小学数学教师年度考核个人工作总结(推荐5篇)

小学数学教师年度考核个人工作总结 篇一

作为一名小学数学教师，我认真履行了自己的工作职责，努力为学生们的数学学习提供了良好的教育环境和学习资源。在过去的一年里，我注重个人专业能力的提升，积极参与学科研讨和教学培训，不断完善自己的教学方法和教学技巧。同时，我也注重与家长的沟通和合作，积极参与学校的各项教研活动和社会实践，取得了一定的成绩和进步。

在教学方面，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，采用了多种教学方法和教学手段，使学生在学习中能够主动思考、积极探究，培养了他们的数学兴趣和学习动力。我还注重培养学生的合作意识和团队精神，组织了一些小组活动和课堂竞赛，让学生们互相合作、共同进步。通过这些努力，我的班级在数学考试中的平均成绩有了明显的提高，学生们的数学能力也得到了有效的提升。

在教研方面，我积极参与学科研讨和教学培训，不断学习新的教学理念和方法。我经常与同事们交流和分享教学经验，相互学习、共同进步。我还参加了学校组织的数学教研活动，与其他老师一起研究和探讨教学中的难点和疑惑，找到了一些解决问题的有效方法。我还参加了一些学科竞赛和培训，不断提高自己的专业能力和教学水平。

在与家长的沟通和合作方面，我注重与家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生在学习中的情况和问题，并与家长共同协商解决。我还积极参加学校组织的家长会和家访活动，与家长面对面交流，互相了解，建立了良好的师生家长关系。通过与家长的密切配合，学生在学习上得到了更好的支持和帮助。

在社会实践方面，我积极参与学校组织的各项社会实践活动，带领学生走出课堂，亲身体验数学在现实生活中的应用和意义。我还组织了一些数学角逐和数学游戏，让学生们在游戏中学习和应用数学知识，激发了他们对数学的兴趣。通过这些实践活动，学生们对数学的学习和应用有了更深入的理解和体验。

总而言之，我在过去的一年里，兢兢业业、勤奋工作，努力提高自己的教学水平和专业能力。通过不断学习和实践，我取得了一定的成绩和进步。但我也清楚自己的不足之处，需要进一步提高自己的教学能力和教育素养。我将继续努力，不断学习和提升自己，为学生们的数学学习创造更好的教育环境和学习条件。

小学数学教师年度考核个人工作总结 篇二

在过去的一年里，我作为一名小学数学教师，认真履行了自己的职责，努力为学生们的数学学习提供了优质的教育资源和教学环境。在教学方面，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，采用了多种教学方法和手段，取得了一定的成绩和进步。同时，我还注重与家长的沟通和合作，积极参与学校的教研活动和社会实践，取得了一定的成果。

在教学方面，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，采用了多种教学方法和手段。我注重启发式教学，通过提问和引导，激发学生的思考和探究欲望，培养他们的数学思维能力。我还注重教学过程中的互动和合作，组织了一些小组活动和课堂竞赛，让学生们在合作中学习和进步。通过这些努力，学生们的数学能力得到了有效的提升，他们的成绩也有了明显的提高。

在教研方面，我积极参与学科研讨和教学培训，不断学习和探索新的教学理念和方法。我与同事们共同研究教学中的难点和疑惑，相互交流和分享教学经验，取得了一些解决问题的有效方法。我还参加了一些学科竞赛和培训，提高自己的教学水平和专业能力。通过这些努力，我能够更好地应对教学中的各种情况和挑战。

在与家长的沟通和合作方面，我注重与家长保持密切联系和沟通，及时了解学生在学习中的情况和问题，并与家长共同协商解决。我还积极参加学校组织的家长会和家访活动，与家长面对面交流，建立了良好的师生家长关系。通过与家长的合作，学生在学习上得到了更好的支持和帮助。

在社会实践方面，我积极参与学校组织的各项社会实践活动，带领学生们走出课堂，亲身体验数学在现实生活中的应用和意义。我还组织了一些数学角逐和数学游戏，让学生们在游戏中学习和应用数学知识，激发了他们对数学的兴趣。通过这些实践活动，学生们对数学的学习和应用有了更深入的理解和体验。

总而言之，我在过去的一年里，兢兢业业、勤奋工作，为学生们的数学学习提供了良好的教育环境和学习资源。通过不断学习和实践，我取得了一定的成绩和进步。但我也清楚自己的不足之处，需要进一步提高自己的教学能力和教育素养。我将继续努力，不断学习和提升自己，为学生们的数学学习创造更好的教育环境和学习条件。

小学数学教师年度考核个人工作总结 篇三

　　工作又一年，为了更好做好今后的数学教学工作，总结经验、吸取教训，现将我的教学工作从以下方面加以总结。

　　一年来，我积极参加政治学习，提高自己的思想觉悟，热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。我能主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排，顾全大局，团结协作，积极参加学校的各项会议，顺利完成校领导分配的各项任务。我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。德高为师，身正为范，我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

　　本学年，我能够准时上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦，我始终认真负责、勤勤恳恳地工作，没有因为个人事务缺课，有病仍坚持完成规定工作。在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务，再披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、勤于思考、团结同事、虚心请教的态度，积极参加教学研讨，认真听课反思，因为我深知：勤勉敬业是教师工作的底线。

　　本学年，我主要担任小学二年级数学教学工作。为了上好课，我课前备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的知识结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能和掌握程度，对学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，应采取的相应预防措施都深入思考。仔细研磨教法，解决如何把教材的知识准确、快捷地传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　课堂教学中，认真组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，努力克服了以前重复啰嗦的`毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上精讲多练，布置家庭作业少而精，减轻学生的负担。

　　小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，在抓好学生的思想教育的同时，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其做好后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，理解并尊重他们的处境、想法，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长。参加各种培训，网络学习，提高自身教育教学水平。

　　正确执行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实，不断探索新的教学方法。所教学科保持了良好的发展态势，教学成绩逐步提高。自身能力得到较大提升，在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的发展，既教书又育人。我坚持对学生负责，对自己的职业道德负责，洁身自好。工作中勤俭节约，不向学生推销教辅资料，不接受家长吃请，更不向学生索要财物，努力做到廉洁奉公。

　　现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

　　生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。

小学数学教师年度考核个人工作总结 篇四

　　20xx年的爆竹声仍历历在目，而转眼间，那已步满了我们无数的脚印。20xx年的大门已向我们敞开，新一年的钟声也即将敲响。回首这过去的一年，岁月记载了我们辛勤的汗水。在过去的一年里，在校领导的支持下和各位任课老师的指导配合下，无论在政治思想上，还是在实际教学中，我都有了很大的进步，但也存在着某些不足。以下是我对这一年来工作所做的总结。

　　一、政治思想方面：

　　在这一学年里，我在思想上严于律己，对自己要求严格，力争在思想上、工作上、在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。有良好的职业道德，能做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的规章制度，工作积极、主动、讲究效率。我还仔细阅读教育教学书刊，尤其是学校的指定书目——《教育智慧从哪里来》，并且做好笔记，认真反思。

　　二、教育教学方面：

　　本学年上半年，我担任三年级两个班的数学教学，下半年，我担任五年级两个班的数学教学，一个班的副班主任工作。在教学方面能认真研究教材，精心备课，虚心向同年级组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上能充分体现学生的积极主动性，调动学生学习的兴趣，使学生在学习知识，接受新知的同时，各方面的能力也得到了提高。课后及时反思，充实自己的教学经验。每学期坚持写好三篇高质量的教学反思，其中两篇反思《小数的性质》和《小数除以整数》分别获校级二等奖和三等奖。课外辅导学生，让后进生能找回自信，提高学习的兴趣。我还能积极参加每一次的教研活动，积极主动地向同组同事请教教学上碰到的问题，使自己的数学教学紧紧围绕所订的教科研课题展开，共同做好教学工作。经常听一些优质课，参加校本培训、本科函授等活动，便于自己的进步。

　　在教育方面，对于学生所犯的错误我能以情教育，而不是体罚或变相体罚学生，在担任副班主任时期，主动与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，关心学生的身心健康，共同管理好班级学生。

　　三、工作考勤方面：

　　我能准时到校，从不因为个人的私事耽误工作的时间，准时参加政治、业务学习并做好笔记，认真做好值勤工作，我还能做一些力所能及的事情，力争多做一些实事。

　　四、主要成绩方面：

　　一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。这一学年，我在勤奋工作的同时，也取得了一些成绩，在学校举行的学科活动中，我所教的两个班取得了团体的一、三名。其中两名同学分别获得了第一名和第二名，另两名获得第三名。虽然这结果与我的目标有一定的距离。但我坚信，只有走好眼前的每一步，才能实现自己的理想。

　　以上是我今年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！

小学数学教师年度考核个人工作总结 篇五

　　在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。

　　一、完善自身建设，提高师德修养

　　“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期南市区的调研考试中获得了南市区第二名

的好成绩。

　　二、不断努力奋进，提升业务水平

　　过去的五年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

　　在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承担学校、区公开课任务。

　　三、与班主任、家长密切配合

　　经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

　　点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。