高考文科知识点总结【精彩3篇】
高考文科知识点总结 篇一
在高考文科中，学生需要掌握各个学科的知识点，才能够在考试中取得好的成绩。下面将对历史、政治、地理和经济等学科的重要知识点进行总结。
首先是历史学科。在历史学科中，学生需要了解中国古代历史、现代史和世界史的重要事件和人物。例如，对于中国古代历史，学生需要熟悉夏、商、周等朝代的起源和沿革，以及封建社会的形成和发展。对于现代史，学生需要了解近代中国的革命斗争和建设成就，例如辛亥革命、五四运动和抗日战争。对于世界史，学生需要熟悉世界各个历史时期的重大事件和人物，例如古希腊的雅典民主、法国大革命和美国独立战争。
其次是政治学科。政治学科主要包括政治理论和政治制度。学生需要了解马克思主义的基本原理和中国特色社会主义的发展道路。此外，学生还需要熟悉国家的政治制度和运行机制，例如中央政府和地方政府的职责和权力划分，以及人民代表大会制度和政治协商制度的运作。
再次是地理学科。地理学科主要包括自然地理和人文地理。在自然地理方面，学生需要了解地球的形成和结构，以及地球的气候、地貌和生态环境等方面的知识。在人文地理方面，学生需要熟悉世界各个国家和地区的人口、文化和经济等方面的情况，例如中国的人口分布和经济发展差异。
最后是经济学科。经济学科主要包括宏观经济和微观经济。在宏观经济方面，学生需要了解国民经济的发展和调控，例如国内生产总值和通货膨胀等指标的计算和分析。在微观经济方面，学生需要熟悉市场经济的运行和市场主体的行为，例如供求关系和市场结构的分析。
综上所述，高考文科的知识点总结包括历史、政治、地理和经济等学科的重要知识点。学生需要通过学习和掌握这些知识点，才能够在考试中取得好的成绩。
高考文科知识点总结 篇二
在高考文科中，学生需要掌握各个学科的知识点，才能够在考试中取得好的成绩。下面将对语文、英语、法语和哲学等学科的重要知识点进行总结。
首先是语文学科。在语文学科中，学生需要掌握阅读理解、写作和修辞等方面的知识。例如，学生需要通过大量的阅读来提高自己的阅读理解能力，同时也需要学习写作技巧和修辞手法，以提高自己的写作水平。
其次是英语学科。英语学科主要包括听力、口语、阅读和写作等方面的知识。学生需要通过大量的听力训练来提高自己的听力能力，同时也需要进行口语练习，以提高自己的口语表达能力。此外，学生还需要学习阅读和写作技巧，以提高自己的阅读理解和写作水平。
再次是法语学科。法语学科主要包括听力、口语、阅读和写作等方面的知识。学生需要通过大量的听力训练来提高自己的听力能力，同时也需要进行口语练习，以提高自己的口语表达能力。此外，学生还需要学习阅读和写作技巧，以提高自己的阅读理解和写作水平。
最后是哲学学科。哲学学科主要包括思维方法和哲学理论等方面的知识。学生需要学习哲学的基本概念和思想方法，以及各个哲学派别的主要理论。同时，学生还需要学习如何运用哲学的思想方法来分析和解决问题。
综上所述，高考文科的知识点总结包括语文、英语、法语和哲学等学科的重要知识点。学生需要通过学习和掌握这些知识点，才能够在考试中取得好的成绩。
高考文科知识点总结 篇三
高考文科知识点总结
在平日的学习中，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。掌握知识点有助于大家更好的学习。下面是小编为大家整理的高考文科知识点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、字音(注意以下几种类型)
(1)多音字，
如“作(zuō/zuò)”“症(zhēng/zhèng)”“强(qiáng/qiǎng)”“模(mó/mú)”
(2)形近字，
如“呛(qiàng)”“怆(chuàng)”
(3)易错字，如前鼻后鼻音(民mín—明míng)、卷舌音(寺sì—饰shì)
(4)生僻字，如噽(pǐ)罅(xià)隙
(5)成语中古音，
虚与委(wēi)蛇(yí)——虚情假意，敷衍应酬。
建议：
①以读带写，作好标记，提高效率;
②以印发的资料和教材中的字音注释为主。
2、近义词辨析
(原则——存同求异，通过以下作对比)
(1)意义(范围、程度、侧重点)
(2)色彩(褒贬、书面和口语)
(3)用法(对象、搭配、词性)
建议：
①排除法：选定肯定对象，排除其它。
②试代法：代入两者，对比效果。
3、成语(熟语)的几大注意事项：
(1)勿望文生义，
如“望其项背——能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上”
“三人成虎——三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。”
(2)分清对象，
如“车水马龙—车辆、人流”
“徐娘半老—中年妇女”
(3)分清色彩，(褒/贬、谦/敬)
如“弹冠相庆—贬义”“班门弄斧—谦辞”
(4)注意语境，(意义会变化)
如“相濡以沫——泉水干了，两条鱼吐沫互相润湿。也比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，只为了保住生命。”
“短小精悍——形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。”
建议：把遇到的成语按以上各类作好标记。可以加强复习效果。
4、语病题
(1)几种类型：
①成分残缺或赘余
②语序不当(多层定、状语、关联词)
③搭配不当(动宾、主宾、关联词)
④结构混乱(句式杂糅)
⑤表意不明(有歧义、指代不明)
⑥不合逻辑(因果倒置、多层否定)
(2)快速判断语病有“十看”
①看介词(小心缺失主语)
②看代词，如这、那、它(小心指代不明)
③看判断词“是”(小心主宾搭配)
④看两面词
(小心双提单承或单提双承)
⑤看关联词(小心语序不当和搭配)
⑥看并列词(小心搭配不当)
⑦看多层否定
(小心否定和肯定间的变换)
⑧看主干(特别动宾)
(小心成分残缺或搭配不当)
⑨看数量词(包括前后的约数)(小心重复)
⑩看多义词，如“杜鹃”
注意：也可以看有“、”出现的地方，看并列是否得当;“原因是”与“所致、造成”重复。
建议：①按照以上几点判断，勿自乱阵脚。
②若有两项不肯定，根据语感用排除法。
(1)分析句子的作用和位置(总起/过渡)
(2)抓住关键词语和提示词(如首先、总之、不但…而且、其、它、另外等)
建议：
①看前后文的内容提示，明确前后顺序。
②从几个选项入手，试排、对比、排除
高考语文学习技巧
第一：是兴趣，多读充满情趣，浅显易懂的故事，让孩子体会到文字的乐趣。
第二：要提高学习效率，学好课本知识。现在的课本每一篇课文都非常的精美，所以老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，而这些细节往往是老师兴致所致，上课处于极好状态时，将大脑中的那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在黑板上的。
捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率和知识面。利用好了课堂上45分钟，下去后无需过多时间就能熟练掌握，事半功倍，做题复习效率也极高;反之只能事倍功半，花去大量时间，还容易丢三落四，知识掌握不完全，不熟练，对做题和今后复习造成隐患，这是每一个科目都应该用到的学习方法。
第三：学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的`时侯就有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有手和脑与课本交流。学习语文，应该进入文章的角色，才能体会到文章的精髓。
第四：学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵。知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。
所以我们从现在起应该给自己订一个读书计划，很多书，都是化了作者几年，几十年甚至一生写出来的。当然读的书，除了满足自己对一方面的兴趣以外，更重要的是，选好书，选名著。
第五：加强写作训练
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
