小学生练书法得奖的作文(精彩6篇)
小学生练书法得奖的作文 篇一：我与书法的邂逅
书法，是一门源远流长的艺术，它不仅仅是一种文字的书写方式，更是一种独特的表达形式。而作为一名小学生，我也深深地被书法的魅力所吸引，投入了学习和练习的怀抱。正是因为对书法的热爱，我终于得到了这次的书法比赛一等奖。
我对书法的喜爱可以追溯到很小的时候。记得在幼儿园的时候，老师教我们写毛笔字，那时候的我手笨脚拙，写出来的字丑不拉叽的。但是，当我看到那些优秀的同学们写出漂亮的字时，心里产生了一股强烈的向上力量，我也想要写出好看的字。
于是，我开始了漫长的书法之路。每天放学回家，我都会拿出毛笔和纸张，认真地练习。刚开始的时候，我的字还是歪歪扭扭的，但是我并没有放弃，相反，我更加努力地练习。我坚信只要付出努力，就一定会有回报的。
终于，在一次书法比赛中，我得到了一等奖。当时，我听到自己的名字被宣布出来时，内心无比激动。我知道，这是对我付出努力的认可，更是对我热爱书法的肯定。
得到这个奖项对我来说意义非凡。它不仅仅是一张荣誉证书，更是对我努力的奖赏。它让我更加坚定了学习书法的信心，也让我明白了只有持之以恒的努力，才能取得优异的成绩。
书法的魅力是无穷的，它不仅仅是一种艺术，更是一种修养。通过书法的学习，我不仅仅提高了自己的书写水平，更培养了自己的耐心和毅力。我相信，只要我坚持下去，不断地学习和提高，我一定能够成为一名出色的书法家。
小学生练书法得奖的作文 篇二：书法之美
书法，是一门古老而神奇的艺术。它以线条的流动、字迹的优美，传递着一种无声的力量。而作为一名小学生，我也深深地被书法的美所感染，因此我努力学习书法，最终获得了一等奖。
我对书法的喜爱可以追溯到我还是一个小孩子的时候。每次看到书法家们那华丽而又充满韵味的字迹，我都会被深深地吸引。我想，如果我也能写出这样的字，那该是多么充实和自豪的一件事啊！
于是，我开始了漫长的书法学习之旅。我找来一支毛笔和一本练字帖，开始认真地练习。刚开始的时候，我的字丑得不能再丑了，但是我并没有灰心，相反，我更加努力地练习。我相信，只要坚持下去，我一定能够写出漂亮的字。
终于，在一次书法比赛中，我得到了一等奖。当我拿到奖状的那一刻，我内心充满了喜悦和自豪。我知道，这是对我努力的肯定，更是对我热爱书法的认可。
书法之美是无法言语表达的。它不仅仅是一种艺术，更是一种修养。通过学习书法，我不仅提高了自己的书写水平，还培养了自己的耐心和专注力。我相信，只要我坚持下去，不断地学习和提高，我一定能够成为一名出色的书法家。
通过这次书法比赛的经历，我学到了很多。我明白了只有持之以恒的努力，才能够取得优异的成绩。我也明白了只有热爱和热情，才能够坚持不懈地追求自己的梦想。
我会继续学习书法，继续追求自己的书法之梦。我相信，只要我坚持不懈，付出努力，我一定能够在书法的道路上走得更远，写出更加优美的字迹。
小学生练书法得奖的作文 篇三
现在的我，如果被冠以“全班书法最漂亮的同学”的话，绝对是受之有愧；但是如果在这个称号后面加上“之一”两个字，恐怕也就名副其实了。可谁能想到当年的我，竟是一个写字烂到家的顽皮孩子。
刚上幼儿园的时候，我不但又哭又闹，而且也是十分的顽皮，这也难怪，大部分孩子都会有离开家了以后就不会适应幼儿园的生活。我为了“ 泄 愤 ”，就经常在课堂上捣乱，字也写得“龙飞凤舞”，久而久之就养成了写字乱的坏习惯。乱到什么程度呢？用后人赞美书圣王羲之的一句话来说也许更为合适——“飘若浮云，矫若惊龙”。虽然都是形容字的效果，但是其中的好坏之分便也一目了然了。
为了不让我再“丢人现眼”，对我这写得一手烂字的情况实在是忍无可忍的老妈终于决定让我拜师学艺去练字。我怀着忐忑不安的心情走进了书法学校。“完蛋了！”我的脑海里像放电影一样地回放着这三个字，我实在是不敢想象老师见到我写出的与长相不相称的字体时会作何感想。
我终于见到了老师——还不错，
是一个女老师。“可能忍耐力会更强一些吧！”我这样想，“不过，还是先做好挨揍和挨骂的准备吧。”“老师啊，我这孩子写字太差，还是让他和您学一学写字吧！”老妈以极为轻柔的语气对老师说。
“什么？写字！不是要练字吗？写字谁都会，这还用得着让人教，老妈可真逗。”想着想着，我那龙飞凤舞的字体以“一手十行”的惊人速度“跃然纸上”。老师看了之后不禁说：“恩，这孩子是要好好教教。”于是，老师让我停止了所谓的“书写”，教我怎样写楷体的“一”字。老师嘴里念着口诀，我按照自己的理解把一个歪歪扭扭的“一”字写在了本子上，正当我以为要遭到“五雷轰顶”的批评时，老师对我温柔地说了一句：“写得不错，继续努力！”我怎么也没有想到，老师竟会给予我如此高的评价。我的自信心顿时被点燃了，我终于有了再次练字的自信，而我第一次练书法的“剧情”也该“落幕”了。
可能是老师这一句善意的表扬，使我不会再在写字上感到自卑。同时，这也给了我继续练习的信心与力量。
小学生练书法得奖的作文 篇四
今天下午，我高兴地去毛笔书法班练习写毛笔书法。
还记得我开始学书法时，写字不规范，手还总抖，根本写不好字，但是我不放弃，有自信，时刻提醒自己，坚持才能胜利。我相信我一直用心练，就不会总写不好。
果然，第二天练习时我的手就不再抖了，能写出模样来，我更加有信心了，于是我更加认真练字，尽力把每一个字写好。过了一个月，我的字有了大大进步，但跟老师写的比，还是差一些轻重的变化，我还要虚心的学习，因为“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我一定要努力练习写好书法。
现在我学书法已经有一年了，我觉得我的字已经写的很好了，功夫很深了，我现在可以随意找一个毛笔字，模仿的很像了，是不是很厉害呀？哈哈，这都是我坚持不懈，不断努力后的结果，我还写了许多副作品呢！我希望我以后能成为一个有名的书法家，让全世界的人都来练习毛笔字，它可是中国的传统文化，我们应该把它发扬光大！
我很喜欢写书法，它可以把我的情感展现出来，还能体现出文化水平。总之，我喜欢书法，我更喜欢练书法！
小学生练书法得奖的作文 篇五
在这个暑假当中我的课外补习班就是学软笔（毛笔）书法，刚开始虽然不咋地，但后来就掌握了要领，就不再觉得麻烦了，最难练的笔划我认为是垂露竖，因为他最底下有一个“大肚子”，然而这个“大肚子”的要求还很高，“大肚子”要朝着右面，而且肚子底儿还必须是弧形的，不是尖刺状的。不过经过了一段时间的学习，但最后我学会了。老师说我很认真。其实，成功的关键在于兴趣+刻苦学习+时间=成功。一分耕耘一分收获。
我练完了笔划又开始写一些简单的字刚开始我努力写，就是写不好看，老师就告诉了我的缺点：写丿（撇）的时候不调中锋，导致丿越写越不好，幸亏改正还来得及；我还很喜欢描字（写的不好就修改一下），这就是我最不好的缺点，在老师的指导下，我改正了这些不正当的缺点开始往好处走，从简单到容易，我从简单的字变成了难写的字。突然有一天，老师问：“陈永坤，写点儿大字吧！”于是老师就写了四个大字，叫“和、風（风）、君、子”这里面最难练的就是“风”，因为这一个字，我写了一节课，不过这也值得。终于，我出来了一张毛笔作品。
小学生练书法得奖的作文 篇六
我在小区地下室跟一个姓朱的男老师学书法。
朱朱是我对这位老师的简称。有时，朱朱对我很好。只要我上课认真写字，朱朱就会放我一马，一个家庭作业也没有；有时，朱朱对我很严厉，我把字写得歪歪扭扭，就会有再练一页的惩罚。
地下室的学习环境还不错，就是夏天的时候蚊子特多。每次学完，我会拖着两条“梅花腿”回家。妈妈见我愁眉苦脸，担心地问：“宝宝，怎么啦？”“还问！不就是那些臭蚊子！真讨厌！”我生气地嚷嚷。冬天就更别提了，不管有多冷，朱朱总是会打开一台电风扇（不知为啥）。写完字，我都被吹成一个大冰人了。但在那里，最大的好处就是我们写字的时候，朱朱都会播放一些古典音乐，让人心情愉悦。
由于我总是把字写得很漂亮，朱朱总夸我们邵家未来可以出一个书法大师呢。
