉下来。

小鸟们的行为也非常有趣。它们会在树上跳来跳去，还会互相追逐嬉戏。有时，它们会一起组成一个“V”字形队列，飞向远方。我觉得小鸟们真的很聪明，它们之间似乎有一种默契。

通过观察小鸟，我学到了很多东西。我知道了小鸟们的羽毛是保护它们的，翅膀让它们可以飞翔，嘴巴和爪子帮助它们觅食。同时，我也明白了小鸟们之间的团结合作是它们能够飞得更高更远的原因。

观察小鸟真是一次有趣的经历，我会继续观察其他动物，了解它们的生活习性。

小学作文观察动物的作文 篇二

观察蚂蚁

今天，我在花园里看到一群蚂蚁在忙碌地走来走去。我蹲在地上，仔细观察它们的一举一动。

蚂蚁们的身体黑黑的，看起来很小很小。它们的身体分成了三个部分：头部、胸部和腹部。蚂蚁们的身体上有一层光滑的外壳，似乎可以保护它们免受外界的伤害。

蚂蚁们的腿非常细长，但却非常强壮。它们可以用腿爬上树木、石头和其他障碍物。我看到一只蚂蚁正在攀爬一根细细的树枝，它的腿灵活地抓住树枝，一步一步地往上爬。真是太厉害了！

蚂蚁们的嘴巴非常特别，它们可以用嘴巴啃食食物，还可以用嘴巴释放出一种特殊的气味，来与其他蚂蚁进行交流。我看到一只蚂蚁找到了一块食物，它用嘴巴啃了一口，然后又用尾部释放出一种气味。不一会儿，附近的其他蚂蚁也跑过来帮助它搬运食物。蚂蚁们之间的合作真的很有趣！

通过观察蚂蚁，我发现它们是非常勤奋的动物。它们一直在寻找食物，搬运食物，为整个蚁群做出了巨大的贡献。同时，蚂蚁们之间的交流和合作也让我深受启发。

观察蚂蚁真是一次有意义的经历，我会继续观察其他动物，了解它们的生活习性。

小学作文观察动物的作文 篇三

今天，我观察了一只小仓鼠。这只小仓鼠我养了三年，因为它很灰所以我叫它灰灰。一早我带它去散步的时候不小心摔了一跤，小灰灰就溜到草丛里去吓正在吃虫子的小鸡。我起来后到处找小灰灰，就在这时，几只鸡散开了我才发现小灰灰在草丛里，最后它被我带回了家。

中午的时候，我在家午休，小灰灰在我肚脐眼里放了一颗“小炸 弹”，炸醒了我。

吃中饭的时候，姐姐、堂兄还有姑妈来了。我给小灰灰吃午饭，因为小灰灰很怕陌生人接近，所以躲在了沙发底下，我灵机一动，把小灰灰最爱吃的牛肉片放在地上，我也在桌子下面躲着。果真！小灰灰飞奔出来把牛肉抱着坐在地上疯狂吃着，像是饿牢里蹲了十天十夜才被放出来一样。

一星期后，我发现小灰灰咬着自己的屎玩，我想用手从它嘴里拉出来，可是它死死地咬着就是不松口，后来我用巧克力，他才张开嘴巴把屎扔掉。

小学作文观察动物的作文 篇四

今天妈妈给我买了一个叫蚂蚁工坊的东西，这是一个长方形的用有机玻璃做出的一个盒子，俯看是有弧形弯度的，它里面有一大块蓝色的固体，后来我知道这个蓝色的东西是凝胶，是给蚂蚁当食物的，这时妈妈拿出了一根吸管，里面装着二十多只蚂蚁，妈妈打开盒子上的小孔，把蚂蚁放了进去，我高兴的说：”谢谢妈妈”!

后来我知道了这些蚂蚁叫弓背蚁，他们的生命周期大约在4个月左右，最长的能活到6个多月。虽然它们的生命周期很短，但它们非常勤劳和努力，它们会在蓝色的凝胶里面筑巢，挖洞。所以我非常想看他们是怎么挖洞的。由于旅途动荡，蚂蚁们还不适应新的环境，一直等到下午6点左右，它们安静下来了，才开始挖洞了。但是只有四只蚂蚁在挖洞，它们先把嘴伸进蓝色的凝胶咬一下，然后把头伸出来时，嘴上叼了一小块凝胶后，转身跑到空地上放下来，又回去叼第二块，如此反复进行着。现在它们已经挖出了“X”和“Y”两个形状的地道。为什么只有四只蚂蚁在挖洞呢？因为所有的蚂蚁都在挖洞的话那么谁来站岗呢？天敌来了怎么办？所以得有许多蚂蚁在站岗！原来蚂蚁有各自的分工。

8天后，我的蚂蚁已经把所有的地道都连接了，虽然有些弯弯曲曲，但绝不亚于我们人类浩大的工程。

今天妈妈告诉我只剩16只蚂蚁了，我跑去一看呀，真的只有16只了蚂蚁，但是我发现它们又长大了许多，同时挖出了许多有“T”“Z”“K”曲折字形隧道的二期工程，现在我的蚂蚁把所有的洞都连接了。

今天发生了一件令我非常怕的事情，一只蚂蚁竟然钻出地道，它身体前后左右都是凝胶，我真为它担心会迷失在凝胶里面，后来这只蚂蚁伸出二条后退慢慢边探边退，回到了原来的地道中，我紧张的心也放了下来。

蚂蚁们的勤劳和努力是我们学习的榜样，我要学习蚂蚁的精神。

蚂蚁们——你们真伟大！

小学作文观察动物的作文 篇五

今天，妈妈想去和平街转一转。我很爽快的答应了。

我们一起乘坐公交车前往，到了和平街，我看见了很多很多卖各种各样衣服的店铺。妈妈要买什么衣服呢？童装、女装还是男装呀？当然不会是男装，因为我们都是女生，买男装干什么呀！妈妈转来转去也没看中哪件衣服。妈妈说：“还是先给你爸修裤子吧！”我们就走呀走，终于看见有修裤子的了。我看见旁边有很可爱的小兔子。我走到它笼子旁，仔细一看，有的白色的小兔子竟然长着黑色的耳朵。也有很多黑色小兔子。过一会儿，我拿起一片小叶子给小兔子们号。小兔们好可爱呀！吃东西时更可爱了！我还看到了白兔子们长着红眼睛，黑兔子们长着黑眼睛。

妈妈说：快走吧，咱们还没吃饭哪！我听了只好和小兔子们挥手告别了。

小学作文观察动物的作文 篇六

10月26日 星期六 晴

今天，我帮我心爱的螃蟹加水时，把一盆水往螃蟹盆里随意一倒，只见一下子浑浊了，那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时，惊奇地发现了一件奇怪的事。

我看见泥中有一条明显的水流，在泥水中显得更加的清晰。我想：这水流从哪儿冒出来的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸应该是一呼一吸，而不是只呼不吸才对呀?我为了弄清楚这件事，拿着夹子去试探，果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾，决定采取行动，便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”，就开始研究起来。

我仔细观察螃蟹嘴部，看见螃蟹一直在吐泡泡，便随着泡泡找，发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔，泡泡正是从里面冒出来的!螃蟹真的只出气不吸气?我更加奇怪：生物基本法则就是要呼吸，不吸，它怎么获得氧气呢?我再次认真观察了螃蟹的嘴部，忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔，我想：这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上，真的吸住了。我终于弄清了!那就是螃蟹的进气孔! 由此，我得出一个结论：大自然中有很多物是不能,以常规的思维去想的，螃蟹就是一个最好的!