幼儿管家历程作文(推荐6篇)
幼儿管家历程作文 篇一：我与幼儿管家的相遇
我是一名年轻的教师，对于幼儿教育充满了热情和梦想。然而，在教学过程中，我也面临着一些困惑和挑战。为了提高自己的教育水平，我决定参加一次幼儿管家的培训，希望能够从中获得更多的经验和技巧。
培训开始的第一天，我对于幼儿管家的概念还不是很清楚。通过老师的讲解和实例操作，我逐渐了解了幼儿管家的核心理念和方法。幼儿管家并不仅仅是一种教育方式，更是一种关注幼儿全面发展的理念。它注重幼儿的个性发展和自主学习，鼓励幼儿充分发挥自己的主动性和创造性。这种教育方式，不仅能够培养幼儿的独立思考和解决问题的能力，还能够激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
在培训中，我还学习到了一些幼儿管家的具体操作技巧。比如，如何观察和了解幼儿的需求，如何给予幼儿适当的帮助和引导，如何创设一个有利于幼儿学习和成长的环境等等。这些技巧对于提高我在幼儿教育中的实践能力非常有帮助。通过培训班上的实践操作和案例分析，我逐渐掌握了幼儿管家的核心要点，并开始将其应用到我的教学实践中。
经过一段时间的实践和调整，我发现幼儿管家的方式确实能够有效地提高幼儿的学习兴趣和主动性。在我课堂上，幼儿们变得更加积极主动和自信，他们能够主动参与课堂活动，提出自己的问题和见解，并且乐于和他人分享自己的学习成果。同时，我也能够更好地观察和了解每个幼儿的特点和需求，给予他们更为个性化的帮助和引导。这种教学方式不仅能够提高幼儿的学习成绩，更能够培养他们的综合素质和创造力。
通过参加幼儿管家的培训，我不仅学到了很多有关幼儿教育的知识和技巧，更重要的是改变了我的教育观念和方式。我开始更加注重培养幼儿的主动性和创造性，关注他们的个性发展和全面成长。我相信，通过我和幼儿管家的继续努力，我能够成为一名更好的教师，为幼儿的未来发展做出更大的贡献。
幼儿管家历程作文 篇二：幼儿管家的实践与反思
我是一名幼儿园教师，曾经参加过一次幼儿管家的培训课程。通过这次培训，我对于幼儿管家的理念和方法有了更深入的了解，并将其应用到我的教学实践中。经过一段时间的实践和总结，我发现幼儿管家的方式确实能够有效地提高幼儿的学习兴趣和主动性。
在我的课堂上，我始终坚持以幼儿为中心的教育理念，注重培养幼儿的自主学习能力和创造力。我创设了一个充满趣味和挑战的学习环境，让幼儿通过参与各种活动，主动探索和发现知识。我鼓励幼儿提出自己的问题和见解，并引导他们通过观察和实践来解决问题。我注重培养幼儿的综合素质和创造力，让他们学会独立思考和解决问题。
在实施幼儿管家的方式过程中，我也遇到了一些困难和挑战。比如，有些幼儿对于自主学习和探索缺乏兴趣，他们更喜欢被动接受知识。有些幼儿在解决问题的过程中遇到困难，容易放弃或者依赖他人。这些问题让我感到困惑和无助。然而，通过与幼儿和家长的沟通和协作，我逐渐找到了解决问题的方法。
首先，我注重与幼儿建立良好的沟通和信任关系。我耐心倾听幼儿的需求和想法，鼓励他们表达自己的意见和看法。我提供积极的反馈和鼓励，让幼儿感受到自己的成长和进步。同时，我也与家长保持密切的联系，了解幼儿在家庭中的情况和需求，与家长共同努力，帮助幼儿克服困难。
其次，我注重培养幼儿的自信心和合作精神。在课堂上，我鼓励幼儿勇敢地表达自己的想法和见解，鼓励他们相互合作，共同解决问题。我组织一些小组活动和项目，让幼儿通过合作来实现共同的目标，培养他们的团队意识和合作能力。通过这些活动，幼儿逐渐树立起自信心，学会相互尊重和倾听他人的意见。
通过幼儿管家的实践与反思，我深刻地认识到每个幼儿都是独一无二的个体，他们有着不同的需求和潜力。作为一名教师，我们应该以幼儿为中心，关注他们的个性发展和全面成长。幼儿管家的方式不仅能够提高幼儿的学习兴趣和主动性，更能够培养他们的综合素质和创造力。我将继续努力，不断探索和实践，成为一名更好的幼儿管家。
幼儿管家历程作文 篇三
乌云密布的中午，显得极其阴暗。下我独自一人守着这空荡荡的屋子。“呼呼——”外面刮起了大风，下起了雨。对了，我记得妈妈临走之前告诉过我，要把阳台上的衣服收进来的，这下糟了！雨越下越大，我奔跑着好似在与雨比赛跑步。
我来到了阳台上，抬头一望，幸好窗户是半掩着的。我快速地拽下衣服、裤子，将它们搬到屋子里。雨还在淋进来，我将衣服一丢，跑过去将窗户关上才回到屋子中，我把衣服草草地理了理发现有些衣服被淋湿了，幸好不多。我想着，拿出我的“秘密武器”——吹风机。我把它们一个挨一个吹干。又把它们理理好，就瘫在了床上。
“滴答滴答滴答滴答…………”怎么有雨淋进来的声音。我爬了起来，走出门一看：我的房间、姐姐房间和客厅的窗户都没关上。我马上跑了过去把窗户关得紧紧的。“扑通”一声我摔了个底朝天，“哎呦~哪来的水啊？”我慢慢爬了起来。等等，这是——雨水！我拿出拖把地上的雨水擦干净，擦好地板放好拖把后，我就坐在床上捧着书，享受我惬意的中午。
忽然外头传出“啪——”的一声，打断了我的思绪。我走出房间，原来是小杯子掉了啊。我将掉落的杯子放上茶机。
“啊，怎么这么乱啊？”我发现茶几不再是以往那么整洁、干净了。我马上开始理，我我一会这跑跑，一会儿那跑跑；一会儿这摆摆，一会那放放…………弄得我手忙脚乱。茶机算是理好了，沙发还是那么乱，我又开始忙碌了。把那个摆摆好，把这个收收走。最后再拿布擦一遍。该理的都理好了，可是要洗的还没洗好，我望了望餐桌上那一堆堆的碗筷。好吧那我也洗洗掉好了，祎妙加油呀！我暗暗的为自己打气，我挽起袖子，把这些脏乎乎的家伙搬进洗水槽中。拿起肥皂将它们搓的满是泡沫，最后用清水冲洗，擦干净，摆放好。我就任务完成了。
“叮咚叮咚——”门铃忽然响起，我擦擦手便去开门了。
“你们终于回来啦！”我开心的欢呼着。
“是啊是啊，回来啦。”妈妈笑了笑便问道：“叫你收的衣服收了吗？今天还下了雨。”
“收啦收啦。”我自豪的点点头。
“哈哈，下次你再当家好吧。”爸爸笑呵呵地说着：“看你把家里理的多干净”
_不了不了！_我连忙摇摇头：“我再也不要当家啦！太辛苦啦。”
“哈哈哈哈~”我们都沉浸在爽朗的笑声中。
幼儿管家历程作文 篇四
如果我们班评选班级“小管家”，非陈汉青莫属。
耳听为虚，眼见为实，请你随时到我们班来参观，我来为你介绍。
推开教室门，你一定会大吃一惊，因为我们班的课桌椅正站着整齐的队伍在等待你的检阅呢！整队人是谁？当然是陈汉青啦！
来到讲台上，看着讲桌，你一定会发出啧啧赞叹。看，讲桌的右上角摆着一个粉笔盒，细长的粉笔整齐地躺在里面睡觉，只等着老师来把它们唤醒。紧挨着粉笔盒的，是我们班专用笔筒，里面收纳了许多被丢弃的铅笔，随时等待同学们来认领。赞叹送给谁？当然是陈汉青啦！
走下讲台，黑板的左侧站着一个储物柜。打开柜门，里面有作业本、图书、药箱、抽纸、垃圾袋等，物品虽多，但都被分门别类，摆得整整齐齐。功劳归谁呢？当然还是陈汉青！
“小小管家陈汉青，物品摆放不放松。师生由衷把他赞，班级管理立大功。”
小小管家，非陈汉青莫属！
幼儿管家历程作文 篇五
我敢说，全世界没几个女生，像我有这么多弟妹的。
在家里，总是会听到妈妈扯着喉咙大喊：“快点去洗澡！快快快！”接着，你就会听到类似山谷的回音，有个不一样的声音，会接着响起：“快快！妈妈在催了！你们还不快点！”
那就是我的声音，我是家里的老大，爸爸妈妈他们只要负责叫第一声，自然就会有我这个小管家接手，我义不容辞的担起大姊的重责大任。
就拿早上叫起床这件事情来说吧！妈妈其实只要负责把我叫起来就好了，事实上也只有我起得来而已。
起床后的我，就开始一个一个挖起还在梦乡的弟妹，所以我家的早晨，除了闹钟，就是我的声音最唠叨了，叽叽喳喳的催促弟妹，我会一直念到他们起床。
洗澡、整理东西、洗碗、摺衣服，所有大大小小的事情，我要是不念，根本没人会动，所有的事情也不会有人跟你抢着做，我只好不停的发号施令。
有时想想，我的弟妹也真可怜，天天要忍受我的碎碎念，我也曾经想要克制自己的小管家个性，我干脆什么都不要管好了。
偏偏自己没三两下，又忍不住开始管东管西了，我真的是无药可医了啦！
幼儿管家历程作文 篇六
“万岁，万岁！”知道我为什么那么高兴吗？平时，大人们管这管那的，我连做梦都想当一回“小大人，”可是都没有这个机会。使我万万想不到，这回的五·一放假的作业竟是让我们当一回小管家！
你们说我能不高兴吗？
一回到家，我就左思右想：到底我这个小管家该做什么好呢？对了！
我就煮一餐饭给爸爸妈妈吃吧。我把我的想法跟爸爸妈妈说了一遍，他们笑了笑，同意了。
第二天，我一回到家，就见爸爸妈妈坐在沙发上看电视，我纳闷了，这时候妈妈不应该在厨房吗？这时我才猛地想起来今天是我做饭！
我急忙走进厨房，买菜来不及了，只好从冰箱里拿饺子出来煮吧！
我一想，妈妈平时都是煮饺子，这回我就来个煎饺子。
说干就干，我先往锅里倒水，再把饺子放进去，把锅盖盖上后我就放心了，可是不多时，水泡就扑了出来，可我一看，饺子明明还没煮熟嘛！
怎么会……这时妈妈过来了，告诉我：“遇到这种情况就要往锅里倒水，先后倒三次，这样饺子就煮熟了。”我按着妈妈的方法去做，果然，水泡不出来了，倒了三次水后饺子也熟了。我高兴极了！
我取得了阶段性的胜利。
现在就要煎饺子了，我往锅里倒了点油，把饺子放进去，“呀，好麻！”我大叫一声。原来油弹在了我的身上，一个饺子也跳了出来，我把它放了回去，另一个饺子又弹了出来，给我又一次“麻醉”。我气极了。只好请教一旁的妈妈，妈妈笑着说：“你把锅铲放低一点就好了。”真神，油顿时听话起来，不再弹了，我也煎得熟练了，一会儿工夫，饺子煎好了。闻着那香喷喷的气味，我就直流口水，妈妈风趣地说：“我们家有了位小厨师，我可以‘退位’了。”
看着这饺子我不由得想到：妈妈平时是多么辛苦呀！
每天上下班，回来还做饭给我吃，可我有时还嫌这不好，那不合口味。想想真是太不应该了……
