数的整除知识点总结【推荐6篇】

数的整除知识点总结 篇一

整除是数学中的一个基本概念,它描述了一个数能够被另一个数整除的情况。在学习整数的整除时,我们需要掌握一些基本的知识点。本文将对整除的概念、性质和应用进行总结和讨论。

首先,我们来了解整除的概念。整除是指一个数能够被另一个数整除,即被除数能够被除数整除,且余数为零。例如,8能够被4整除,因为8 ÷ 4 = 2,余数为0。而9不能被4整除,因为9 ÷ 4 = 2 余1。我们可以用符号“|”来表示整除,例如4 | 8。

接下来,我们来探讨一些整除的性质。首先是整除的传递性。如果a能够被b整除,b能够被c整除,那么a一定能够被c整除。这是因为如果a能够被b整除,我们可以表示为a = kb,其中k是一个整数。同样地,我们可以表示b = lc,其中l是一个整数。将b代入第一个等式,得到a = k(lc),即a能够被c整除。

其次是整除的结合律。如果a能够被b整除,b能够被c整除,那么a也能够被bc整除。这是因为如果a能够被b整除,我们可以表示为a = kb,其中k是一个整数。同样地,我们可以表示b = lc,其中l是一个整数。将b代入第一个等式,得到a = k(lc),即a能够被bc整除。

最后,我们来看一些整除的应用。整除在数论和代数中有广泛的应用。在数论中,我们可以利用整除的性质来进行因数分解和最大公约数的求解。在代数中,整除可以帮助我们进行多项式的因式分解和求解方程的根。整除还可以用于判断一个数的特征,例如判断一个数是否是偶数、奇数或者质数。

总结一下,整除是数学中的一个基本概念,它描述了一个数能够被另一个数整除的情况。我们通过掌握整除的概念、性质和应用,可以在数论和代数中灵活应用整除的知识。希望本文对读者对整除有更深入的理解和掌握有所帮助。

数的整除知识点总结 篇二

整除是数学中的一个重要概念,它在数论和代数中都有广泛的应用。在学习整除时,我们需要了解一些基本的知识点。本文将对整除的定义、性质和应用进行总结和讨论。

首先,我们来了解整除的定义。整除是指一个数能够被另一个数整除,即被除数能够被除数整除,且余数为零。例如,8能够被4整除,因为8 ÷ 4 = 2,余数为0。而9不能被4整除,因为9 ÷ 4 = 2 余1。整除的定义是基于除法运算的。

接下来,我们来探讨一些整除的性质。首先是整除的传递性。如果a能够被b整除,b能够被c整除,那么a一定能够被c整除。这是因为如果a能够被b整除,我们可以表示为a = kb,其中k是一个整数。同样地,我们可以表示b = lc,其中l是一个整数。将b代入第一个等式,得到a = k(lc),即a能够被c整除。

其次是整除的结合律。如果a能够被b整除,b能够被c整除,那么a也能够被bc整除。这是因为如果a能够被b整除,我们可以表示为a = kb,其中k是一个整数。同样地,我们可以表示b = lc,其中l是一个整数。将b代入第一个等式,得到a = k(lc),即a能够被bc整除。

最后,我们来看一些整除的应用。整除在数论和代数中有广泛的应用。在数论中,我们可以利用整除的性质来进行因数分解和最大公约数的求解。在代数中,整除可以帮助我们进行多项式的因式分解和求解方程的根。整除还可以用于判断一个数的特征,例如判断一个数是否是偶数、奇数或者质数。

总结一下,整除是数学中的一个重要概念,它描述了一个数能够被另一个数整除的情况。通过掌握整除的定义、性质和应用,我们可以在数论和代数中灵活应用整除的知识。希望本文对读者对整除有更深入的理解和掌握有所帮助。

数的整除知识点总结 篇三

  1、把一个合数分解质因数,通常用短除法。先用能整除这个合数的质数去除,一直除到商是质数为止,再把除数和商写成连乘的形式。

  2、求几个数的最大公约数的方法是:先用这几个数的公约数连续去除,一直除到所得的商只有公约数1为止,然后把所有的除数连乘求积,这个积就是这几个数的的最大公约数 。

  3、求几个数的最小公倍数的方法是:先用这几个数(或其中的部分数)的公约数去除,一直除到互质(或两两互质)为止,然后把所有的除数和商连乘求积,这个积就是这几个数的最小公倍数。

  4、成为互质关系的两个数:1和任何自然数互质 ; 相邻的两个自然数互质; 当合数不是质数的倍数时,这个合数和这个质数互质; 两个合数的公约数只有1时,这两个合数互质。

  总结:小升初数学:数的整除知识点就为大家介绍到这儿了,希望小编的整理可以帮助到大家,祝大家学习进步。

数的整除知识点总结 篇四

  数的整除

  整除的意义

  整数a除以整数b(b≠0),除得的商正好是整数而没有余数,我们就说a能被b整除(也可以说b能整除a)

  除尽的意义 甲数除以乙数,所得的商是整数或有限小数而余数也为0时,我们就说甲数能被乙数除尽,(或者说乙数能除尽甲数)这里的甲数、乙数可以是自然数,也可以是小数(乙数不能为0)。

  因数和倍数

  1、如果整数a乘整数b整除等于整数C,a和 b就是C的因数,C就是a和b的倍数。(a.b.c都为非0整数)

  2、一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。

  3、一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的是它本身,它没有最大的倍数。

  奇数和偶数

  1、能被2整除的数叫偶数。例如:0、2、4、6、8、10……注:0也是偶数2、不能被2整除的数叫奇数。例如:1、3、5、7、9……

  整除的特征

  1、能被2整除的数的特征:个位上是0、2、4、6、8。

  2、能被5整除的数的特征:个位上是0或5。

  3、能被3整除的数的特征:一个数的各个数位上的数之和能被3整除,这个数就能被3 整除。

  质数和合数

  1、一个数只有1和它本身两个约数,这个数叫做质数(素数)。

  2、一个数除了1和它本身外,还有别的约数,这个数叫做合数。

  3、1和0既不是质数,也不是合数。

  4、自然数按约数的个数可分为:质数、合数 .0和1

  5、自然数按能否被2整除分为:奇数、偶数

  分解质因数

  1、每个合数都可以写成几个质数相乘的形式,这几个质数叫做这个合数的质因数。例如:18=3×3×2,3和2叫做18的质因数。

  2、把一个合数用几个质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。通常用短除法来分解质因数。

  3、几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。其中最大的一个叫这几个数的最大公因数。公因数只有1的两个数,叫做互质数。几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。其中最大的一个叫这几个数的最大公倍数。

  4、特殊情况下几个数的最大公因数和最小公倍数。(1)如果几个数中,较大数是较小数的倍数,较小数是较大数的因数,则较大数是它们的最小公倍数,较小数是它们的'最大公因数。(2)如果几个数两两互质,则它们的最大公因数是1,小公倍数是这几个数连乘的积。

  奇数和偶数的运算性质:

  1、相邻两个自然数之和是奇数,之积是偶数。

  2、奇数+奇数=偶数,奇数+偶数=奇数,偶数+偶数=偶数;奇数-奇数=偶数,

  奇数-偶数=奇数,偶数-奇数=奇数,偶数-偶数=偶数;奇数×奇数=奇数,奇数×偶数=偶数,偶数×偶数=偶数。

数的整除知识点总结 篇五

  数的整除

  1.整除:整数a除以整数b(b≠0),除得的商正好是整数而且没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a。

  2.约数、倍数:如果数a能被数b整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数。

  3.一个数倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

  一个数约数的个数是有限的,最小的约数是1,最大的约数是它本身。

  4.按能否被2整除,非0的自然数分成偶数和奇数两类,能被2整除的数叫做偶数,不能被2整除的数叫做奇数。

  5.按一个数约数的个数,非0自然数可分为1、质数、合数三类。

  质数:一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数。质数都有2个约数。

  合数:一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数。合数至少有3个约数。

  最小的质数是2,最小的合数是4

  1~20以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19

  1~20以内的合数有“4、6、8、9、10、12、14、15、16、18

  6.能被2整除的数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除。

  能被5整除的数的特征:个位上是0或者5的数,都能被5整除。

  能被3整除的数的特征:一个数的各位上 数的和能被3整除,这个数就能被3整除。

  7.质因数:如果一个自然数的因数是质数,这个因数就叫做这个自然数的质因数。

  8.分解质因数:把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。

  9.公约数、公倍数:几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数;其中最大的一个,叫做这几个数的最大公约数。

  几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。

  10.一般关系的两个数的最大公约数、最小公倍数用短除法来求;互质关系的两个数最大公约数是1,最小公倍数是两数之积;倍数关系的两个数的最大公约数是小数,最小公倍数是大数。

  11.互质数:公约数只有1的两个数叫做互质数。

  12.两数之积等于最小公倍数和最大公约数的积。

数的整除知识点总结 篇六

  1. 定义:如果一个整式除以另一个整式所得的商式也是一个整式,并且余式是零,则称这个整式被另一个整式整除。

  2. 根据被除式=除式×商式+余式,设f(x),p(x),q(x)都是含x 的整式,

  那么 式的整除的意义可以表示为:

  若f(x)=p(x)×q(x), 则称f(x)能被 p(x)和q(x)整除

  例如∵x2-3x-4=(x-4)(x +1),

  ∴x2-3x-4能被(x-4)和(x +1)整除。

  显然当 x=4或x=-1时x2-3x-4=0,

  3. 一般地,若整式f(x)含有x –a的因式,则f(a)=0

  反过来也成立,若f(a)=0,则x-a能整除f(x)。

  4. 在二次三项式中

  若x2+px+q=(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab 则p=a+b,q=ab

  在恒等式中,左右两边同类项的系数相等。这可以推广到任意多项式。

相关文章

小学班主任周工作总结(精选6篇)

小学班主任周工作总结 第一篇一、班干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。为此,我根据班的实际情况,与班上的一些学生一起,经过商量选定一些有能力的学生做班干部,并安排好各...
工作总结2013-09-04
小学班主任周工作总结(精选6篇)

电影院卖品部工作总结(推荐6篇)

电影院卖品部工作总结 第一篇时光飞逝,转眼间20天就过去了,在奥斯卡大上海工作的这一段时间中,分别在票务,影务,卖品岗位实习,感受颇多,收获颇多。从几乎没有接触过电影院工作岗位的新手,到现在能独立地完...
工作总结2019-04-08
电影院卖品部工作总结(推荐6篇)

秘书工作总结范文60篇(优质3篇)

秘书工作总结范文 第一篇20xx-2018学年,大学生艺术团秘书处的工作包括参与组织并策划各种活动、管理艺术团的物资、汇总并保存资料、负责物资的租借与场地的申请。除此之外,秘书处还通过平时的培训,调动...
工作总结2012-05-04
秘书工作总结范文60篇(优质3篇)

景区讲解员工作总结【精选6篇】

景区讲解员工作总结 第一篇形容一件事情的结束,通常是说,划上了一个圆满的句号。如果说初阶班的结束是画上了一个省略号的话,高阶班的结束连句号都划不上,更不要说完美的句号。为什么呢,因为我是有些完美主义的...
工作总结2013-01-03
景区讲解员工作总结【精选6篇】

德育科干部个人总结范文(精彩6篇)

德育科干部个人总结范文 第一篇我校全面贯彻落实上级文件精神,按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本,德育为先”的要求,坚持以人为本,全面发展,坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,以行为规范...
工作总结2016-03-07
德育科干部个人总结范文(精彩6篇)

幼儿教师个人总结【推荐6篇】

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以有效锻...
工作总结2015-05-01
幼儿教师个人总结【推荐6篇】