《叶圣陶先生二三事》知识点梳理【精简4篇】

《叶圣陶先生二三事》知识点梳理 篇一

叶圣陶先生，中国现代教育家、文学家、翻译家，被誉为“中国新文化运动的先驱”。他在中国教育界和文学界都有着深远的影响，为中国的教育事业和文化繁荣做出了重要贡献。本文将从叶圣陶先生的教育观、文学成就以及对中国传统文化的贡献三个方面进行梳理。

首先，叶圣陶先生的教育观点是其最重要的贡献之一。他主张“以人为本”的教育理念，强调培养学生的综合素质和创造力。他认为教育应该注重培养学生的独立思考能力和创新能力，而不是简单的灌输知识。他提出了“教育是启迪心灵的火炬”的观点，强调教育应该是一种激发学生内在潜能的过程。这种教育观点对中国教育的发展起到了积极的推动作用。

其次，叶圣陶先生在文学方面也有着卓越的成就。他是一位多产的作家和翻译家，以其深厚的文学素养和对中国传统文化的理解而备受赞誉。他的作品涉及散文、小说、诗歌等多个领域，其中《沉沦》、《社戏》等作品被誉为中国现代文学的经典之作。此外，他还翻译了许多世界文学名著，将其引入中国读者的视野，对中国文学的发展起到了积极的推动作用。

最后，叶圣陶先生对中国传统文化的贡献不可忽视。他是中国传统文化的传承者和弘扬者，致力于将中国传统文化与现代教育相结合。他研究和倡导的“国粹教育”理念，强调传统文化对于培养学生品德和修养的重要性。他的《论语新解》和《史记新编》等著作，对于普及和推广中国传统文化起到了积极的作用。

综上所述，叶圣陶先生是中国教育界和文学界的重要人物，他的教育观、文学成就以及对中国传统文化的贡献都是其重要的知识点。他的教育观点注重学生的综合素质和创造力培养，对中国教育的发展起到了积极的推动作用。他的文学作品丰富多样，对中国现代文学的发展有着重要意义。他对中国传统文化的研究和传承，为中国文化的繁荣做出了重要贡献。叶圣陶先生的思想和成就不仅对中国，也对世界具有重要的启示和影响。

《叶圣陶先生二三事》知识点梳理 篇二

叶圣陶先生是中国现代教育界和文学界的重要人物，他的一生为中国的教育事业和文化繁荣做出了重要贡献。本文将从叶圣陶先生的家庭背景、教育观和文学成就三个方面进行梳理。

首先，叶圣陶先生的家庭背景对他的成长和发展产生了重要影响。他出生在一个书香门第的家庭，父亲是一位知名的文化人。在这个家庭的熏陶下，他从小接触到了丰富的书籍和传统文化，培养了他对知识和教育的兴趣。这种家庭背景为他日后的学术探索和文学创作奠定了坚实的基础。

其次，叶圣陶先生的教育观点是他最重要的贡献之一。他主张以人为本的教育理念，强调培养学生的综合素质和创造力。他认为教育应该注重培养学生的独立思考能力和创新能力，而不是简单的灌输知识。他提出了“教育是启迪心灵的火炬”的观点，强调教育应该是一种激发学生内在潜能的过程。他的教育观点对中国教育的发展起到了积极的推动作用。

最后，叶圣陶先生在文学方面也有着卓越的成就。他是一位多产的作家和翻译家，以其深厚的文学素养和对中国传统文化的理解而备受赞誉。他的作品涉及散文、小说、诗歌等多个领域，其中《沉沦》、《社戏》等作品被誉为中国现代文学的经典之作。此外，他还翻译了许多世界文学名著，将其引入中国读者的视野，对中国文学的发展起到了积极的推动作用。

综上所述，叶圣陶先生是中国教育界和文学界的重要人物，他的家庭背景、教育观和文学成就都是其重要的知识点。他在书香门第的家庭环境下接受良好的教育，为他的学术探索和文学创作奠定了坚实的基础。他的教育观点注重学生的综合素质和创造力培养，对中国教育的发展起到了积极的推动作用。他的文学作品丰富多样，对中国现代文学的发展有着重要意义。叶圣陶先生的思想和成就不仅对中国，也对世界具有重要的启示和影响。

《叶圣陶先生二三事》知识点梳理 篇三

　　1、

文学常识

　　张中行，原名张璇，学名张璿，河北香河人，著名学者、哲学家、散文家，“燕园三老”之一。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。张中行和叶圣陶先生，都是我国著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。

　　2、

文章思想内容

　　作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌——宽以待人，严以律己。

　　3、重点词语

　　颠沛流离（diān pèi）商酌（shāng zhuó）累赘（léi zhuì）朦胧（méng lóng）

　　拖沓（tuō tà）妥帖（tuǒ tiē）譬如（pì rú）

　　修润：修改润色。

　　东四八条：北京东城区胡同名。商酌：商量斟酌。

　　朦胧：不清楚，模糊。文中指一种美学境界。

　　累赘：不必要，麻烦。

　　拖沓：不爽快，不简洁。

　　妥帖：恰当，十分合适。

　　不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

　　颠沛流离：因生活困窘而到处奔波流浪。颠沛：遭受挫折或困难。流离：离散、流落。

　　4、

重点问题

　　（1）文章通过一系列事件，重点塑造了叶圣陶先生哪两种品行？

　　答：①待人厚。体现叶先生既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦的过人之处。

　　②律己严。通过叶先生有关自己无法当面指摘他人短处的一次发言。表现其“使人自重”的“德的力量”。

　　（2）作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？

　　平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”

《叶圣陶先生二三事》知识点梳理 篇四

　　文章开头写叶圣陶先生的逝世，为何还要写外面繁碎而响亮的'鞭炮声？

　　叶圣陶先生逝世的时间是除夕，我们有除夕放鞭炮的习俗。以乐景写哀情，用繁碎而响亮的鞭炮声衬托“我”极度悲哀的心情。

　　如何理解“双层的悲哀”？叶圣陶先生是“我”的良师益友，对我国的教育事业作出了杰出的贡献。他的逝世，对于“我们”是一个不可估量的损失，不仅是“我”的悲哀，也是全国人民的悲哀。

　　一件件小事却蕴含着先生的种种美德，作者是怎样把人物的特点写出来的呢？这么写有什么好处呢？本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，看似漫不经心，实则匠心独运，这些小事里面都蕴含着先生的种种高贵品质。越是平凡，越是令人敬仰，也越是值得人们学习。

　　作者选用这些小事，正是起到了见微知著，以小见大的作用。

　　再读文章开头和结尾部分，说说这两部分在结构上有什么特点，这样写有什么好处。开头——叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。

　　结尾——叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。

　　首尾呼应，字里行间洋溢着对叶圣陶先生深深的怀念之情。

　　主题归纳

　　作者通过一些典型事例，记述了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌，表达了作者对叶圣陶先生的敬仰和深切的怀念之情。