最新学期末总结(实用3篇)

最新学期末总结 篇一

随着学期末的临近,我不禁回想起这个学期的点点滴滴。这个学期对我来说充满了挑战与收获,让我更加明白了学习的重要性和自己的不足之处。

首先,我要感谢老师们的悉心教导和辛勤付出。他们用心去教育我们,不仅传授知识,更注重培养我们的思考能力和创新意识。他们引导我们积极思考问题,提出自己的见解,并鼓励我们勇于表达自己的观点。在这个过程中,我渐渐明白了学习不仅仅是为了应付考试,更是为了提升自己的综合素质和能力。

其次,我要感谢同学们的帮助和支持。在课堂上,我们互相学习,互相探讨问题,相互鼓励。每个人都有自己的长处和优点,通过合作学习,我们可以互相借鉴,共同进步。在课外,我们互相帮助,相互鼓励。当我遇到困难和挫折时,同学们总是给予我鼓励和支持,使我克服困难,取得进步。

同时,我也意识到了自己在学习上的不足之处。首先,我发现自己在时间管理方面还存在一些问题。有时候,我会拖延做作业或复习的时间,导致最后紧张忙碌,影响了学习效果。其次,我发现自己在学习方法上还有待改进。有时候,我只是盲目地死记硬背知识点,而没有深入理解和应用。这使得我的学习效果不够理想。因此,我决定要加强时间管理的能力,合理安排学习和休息时间;同时,我也要改变学习方法,注重理解和应用,提高学习效果。

在这个学期中,我不仅学到了知识,更重要的是学到了如何学习。我明白了学习需要坚持和努力,需要不断探索和尝试。我在这个学期中遇到了许多困难和挑战,但我也取得了一些小的胜利。这些小的胜利让我更加有信心去面对未来的学习和生活。

最后,我希望在以后的学习中能够保持这种积极的态度和学习的热情。我要继续努力学习,不断提高自己的综合素质和能力。我相信只要我坚持下去,就一定能够取得更大的成功。这个学期的总结让我更加明确了自己的学习目标和方向,我相信未来的学习之路将更加充满希望和挑战。

最新学期末总结 篇二

回首过去的一个学期,我不禁感慨万分。这个学期对我来说是充满了挑战和机遇的,我在其中经历了许多成长和收获。

首先,我要感谢老师们的教导和指导。他们不仅教会了我知识,更重要的是教会了我如何学习和思考。他们注重培养我们的创新意识和解决问题的能力,鼓励我们积极参与讨论和思考。在这个学期中,我学会了如何独立思考和表达自己的观点,这对我以后的学习和生活都有着重要的意义。

其次,我要感谢同学们的帮助和支持。在这个学期中,我遇到了许多困难和挑战,但是有同学们的帮助和支持,我才能够克服困难,取得进步。同学们之间的合作和互相学习,使我们共同进步,相互促进。每个人都有自己的长处和优点,通过合作学习,我们可以互相借鉴,共同提高。

同时,我也意识到了自己在学习上的不足之处。首先,我发现自己在时间管理上还有待提高。有时候,我会拖延做作业或复习的时间,导致最后紧张忙碌,影响了学习效果。其次,我发现自己在学习方法上还有待改进。有时候,我只是死记硬背知识点,而没有深入理解和应用。这使得我的学习效果不够理想。因此,我决定要加强时间管理的能力,合理安排学习和休息时间;同时,我也要改变学习方法,注重理解和应用,提高学习效果。

在这个学期中,我不仅学到了知识,更重要的是学到了如何学习。我明白了学习需要坚持和努力,需要不断探索和尝试。我在这个学期中遇到了许多困难和挑战,但我也取得了一些小的胜利。这些小的胜利让我更加有信心去面对未来的学习和生活。

最后,我希望在以后的学习中能够保持这种积极的态度和学习的热情。我要继续努力学习,不断提高自己的综合素质和能力。我相信只要我坚持下去,就一定能够取得更大的成功。这个学期的总结让我更加明确了自己的学习目标和方向,我相信未来的学习之路将更加充满希望和挑战。

最新学期末总结 篇三

最新学期末总结范文

  在全体教师和全体学生的共同努力下,初一(13)班已发展为一个团结向上的集体。在这个集体中,每个成员心灵健康,积极向上,有竞争,但,是和谐的竞争。每个成员都感受到集体的温暖,都热爱着这让他健康成长的集体。

  一学期过去了,为了让集体成长得更好,现总结如下。

  一、班训的拟定

  几年的工作经验,让我知道,中学阶段的学习,初一年级尤为重要。学习中需要的健康的心态,积极的学习态度,良好的学习习惯,可以说都在这个年级形成。所以作为初一班主任,培养学生这三方面就是我初一学年工作的目标。为了实现这一目标,我把我班班训拟定为“积极、严谨、超越”。

  一个集体的成长,一个个体的成长,需要目标的引领,没有目标,就如一艘随意航行的船只,很难到达成功的彼岸。所以为了让这个集体,让集体中的每个成员,迅速成长,我很重视班训的拟定。

  初一是小学向中学过渡的阶段,学生对于自己的成长目标还不是很明确,很多学生还没有上进心,还是一个天真的孩子,但又因为他们是孩子,易于培养和塑造。为了激发他们的学习热情和上进心,我把班级的最终目标确定为“超越”,具体是“超越自己,超越他人,超越它班”,让个人,让集体卓越。

  一个个体的成长,需要积极主动,一个集体的成长需要每个成员的积极主动,而初中学生往往缺的就是这个,所以我提出为了实现“超越”的目标,我们需要“积极主动”。无论学习上,还是各活动上都需要每个成员的积极主动。

  有说“态度决定一切”,其实习惯也尤为重要,若在起始年级没能养成好的学习习惯,后阶段即使有了学习热情,也会很吃力。所以学习中严谨的学习态度不可少,只有这样,才能超越。而严谨的学习态度正是多数初一学生所缺少的。

  二、班委的建设

  目标的最初体现就在班委的选定上,当上午的班会中提出“积极主动”后,我就指出,班干的选定是在自愿的基础上,如果自己不能“积极主动”,将不会当选。在自我介绍时便有许多同学自愿担任班干。

  班委建立后,对班干提出的要求就是“积极”、“严谨”地来管理班级,时刻想着关心、管理班级。甚至要想到老师没想到的,让自己成为班主任、其他任课老师的得力助手。为了让他们有信心,并能积极管理,指出,犯错没关系,但要是做不到“积极主动”即撤职。同时指出要各司其职,又要团结协作。

  一学期了,班委没有大的变动,每一个班委都积极地参与班级的管理,特别是班长和两位管理卫生的委员,真正做到“积极”、“严谨”。班级常规成绩的取得,他们功不可没。让我难忘的是只要是他们管理的一环被扣分,他们是极为内疚,很是自责。真正把管理当作自己的责任。所以我在评语上向他们表示感谢,让他们感受到自己的付出被懂得,让他们下学期更加努力。

  三、成绩的取得

  在以上目标的引领下,在全体师生的积极努力下,一学期来,班级取得 了一些可喜的成绩。

  学习上,前半学期,学生未能适应初中生活,还没做到“积极”、“严谨”,学习成绩不理想,特别是尖子层人数欠缺。但到期中考试前,学生在学习态度和习惯上上了一个台阶,在期中考试和期末考试中取得年级第三和年级第五的较好成绩。

  在各项活动评比中我班也取得骄人成绩。我班多次被评为“我们的教室最整洁”、“我们的包干区最整洁”,黑板报评比多次获得一等奖;在广播操比赛中获得第六名;在美化校园系列活动“立大志,做小事”录音小故事比赛活动中获组织奖;体育节获团体总分第三名;奥运知识竞赛一等奖;体育节获道德风尚奖;艺术节五人获一等奖。

  让我记忆犹新的还有在“狼”专题活动中,同学们的突出表现,有的同学甚至为了活动忙碌到深夜,让我感受到同学们极强的集体荣誉感以及积极主动精神、创新精神、团结协作的精神和吃苦耐劳的精神。

  还有在我生病的一周里,班干积极管理班级,主动与我联系,使得没有班主任的日子里,班级没有大事故,一切有序地进行。还成功地以辩论形式开展了一次班队活动,获得听课老师的好评。

  我常想,成功的教育培养出的应该是自信的人才。我很欣慰的是我班同学很自信。他们课堂上很是活跃,常有精彩的'让任课老师惊叹的言论。在叶敬国老师上的语文课《伟人细胞》和陈可兵老师上的一节地理课上,表现尤为突出。

  成功的教育培养出的应该是有爱心的,懂得感恩的人才。我同样欣慰于我班同学的爱心。在朱丹丹同学心情压抑期间,室友及其他同学给予很大帮助,有同学陪她散步、聊天,有同学主动帮助复习功课,全班同学还在自发地一起织千纸鹤给生病住院的她,让曾一度失去生的希望的她重拾生的欲望,如今她已返回集体,眼中少了忧郁多了快乐。还有在我生病期间差不多一半同学给我电话或信息问候,有家长告诉我有同学竟哭了。懂得感恩,有爱心就是有情义,情义无价。

  另外,现在学生,一般安全、节约意识淡薄,而我班同学的安全节约意识却是很强的。学生们的饮料瓶是放在一起,为班费集资的,虽然最后在生活委员的联络下只卖得九元钱,但他们的节约意识我想已有体现。有时放学后向教学楼看,常看到只有我班的灯是关掉的;你若在教室没人时来我班,教室门肯定是锁上的,包括阅览课时。

  班级取得的成绩,在我与同学们努力的背后,有领导和任课老师的关心和爱护。张主任与沈老师常主动及时地给予我和同学们以指导,郑老师也常及时地告诉我班级情况,特别是存在问题让我得以及时处理。特别是我生病期间,让领导和任课老师操心不少。这让我很欣慰,因为有关心,有支持。

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