家访“教师访万家”工作总结(优秀3篇)
家访“教师访万家”工作总结 篇一
近年来，我校积极推行“教师访万家”家访活动，旨在加强学校与家庭之间的联系，深入了解学生家庭情况，促进学生全面发展。通过参与家访，我深刻体会到了家访的重要性和价值，也有了一些新的体会和心得。
首先，家访为教师与家长之间建立了有效的沟通渠道。通过与家长面对面交流，我了解到了学生在家庭中的情况、家庭教育方式以及家长对学校教育的期望等信息。这些信息对于我了解学生个体差异、制定个性化教育方案具有重要意义。同时，家长也可以通过家访向我反馈学生在学校的学习和生活情况，我可以及时了解到学生的学习动态，及时进行教育指导，更好地帮助学生解决问题。
其次，家访为学生提供了更全面的教育支持。在家庭中，我可以更全面地了解学生的个性、兴趣爱好、家庭环境等因素，有助于我更好地制定个性化的教育方案。例如，有的学生在家庭中缺乏关爱和陪伴，我可以通过家访了解到这些情况，并在学校中给予他们更多的关心和帮助。此外，通过家访，我还可以与家长共同探讨学生的学习方法和学习困难，帮助他们制定合理的学习计划，提高学习效果。
最后，家访促进了学校与社区的互动与合作。在家访过程中，我发现了很多学生家庭的优势和特长，也了解到了他们所面临的困难和问题。通过与社区资源的对接，学校可以为学生提供更全面的教育支持和服务。例如，学校可以邀请社区专业人士来学校进行讲座，为家长提供教育指导；学校也可以组织家长和学生参观社区中的优秀企业和单位，开拓学生的眼界和思维。
在家访过程中，我也遇到了一些困难和挑战。有的家长对家访持怀疑态度，认为家访是侵犯隐私的行为；有的家庭环境复杂，不便于家访等。但是，通过与家长的沟通和解释，我成功地克服了这些困难，取得了良好的家访效果。
总的来说，家访“教师访万家”活动是一项十分有意义的工作。通过家访，学校与家庭之间的联系更加紧密，学生的全面发展得到了更好的保障。我相信，在今后的工作中，我将继续积极参与家访活动，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
家访“教师访万家”工作总结 篇二
家访“教师访万家”工作总结
在过去的一段时间里，我积极参与了学校的“教师访万家”家访活动，通过与家长面对面的交流，我深刻体会到了家访的重要性和价值，并汲取了一些宝贵的经验和教训。
首先，家访让我更深入地了解了学生的家庭情况。通过与家长亲切交谈，我了解到了学生在家庭中的成长环境、家庭教育方式以及家长对学校的期望等信息。这些信息对于我制定个性化的教育方案，了解学生的个体差异具有重要意义。例如，有的学生在家庭中缺乏关爱和陪伴，我可以通过家访了解到这些情况，并在学校中给予他们更多的关心和帮助。同时，家访也让我了解到学生家庭中存在的问题和困难，我可以通过与家长的合作，为学生提供更全面的教育支持。
其次，家访促进了学校与家庭之间的沟通与合作。通过家访，我与家长建立了良好的关系，增进了彼此之间的了解与信任。家长可以通过家访向我反馈学生在学校的表现和问题，我可以及时了解到学生的学习动态，及时进行教育指导，更好地帮助学生解决问题。同时，我也可以通过家访向家长介绍学校的教育理念和教学管理情况，增加家长对学校工作的了解和支持，形成学校与家庭共同合作的良好氛围。
然而，在家访过程中，我也遇到了一些问题和挑战。有的家长对家访持怀疑态度，认为家访是侵犯隐私的行为；有的家庭环境复杂，不便于家访等。在面对这些问题时，我需要耐心与家长进行沟通，解释家访的目的和意义，并尊重家长的意见和选择。同时，我也需要灵活应对家庭环境的复杂性，合理安排家访时间和方式，确保家访的顺利进行。
综上所述，教师家访是一项重要而有意义的工作。通过家访，我更加了解了学生的家庭情况，为学生的全面发展提供了更好的支持。在今后的工作中，我将继续积极参与家访活动，与家长共同促进学生的成长与发展。同时，我也将在家访中不断总结经验，提高自己的家访能力，为家访工作的顺利进行贡献自己的力量。
家访“教师访万家”工作总结 篇三
家访“教师访万家”工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的家访“教师访万家”工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
为了让学生能更健康地成长，促进师生、家长和教师之间，学校和家庭之间有效的沟通交流，共同教育好孩子，本学期，根据上级有关精神，我校开展了教师访万家的活动，我和本班的语文老师zz老师、李校长三人一组，家访对象是我校三年（1）班全体学生，经过一个半月的努力，已全部走访完毕，现将家访工作总结汇报如下：
一、内容
1、了解学生的家庭
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观
3、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
二、家访结果分析
（一）、情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生，是全班学生。我们把孩子们的生活情况分为以下几种：1、城市户口并与父母一起生活，占家访人数的66％，2、进城务工子弟占了13%，3、单亲家庭约占10%，与父母不生活在一起的孩子约占10%。
（二）。在家访中得知，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。
（三）、缺少关爱的单亲家庭和进城务工子弟
本班的单亲家庭孩子占了一定比例，因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。
三、家访的体会
通过这次家访，我认识到，家访是必不可少的教育形式。
1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的从尚君，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟老师说，但听他妈妈说，家里他可活泼了，把学校里学的什么都跟他们说，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。
2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我们拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我们的到，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我们心中倍感温暖。
3、获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的.希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
4、教师对单亲家庭的学生，要多给他们的爱，让他们能感觉到集体的温暖，在爱的天空中享受人间的真情。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
