高中生物选修三知识点总结(优选3篇)
高中生物选修三知识点总结 篇一
在高中生物选修课程中，学生们需要学习许多重要的知识点。本文将对其中的三个知识点进行总结，包括细胞呼吸、遗传与进化以及生态系统。
细胞呼吸是生物体内发生的一系列化学反应，旨在将有机物转化为能量。这一过程包括三个主要阶段：糖解、三羧酸循环和呼吸链。在糖解过程中，葡萄糖被分解为两个分子的丙酮酸，产生少量的ATP和NADH。接下来，在三羧酸循环中，丙酮酸被氧化为二氧化碳，并释放出更多的ATP和NADH。最后，在呼吸链中，NADH和FADH2被氧化，释放出大量的ATP。细胞呼吸是生物体内能量供应的关键过程，其产生的ATP为细胞提供了能量。
遗传与进化是生物学中的重要概念。遗传是指物种内部和物种间遗传信息的传递。遗传信息以基因为载体，在生物体的DNA分子中储存着。基因通过DNA复制和转录翻译等过程，表达出来，决定了生物体的性状和功能。进化是生物种群随时间逐渐改变并适应环境的过程。进化的驱动力包括突变、基因重组以及自然选择等。自然选择是进化中最重要的机制之一，它使适应环境的个体更有机会繁殖后代，从而使有利基因在种群中逐渐增加。
生态系统是由生物体和它们所处的环境组成的。生态系统中的生物体之间存在相互作用和相互依赖。生态系统的结构包括生物群落、生物圈和生物多样性等。其中，生物群落是同一地区内不同物种的群体，它们之间通过食物链和食物网相连。生物圈是地球上支持生命的区域，包括陆地、水域和大气层。生物多样性是指生物体的种类丰富程度，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。生态系统的平衡受到生物物种间的相互作用、环境因素和人类活动的影响。
综上所述，高中生物选修课程中的三个知识点——细胞呼吸、遗传与进化以及生态系统——是理解生命科学的关键。细胞呼吸提供了细胞所需的能量，遗传与进化揭示了生物多样性的形成与演化，而生态系统则探讨了生物与环境之间的相互关系。通过掌握这些知识点，学生们将能够更好地理解生命的奥秘，为未来的学习和研究打下坚实的基础。
高中生物选修三知识点总结 篇二
在高中生物选修课程中，有三个重要的知识点需要学生们掌握，分别是细胞分裂、遗传工程和人体免疫系统。
细胞分裂是生物体生长和繁殖的基础过程。它分为有丝分裂和减数分裂两种类型。有丝分裂是细胞的核分裂过程，包括前期、分裂期和末期三个阶段。在有丝分裂中，细胞的染色体复制后，经过一系列复杂的步骤，最终分裂成两个相同的子细胞。减数分裂则是生殖细胞的特殊分裂方式，其目的是减少染色体的数量，形成单倍体的生殖细胞。细胞分裂的过程中，包括染色体的复制、纺锤体的形成和分裂以及细胞质的分裂等。
遗传工程是一种应用生物技术对基因进行人为改造的技术。通过遗传工程，可以将外源基因导入到生物体中，使其具有特定的性状或功能。遗传工程常用的方法有基因克隆、基因转染和基因敲除等。基因克隆是指将一个基因从一个生物体中复制出来，并插入到另一个生物体中。基因转染是将外源基因导入到生物体的细胞中，使其表达出来。基因敲除则是通过人为操作，使某个基因在生物体中失去功能。遗传工程在农业、医学和工业等领域具有广泛的应用前景。
人体免疫系统是人体对外界病原体的防御系统。它由多种组织和细胞组成，包括淋巴器官、免疫细胞和抗体等。免疫系统的功能是识别和消灭入侵的病原体，保护人体免受感染和疾病的侵害。人体免疫系统包括先天免疫和获得性免疫两个部分。先天免疫是人体天生具备的免疫能力，它通过阻止病原体进入体内或通过非特异性的防御机制消灭病原体。获得性免疫则是由于先前的感染或疫苗接种而获得的针对特定病原体的免疫能力。
综上所述，细胞分裂、遗传工程和人体免疫系统是高中生物选修课程中的重要知识点。了解细胞分裂的过程可以帮助学生们理解生物体的生长和繁殖机制，掌握遗传工程的原理和方法可以为未来的科学研究和应用提供基础，而了解人体免疫系统可以帮助学生们保持健康并理解疾病的发生机制。通过学习和掌握这些知识点，学生们将能够更好地理解生物学，为未来的学习和研究奠定坚实的基础。
高中生物选修三知识点总结 篇三
基因工程的概念
基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。
（一）基因工程的基本工具
1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）
（1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位
的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。
（3）结果：经限制酶切割产生的DN段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
2.“分子缝合针”——DNA连接酶
(1)两种DNA连接酶（DNA连接酶和DNA连接酶）的比较：①相同点：都缝合磷酸二酯键。
②区别：DNA连接酶来源于T4噬菌体，只能将双链DN段互补的黏性末端之间的磷酸
二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。
(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的`核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。DNA连接酶是连接两个DN段的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”——载体
（1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点，供外源DN段插入。③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。
（2）最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具
有自我复制能力的双链环状DNA分子。
（3）其它载体：噬菌体的衍生物、动植物病毒
(二)基因工程的基本操作程序
第一步：目的基因的获取
从基因文库中获取
1、获取目的基因的方法鸟枪法
人工合成
2.目的基因是指：编码蛋白质的结构基因。3.原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成。人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。4.PCR技术扩增目的基因
（1）原理：DNA双链复制
（2）过程：第一步：加热至90～95℃DNA解链；第二步：冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA链；第三步：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。第二步：基因表达载体的构建
1.目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能够表达和发挥作用。
2.组成：目的基因＋启动子＋终止子＋标记基因
（1）启动子：是一段有特殊结构的DN段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质。
（2）终止子：也是一段有特殊结构的DN段，位于基因的尾端。
（3）标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。常用的标记基因是抗生素基因。
3、目的基因与运载体结合（以质粒为运载体）
第三步：将目的基因导入受体细胞_1．将目的基因导入受体细胞
受体细胞：细菌
↓氯化钙细胞壁的通透性增大
↓
重组质粒进入受体细胞
↓
目的基因随受体细胞的繁殖而复制
2.转化的概念：是目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。
3.常用的转化方法：
将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是农杆菌转化法，其次还有基因枪法和花粉管通道法等。
将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是显微注射技术。此方法的受体细胞多是受精卵。将目的基因导入微生物细胞：原核生物作为受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传2+物质相对较少，最常用的原核细胞是大肠杆菌，其转化方法是：先用Ca处理细胞，使其成为感受态细胞，再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合。
4.重组细胞导入受体细胞后，筛选含有基因表达载体受体细胞的依据是标记基因是否表达。
第四步：目的基因的检测和表达
1.首先要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因，方法是采用DNA分子杂交技术。
2.其次还要检测目的基因是否转录出了mRNA，方法是采用用标记的目的基因作探针与mRNA杂交。
3.最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，方法是从转基因生物中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原－抗体杂交。
4.有时还需进行个体生物学水平的鉴定。如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状。
（三）基因工程的应用
1.植物基因工程：抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质。
2.动物基因工程：提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物。3.基因治疗：把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用。
（四）蛋白质工程的概念
蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。（基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质）转录翻译
专题2细胞工程
（一）植物细胞工程
1.理论基础（原理）：细胞全能性全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞2.植物组织培养技术
（1）过程：离体的植物器官、组织或细胞―→愈伤组织―→试管苗―→植物体
（2）用途：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。
（3）地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。
3.植物体细胞杂交技术
（1）过程：
（2）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。
（3）意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。
（二）动物细胞工程1.动物细胞培养
（1）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖。
（2）动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼
龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
（3）细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。
（4）动物细胞培养需要满足以下条件
①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。
②营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。通常需加入血
清、血浆等天然成分。
③温度：适宜温度：哺乳动物多是36.5℃＋0.5℃；pH：7.2～7.4。
④气体环境：95%空气＋5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。
（5）动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞。
2.动物体细胞核移植技术和克隆动物
（1）哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植（比较容易）和体细胞核移植（比较难）。
（2）选用去核卵(母)细胞的原因：卵(母)细胞比较大，容易操作；卵(母)细胞细胞质多，营养丰富。
